小班教案

小班教案[共8篇]

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的小班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　�。�、能積極參與活動，感受節(jié)奏樂的快樂。

　�。�、愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�、各種餐具。

　　２、《蘋果》音樂。

　　活動過程：

　�。�、出示餐具

　　看看，今天老師給你們帶來了什么東西？我們來認識一下，說說它們都叫什么名字？

　�。�、想想平時這些東西都是在哪里用的？

　　３、今天，老師要用這些勺子，盤子來敲出好聽的聲音。（老師示范用不同的餐具，敲出不同的聲音，可以有節(jié)奏的）

　�。础⒑貌缓寐�？你們想不想來試試，那小朋友可以跟老師一樣選好多種餐具來敲一敲，聽一聽。（幼兒自由的敲餐具）

　�。�、好不好玩，感覺怎么樣？那么想不想敲出更好聽的聲音。

　�。�、現(xiàn)在請你保管好自己的餐具來聽一聽，老師現(xiàn)在敲的聲音，好聽就跟老師學(xué)一下。

　�。贰⒄婺芨�，你們敲的.真好聽，太棒了�，F(xiàn)在請你們保管好手中的餐具和老師一起來聽一首音樂《蘋果》。

　�。�、這首音樂真好聽，要是我們用我們手中的餐具給它來點伴奏可能會更好聽，試試，好嗎？

　�。�、前奏的時候可以點頭，聽好音樂敲。

　�。保�、我們班的孩子可真能干，敲出了這么好聽的聲音，如果他們的眼睛能看好老師，那敲出的聲音會更好聽，來試一遍。

　�。保薄⑦@首歌啊是我們最喜歡唱的了，而且唱的可好聽了，今天有這么多老師來看我們，那我們就表演給他們看一下吧，唱的時候要怎么樣？我們還可以自己來伴奏。

　　１２、太棒了，我們今天學(xué)會了給音樂打節(jié)奏，是不是該祝賀一下（大家一起很開心的敲餐具）。

小班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬

　　2、能遵守游戲規(guī)則，積極主動地參與活動

　　準(zhǔn)備：

　　1、螞蟻頭飾人手一個

　　2、用沙包做成的`糧食人手兩個

　　3、輕松歡快的音樂A，B

　　過程：

　　1、律動入場（音樂A）

　　師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。

　　2、隨音樂做律動熱身

　　3、師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領(lǐng)學(xué)會了、

　　4、請一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

　　5、放松

　　6、繞障礙爬

　　7、幼兒自由探索

　　8、請一名幼兒示范后，再集體練習(xí)一次

　　9、游戲（音樂B）。要求：一個跟著一個爬

　　幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家

　　10、再游戲一次

　　11、整理活動（音樂A）

小班教案 篇3

　　活動準(zhǔn)備：

　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　活動過程：

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。

　　2、展示活動器械

　　(1)長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

　　(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　　(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

　　(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

　　(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的'幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

小班教案 篇4

　　活動設(shè)計意圖

　　快樂是一種積極的情緒，對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，孩子在這種情緒的狀態(tài)中可以獲得良好的情感體驗，它可以幫助幼兒建立自信，發(fā)展自尊。小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在游戲中體驗快樂，懂得分享快樂，喜歡體育活動，愿意在活動中和同伴合作游戲，體驗抱一抱的樂趣，我設(shè)計了本次活動。本次活動借用廢舊報紙一物，讓孩子練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立，充分的感受合作游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。

　　2、練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

　　3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。廢舊報紙。

　　2。歡快的音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。

　　1、播放音樂，請幼兒聽教師口令作不同的動作"走、跑、跳"。

　　師：孩子們，我們學(xué)著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧！

　　"小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……"

　　2、師：你們還會學(xué)哪些小動物的樣子呢？（如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等）我們再來學(xué)一學(xué)小動物的樣子鍛煉身體吧！但老師有個要求：當(dāng)音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎？

　　3、提問："你和誰擁抱在一起？""你覺得好朋友擁抱快樂嗎？""你是怎樣擁抱的？"教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺？（很舒服、很快樂）

　　二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。

　　1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

　　師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什么？出示報紙。

　　我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧！我們把報紙變成一個神奇的寶地。（教師擺放報紙，圓圈狀）請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎？請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢？（請兩名幼兒嘗試）

　　2、將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作

　�。�1）師：我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當(dāng)聽到"咚"一聲結(jié)束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。（走、跑動作練習(xí)）教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎？怎樣才能又快又穩(wěn)的.搶到寶地呢？小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。

　�。�2）將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動作進行游戲（跳、蹲走動作練習(xí)）

　　師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢？

　　根據(jù)幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子。（如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等）但老師有一個新要求："小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。"

　　3、加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲（走、跑、跳、蹲走的技能）

　　師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起，真了不起！現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。（請幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí)。）"孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了？""變小了""我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱？"請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結(jié)束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。

　　教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。

　　4、將報紙再對折，探討方法，聽音樂游戲（走、跑、跳、蹲走的技能）"孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以安全的站上去嗎？"請幼兒和好朋友試一試。

　　教師小結(jié)：互相擁抱，單腳站立，這樣才會更穩(wěn)當(dāng)。

　　我們再來試一試吧，幼兒集體游戲。

　　三、放松運動教師小結(jié)：你們和朋友玩的開心嗎？（開心）好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。

　　放松結(jié)束：報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎？讓我們變成氣球?qū)殞毎�！教師帶幼兒縮成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。

小班教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能發(fā)現(xiàn)有的物體沉在水底，有的物體浮在水面。

　　2、愿意在操作中進行探索 。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、盛滿水的盆。

　　2、各種實驗材料（塑料小鴨子、塑料袋、毛巾、空塑料瓶、樹葉、小石子、乒乓球、橡皮泥、鑰匙、糖紙等）。

　　【活動過程】

　　1、教師操作，請幼兒觀察物體的沉浮現(xiàn)象；有的物體浮在水面上，有的物體沉到了水底。

　　(1)把塑料小鴨子放入水中，觀察小鴨子在水中會怎樣（在水面還是在水底）。

　　(2)把石子，橡皮泥放入水中，觀察它們又會怎樣。

　　2、引導(dǎo)幼兒認識操作材料，并提出疑問。請幼兒說說我們都準(zhǔn)備了哪些材料？猜猜這些材料哪個能沉哪個能��？

　　3、請幼兒自己動手操作材料，去發(fā)現(xiàn)沉浮的`現(xiàn)象。

　　(1)將準(zhǔn)備的材料一一放入水中，看看哪些物體浮在水面上，哪些物體沉在水底。

　　(2)互相交流在操作中發(fā)現(xiàn)的秘密，并提出疑問，它們?yōu)槭裁磿�浮在水面�?，又為什么沉在水底。

　　【活動延伸】

　　尋找生活中那些東西可以浮在水面上，那些東西可以沉在水底。

　　【活動反思】

　　孩子們在操作過程中，對此實驗非常感興趣。部分幼兒在操作是不夠大膽，小石子為什么會沉到水底?小樹葉又為什么會浮在水面上？對沉浮現(xiàn)象還不太了解。在以后的活動中我們要繼續(xù)探索沉浮的秘密。

小班教案 篇6

　　目標(biāo)：

　　1.能通過觸摸覺判斷物體，并把相同的物體歸在一起。

　　2.愿意參加數(shù)學(xué)活動，按活動規(guī)則進行操作。

　　準(zhǔn)備：（按一個小組的人數(shù)準(zhǔn)備）

　　大托盤每人一個；摸箱每人一個，內(nèi)裝四至五種小實物或幾何圖形片，每種4～5個；

　　過程：

　　1.介紹活動內(nèi)容及規(guī)則

　　出示摸箱，告訴幼兒：這是一個摸箱，里面有許多樣?xùn)|西。

　　提問：如果不讓你打開看，你有什么辦法知道箱子里裝的東西？（啟發(fā)幼兒說出用摸的辦法）

　　告訴幼兒：這個游戲的名字叫“摸摸猜猜再分分”。先請小朋友摸摸箱子里的東西，摸到一樣?xùn)|西后要猜一猜，說出是什么東西，然后才能拿出來看。如果猜錯了還得送回去。等所有的東西都猜對拿出來以后，要將相同的.東西放在一起。（最后還要將所有的材料還到摸箱中去，好讓別人來玩。）

　　2.幼兒個別操作

　　幼兒在操作中，教師要再一次提示操作的步驟與要求，并檢查幼兒是否掌握分類的技能。如果幼兒不能自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)，教師可與他一起討論物體的相同屬性，幫助其建立分類標(biāo)準(zhǔn)。

　　建議：

　　本活動適宜放在活動區(qū)角個別進行。如果與其他操作活動安排在一起，也可以成為數(shù)學(xué)小組自選活動中的一項內(nèi)容。

　　《小班實物分類游戲教案：“摸摸猜猜再分分”》摘要：東西，然后才能拿出來看。如果猜錯了還得送回去。等所有的東西都猜對拿出來以后，要將相同的東西放在一起。最后還要將所有的材料還到摸箱中去，好讓別人來玩。 2.幼兒個別操作 幼兒在操作中，教師要再一次提示操作的...

小班教案 篇7

　　一、活動目標(biāo)

　　1.能積極探索清洗鵪鶉蛋的方法。

　　2.簡單了解白醋的功效。

　　3.樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)，體驗探究樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　雞蛋、鵪鶉蛋、蛋窩、水、白醋、標(biāo)有序號1.2.3.的透明碗每人三個、課件

　　三、活動過程

　　1、認識鵪鶉蛋

　　(1)師：今天，我們一起來認識新朋友，請你們看看這是什么?(出示蛋)

　　師：那你們知道蛋寶寶的媽媽是誰嗎?(出示母雞圖片)

　　師：那我們一起來和雞媽媽打個招呼吧!(師幼一同和雞媽媽打招呼)老師這里還有一個東西，你們猜猜它是誰?教師出示鵪鶉蛋。

　　(2)師：請小朋友們來看看雞蛋和鵪鶉蛋有什么不一樣的地方?(分別請個別幼兒回答)

　　總結(jié)：根據(jù)幼兒回答，小結(jié)雞蛋與鵪鶉蛋的不同。

　　2、提出問題

　　師：鵪鶉媽媽今天有些不開心，它看到雞蛋又白又亮，自己的蛋卻有好多黑色斑點，它想把自己的蛋寶寶變得和雞蛋一樣，又白又亮，你們有沒有什么好辦法呀?

　　討論一：怎樣讓鵪鶉蛋變“干凈”?(教師適當(dāng)引導(dǎo)，可以給蛋寶寶洗洗澡。)

　　討論二：用什么來洗?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，水、肥皂、香皂、沐浴露)

　　3、實驗

　　(1)介紹實驗材料

　　教師：老師為小朋友準(zhǔn)備了三種不同的洗澡水(1號、2號、3號)，來為蛋寶寶洗澡，請小朋友每人拿三顆鵪鶉蛋，分別放進三個小碗里來給它洗澡，注意不要給它們換澡盆。你可以像媽媽一樣，讓它泡一泡，給它搓一搓，注意，鵪鶉蛋寶寶的`殼很脆弱，別把它們弄破了。

　　(2)幼兒操作，教師從旁觀察、個別指導(dǎo)。同時讓幼兒猜猜，這三種洗澡水是 什么做的。

　　(3)集中幼兒進行討論。

　　提問1：哪個碗里的洗澡水能把蛋洗干凈?

　　提問2：三個碗里分別裝的是什么水?

　　教師可以用看看，聞聞的方法，請幼兒分辨三種水的不同。

　　小結(jié)：1號碗里裝的是水、二號碗里裝的是洗潔精，它們都不能把蛋寶寶洗干凈。三號碗里的洗澡水是透明的，有點發(fā)黃，聞起來酸酸的。

　　4、認識白醋

　　介紹白醋：3號洗澡水其實是白醋，白醋是透明的，有點發(fā)黃，聞起來酸酸的。白醋是一種調(diào)味品，爸爸媽媽做飯的時候可能會用到。它的本領(lǐng)可大了，它能讓鵪鶉蛋寶寶變得白白的，還有其他本領(lǐng)呢(此處可播放白醋功效視頻或課件)

　　5、繼續(xù)試驗：

　　1.教師請幼兒繼續(xù)做實驗：把1號，2號洗澡水里的蛋寶寶也洗干凈，這次，要把它們泡在白醋里，讓它好好泡泡澡，同時請你仔細觀察，看看鵪鶉蛋表面會發(fā)生什么神奇的變化。

　　可以請爸爸媽媽和孩子一起觀察鵪鶉蛋的變化。

　　2.觀察后集中

　　先請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　小結(jié)：鵪鶉蛋在白醋里有冒泡、脫皮的現(xiàn)象。

　　四、活動延伸

　　提出問題：如果把鵪鶉蛋寶寶一直放在醋里面浸泡，它會變成什么樣?你們想知道么?那就請你回去和爸爸媽媽一起試試看，然后告訴老師你的發(fā)現(xiàn)。

　　試驗原理：醋酸與碳酸鈣發(fā)生發(fā)生產(chǎn)生二氧化碳和醋酸鈣，活動還可以繼續(xù)延伸：讓孩子知道我們的牙齒如果不經(jīng)常刷就會像蛋殼一樣被腐蝕。

小班教案 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《蕩秋千》，引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒，有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)這充滿朝氣，歡樂的童心世界。

　　2、通過節(jié)奏拍擊和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握歌曲中的節(jié)奏難點。

　　3、在學(xué)唱過程中了解仡佬族歌曲歡快的情緒，并通過各種方式表現(xiàn)出來。 教學(xué)重點與難點：

　　1、十六分音符的節(jié)奏、附點四分符點節(jié)奏要唱好；兩處的大跳要唱準(zhǔn)；八分休止符要斷開。

　　2、通過各種教學(xué)手段和方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲中的典型節(jié)奏型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲處理。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　播放《愛我中華》背景音樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中開始本堂課的學(xué)習(xí)。師：剛才大家聽到的這一首《愛我中華》唱的是中國一共有56個民族，其中少數(shù)民族就有55個。我知道大家課外知識都很豐富，那么，你知道哪些少數(shù)民族呢？

　　二、走近仡佬族

　　1.老師最近也去了解了一個非常神秘的民族，它是

　　出示仡佬，并標(biāo)注拼音

　　2.你知道仡佬族嗎？

　　仡佬主要居住在去南貴州廣西等地，現(xiàn)有四十三萬人。

　　你想不想跟著老師的步伐再去深入了解下仡佬族呢？

　　三、節(jié)奏練習(xí)

　　我們邁著輕盈的步伐走進仡佬族。全體起立，跟老師一起輕輕地走。 X X X X X|x.x

　　X X X – 請聽第三條有什么特點： 迅速停止，在音樂中，迅速停止用什么符號——休止符

　　第一條節(jié)奏：附點四分音符、后十六分音符；第三條節(jié)奏：迅速停止；

　　四、歌曲學(xué)習(xí)：

　　1.我們走啊走，走啊走，來到了仡佬族的村莊，一進村子，就發(fā)現(xiàn)有很多小朋友在——出示圖片 蕩秋千，他們呀蕩得非常的'高興，一邊蕩還一邊唱歌。

　　仡佬族小朋友非常熱情邀請我們也加入到他們的隊伍中，現(xiàn)在請我們的小朋友一起來蕩一蕩秋千。我請表現(xiàn)最好的同學(xué)上臺來表演一下。

　　播放歌曲《蕩秋千》

　　學(xué)生隨音樂晃動手臂，老師請個別同學(xué)上臺蕩秋千。

　　2.我們知道好的歌曲都是由美妙的旋律構(gòu)成的，現(xiàn)在我就來考考大家的耳朵靈不靈。

　　這里有四條旋律，現(xiàn)在老師來唱一唱，請你聽一聽，我唱的是哪一條，用手指迅速地表示。

　　3.跟唱四個曲調(diào)，注意：

　　附點四分音符，休止符、低音

　　連起來唱歌譜，并跟琴唱一唱。

　　4.剛才我們唱的旋律就是仡佬族兒歌，蕩秋千的曲調(diào)。既然來到了仡佬族，怎能不學(xué)學(xué)仡佬族的兒歌呢？

　　這首蕩秋千是四二拍的歌曲，二拍子的強弱規(guī)律，強弱，我們一起邊聽歌曲邊揮拍，并找一找，哪兩句的歌譜是一樣的。

　　第二句和第五句

　　第三句和第六句

　　唱譜

　　5.現(xiàn)在老師給這首歌曲加一點點變化，請你仔細聽，在哪里有了變化，當(dāng)聽到這個變化的時候，迅速地用手表示

　　加喲喲

　　在后面是二分音符的地方加了喲喲，這兩個喲喲，唱的要有彈性。

　　師生合作：生加喲喲

　　6.在這首歌曲中哪些地方表現(xiàn)了秋千的聲音？唱一唱

　　第二句，如果這樣唱（不加休止符）

　　哪些地方表現(xiàn)了秋千從高蕩到低？

　　7.跟琴唱全曲，重難點指導(dǎo)

　　8.跟音樂唱全曲，手臂蕩起來

　　五、仡佬族舞蹈學(xué)習(xí)

　　跟歌曲一起來三個動作

　　六、表演歌曲

　　1.加喲喲

　　2.鈴鼓

　　3.舞蹈

　　4.蕩秋千

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