美術(shù)教案合集(4篇)
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)欣賞自然美的意識(shí)，激發(fā)兒童熱愛(ài)創(chuàng)造活動(dòng)；
2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)美和色彩美；
3、制作一只能飛動(dòng)的紙蝴蝶，并進(jìn)行游樂(lè)活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解對(duì)稱(chēng)、設(shè)計(jì)蝴蝶外形并運(yùn)用線(xiàn)條和色塊大膽添畫(huà)花紋。
教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一只新穎、色彩絢麗、能飛動(dòng)的蝴蝶。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題：
1.師：“在美麗的花叢中，有許多可愛(ài)的蝴蝶，它們快樂(lè)的飛舞、你追我趕著做游戲，瞧，它們都飛到這里來(lái)做客了！”
拿出蝴蝶貼在黑板上；
讓蝴蝶從室內(nèi)飛過(guò)；
手拿蝴蝶晃動(dòng)。
2.學(xué)生：感受蝴蝶在花叢中飛舞的氛圍。
3.師出示作品（紙蝴蝶）：誰(shuí)想和它們玩一玩？我們來(lái)比比看，哪只蝴蝶飛的最高！舞姿最優(yōu)美！
4.學(xué)生：部分學(xué)生參與活動(dòng)（配樂(lè)）
5.教師：這些同學(xué)表現(xiàn)真好，老師把這些蝴蝶獎(jiǎng)給你們！誰(shuí)還想來(lái)？
a)可是老師做的蝴蝶不夠呀，怎么辦呢？
6.教師出示課題：蝶兒飛飛。
二、講授新課：
（一）欣賞圖片找特點(diǎn)
i.那么一只美麗的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢？我們來(lái)看一看吧！（多媒體播放真實(shí)蝴蝶圖片）
7.講解外形：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長(zhǎng)方形……
i.學(xué)生觀(guān)看蝴蝶的外形，并進(jìn)行小組交流，匯報(bào)觀(guān)察結(jié)果。
8.講解花紋：蝴蝶的花紋要美麗，顏色要漂亮，你們看�。úシ耪n件并放大蝴蝶花紋的局部）
i.學(xué)生自由發(fā)言，教師蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。
9.講解對(duì)稱(chēng)：1、蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)！叫做“對(duì)稱(chēng)�！眱蛇吺且荒Ｒ粯拥腵！（播放蝴蝶實(shí)物圖片）
a)2、比如蜻蜓就也是對(duì)稱(chēng)的小動(dòng)物！你們還能說(shuō)出哪些對(duì)稱(chēng)的現(xiàn)象呢？
b)3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出多種對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。
10.師：現(xiàn)在我來(lái)考考你們，你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來(lái)完成呢？
11.學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法，并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。
三、加工蝴蝶：
1.師：好吧！我們來(lái)動(dòng)手試一試！每一小組都有很多材料。我用我的方法，你們也可以用你們的方法，注意外形的設(shè)計(jì)與顏色花紋的搭配！
2.師生用不同方法開(kāi)始制作比賽。（配樂(lè)）
四、蝴蝶游戲：
1.師：蝴蝶飛舞的樣子最好看！怎樣讓我們做的蝴蝶飛起來(lái)，展示它的美麗呢？
2.學(xué)生大膽發(fā)言：用線(xiàn)拴著飛！用鐵絲！讓風(fēng)吹------
3.師：好！同學(xué)們可以讓你的蝴蝶飛起來(lái)，跳起來(lái)�。ㄅ錁�(lè)）
4.現(xiàn)在請(qǐng)花兒姐姐來(lái)當(dāng)裁判，（教師戴上花兒頭飾）看看哪只蝴蝶最美麗！舞姿最動(dòng)人！
5.師生共舞放音樂(lè)。
五、教學(xué)：
1.師：今天老師感到很為難，因?yàn)椤昂保ㄖ笇W(xué)生）表現(xiàn)都很好，這些花朵獎(jiǎng)給誰(shuí)呢？只好請(qǐng)同學(xué)們幫忙了，你們認(rèn)為今天哪只蝴蝶最美麗！舞姿最優(yōu)美呢？
2.學(xué)生大膽自由發(fā)言，積極互。
3.教師：今天這節(jié)課同學(xué)們完成的很好，都做出了美麗的蝴蝶！蝴蝶很美麗，希望你們以后要愛(ài)護(hù)它，讓我們的環(huán)境更美好！
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用蠟燭油繪畫(huà)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖進(jìn)行自主作畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)，提高幼兒的創(chuàng)造力。
3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份；水彩顏料、棉簽、打火機(jī)；錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小熊作客導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你畫(huà)過(guò)什么樣的畫(huà)？
2、師：小熊來(lái)我們教室做客了，它還帶來(lái)了一副特別的畫(huà)（出示），和你旁邊小朋友猜一猜，是什么畫(huà)呢？
3、幼兒猜測(cè)（討論、交流）
師：到底特別在哪里呢？這里還有一個(gè)小故事呢？小朋友可要豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)啦！
二、講述故事，介紹制作燭畫(huà)的過(guò)程。
1、教師有表情地講述故事，幼兒觀(guān)看PPT傾聽(tīng)。
2、觀(guān)察步驟，掌握要領(lǐng)。先用黑水筆勾畫(huà)整幅圖的輪廓；選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色；蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。
3、幫助幼兒回憶，鞏固作畫(huà)步驟。
4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看蠟燭油滴畫(huà)的過(guò)程。
三、教師作畫(huà)，大膽創(chuàng)作。
1、教師提出要求，引導(dǎo)幼兒相互討論。
師：你們?cè)敢庥孟灎T來(lái)畫(huà)小花嗎？那我們?cè)诋?huà)得過(guò)程中，要注意什么呢？
2、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
根據(jù)幼兒的'個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)。
四、作品展示，師生評(píng)價(jià)。
1、幼兒生生互動(dòng)，相互交流自己的繪畫(huà)作品。
師：畫(huà)好的小朋友請(qǐng)和旁邊小朋友說(shuō) 一說(shuō)，你畫(huà)得蠟燭花有什么特別嗎？
2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽來(lái)介紹一下自己的作品？
師：下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽，也許我們也會(huì)和小熊一樣，獲得大獎(jiǎng)，讓我們出發(fā)吧！
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫(huà)法。
2、在水墨游戲中體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法。
3、嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨情趣。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出種線(xiàn)條。
教學(xué)難點(diǎn) 掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的'變化。
教學(xué)用具
教學(xué)過(guò)程
一、欣賞導(dǎo)入：
欣賞吳冠中的《水鄉(xiāng)》
1、你覺(jué)得這幅畫(huà)簡(jiǎn)單還是復(fù)雜？你覺(jué)得這幅畫(huà)生動(dòng)還是呆板？有趣還是沒(méi)趣味？
2、這一幅畫(huà)有哪些形狀？有哪些線(xiàn)條？有哪些顏色？
3、這貼畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？你喜歡嗎？
二、認(rèn)識(shí)工具材料：
1、猜一猜，老師的畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的？
2、出示各種工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具材料。
3、師用各種工具材料演示各種使用方法，并與其他畫(huà)種的材料相互區(qū)別。
三、畫(huà)一畫(huà)：
1、用各種工具在自己的紙上試試筆，感受各種方法畫(huà)出的各種線(xiàn)條。
2、談?wù)動(dòng)脟?guó)畫(huà)工具使用的不同感受。
3、自由地進(jìn)行各種濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨游戲。
四、比一比：
1、誰(shuí)畫(huà)的線(xiàn)條種類(lèi)多，誰(shuí)畫(huà)的水墨效果豐富。
五、課堂延伸：
1、想一想各種不同濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨可以用來(lái)表現(xiàn)什么效果？
2、嘗試用各種方法畫(huà)自己想畫(huà)的物體。
課后反思 教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意提醒學(xué)生注意：
1、蘸墨時(shí)毛筆先蘸水，只用筆尖蘸墨。
2、墨水和水不要一次加得太多。
3、養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。
4、注意環(huán)境衛(wèi)生。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在欣賞的基礎(chǔ)上，表達(dá)對(duì)郵票的認(rèn)識(shí)和感受。
2.學(xué)習(xí)用畫(huà)和剪等方法設(shè)計(jì)和制作郵票。
3.知道寄信時(shí)一定要貼上郵票，不同的地方需要的郵資是不同的'。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)郵票有初步的認(rèn)識(shí)。
2、教師收集各種郵票的圖片，供幼兒欣賞。
3、畫(huà)一封給父母的信裝在信封中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)
1、教師：你見(jiàn)過(guò)郵票嗎?郵票是什么樣子?(邊緣有鋸齒，上面有各種風(fēng)景、人物、動(dòng)物等畫(huà)面。)
2、教師：郵票有什么用?(寄信時(shí)貼在信封上)
3、教師：為什么寄信時(shí)要貼郵票?(是已付郵資的表現(xiàn))
二、欣賞郵票，感受郵票圖案的美。
1、教師：郵票是什么樣子?邊緣是什么樣子的?
2、教師：郵票上有什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物------)
3、教師：這些圖畫(huà)和平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同?(比較簡(jiǎn)潔、因?yàn)楫?huà)面比較小)
4、教師：除了圖畫(huà)，還有什么?數(shù)字表示什么意思?(付了多少郵資)
三、制作工具，討論制作方法。
1、教師：看看桌上有什么?(教師為幼兒準(zhǔn)備的各種工具)
2、教師：你知道這些東西怎么樣制作郵票?(制作步驟、使用方法)
四、設(shè)計(jì)和制作郵票。、
1、教師：你想設(shè)計(jì)一張什么樣的郵票?
2、教師：郵票上畫(huà)些什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物等)。畫(huà)在哪里?數(shù)字怎么寫(xiě)?寫(xiě)在哪里?
3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。
五、展示和。
教師：你最喜歡哪張郵票?為什么?郵票上畫(huà)了什么?齒形的邊緣是什么做出來(lái)的?你的郵票是多少郵資的?給信貼上郵票
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)教案【精選】07-30
[精選]美術(shù)教案07-28
(經(jīng)典)美術(shù)教案07-28
[經(jīng)典]美術(shù)教案07-26
美術(shù)教案[經(jīng)典]07-29
美術(shù)教案(精選)07-24
美術(shù)教案（經(jīng)典）07-23
（精選）美術(shù)教案08-06
【經(jīng)典】美術(shù)教案08-04
美術(shù)的教案11-08