小班教案

時(shí)間：2023-08-10 07:48:50 教案

小班教案集合[6篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案集合[6篇]

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．在活動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　3．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4．提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)會(huì)用不同的數(shù)數(shù)方法，會(huì)手口一致的數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件，小黑板，圖片，小籃子，棒棒糖活動(dòng)過程1.以給"大公雞過生日"引題，激發(fā)幼兒興趣。

　　今天，老師給小朋友帶來了一位朋友，小朋友聽是誰呀？大公雞今天很高興，因?yàn)樗^生日了，它請了好朋友來給他過生日，小朋友看是誰？

　　2.播放課件可愛的小動(dòng)物，幼兒看課件回答。

　�。�1）有幾只小狗？（1只小狗）（2）有幾只小兔？（2只小兔）（3）有幾只小鴨？（3只小鴨）（4）有幾只小花貓？（4只小花貓）小動(dòng)物們給大公雞帶來了好多生日禮物，大公雞很高興，請大家參加它的生日宴會(huì)。

　　3.情境游戲：快樂的生日宴會(huì)（1）出示生日蛋糕，讓幼兒說出是大公雞幾歲的'生日。并唱生日快樂歌。

　�。�2）好玩的篩子。

　　幼兒看篩子上有幾個(gè)點(diǎn)，請幼兒拿出幾個(gè)棒棒糖。練習(xí)幼兒按點(diǎn)取物的能力。

　�。�3）豐富的午餐（紙箱上貼動(dòng)物的圖片，掉在黑板下面）幼兒說出都有哪些好吃的東西，練習(xí)用不同方法來數(shù)數(shù)。

　　①1個(gè)肉骨頭。方法②2個(gè)胡蘿卜。（豎著數(shù)）③3只蝦。（環(huán)繞數(shù)）④4條魚。（不規(guī)則物體的數(shù)法）⑤小動(dòng)物。（按特征和不同數(shù)）數(shù)完后請小朋友給小動(dòng)物喂食物。（小狗、小貓、小兔、小雞的家）（4）快樂抱一抱玩法：音樂開始，幼兒聽著音樂跳舞，音樂停下后小朋友自由結(jié)伴抱一起。

　　規(guī)則：音樂停，幼兒能說出是幾人抱一起的。

　　4.教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面。

　　2、理解兒歌內(nèi)容，知道書本里有許多知識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛看書的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、DV“小畫報(bào)”畫面。

　　2、自制一本折疊畫報(bào)，其中畫報(bào)的畫面上有狼、豹、狗、貓及其相關(guān)背景。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過談話導(dǎo)入。

　　問：小朋友你有小口袋嗎?你的小口袋能裝些什么?(讓幼兒結(jié)合自己的.經(jīng)驗(yàn)談?wù)?

　　二、出示娃娃，激發(fā)幼兒興趣。

　　有一個(gè)寶寶的口袋也是小小的，可它裝著神奇的寶貝?小朋友猜猜是什么呢?(讓幼兒自由猜測)

　　三、出示“小畫報(bào)”畫面，引導(dǎo)幼兒讀圖。

　　寶寶口袋里的寶貝拿出來了呢!小朋友仔細(xì)看看是什么呢?(讓幼兒自由表達(dá)自己對畫面的理解)誰還看見了別的小朋友沒看到的?寶寶的口袋那么小，怎么能裝得下狼、豹、貓、狗這么大的動(dòng)物呢?是怎么回事呀!我們一起來看看究竟是怎么一回事?!

　　四、演示教具，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　(掏出折疊圖書，逐一出示狼、豹、狗、貓等形象)問：娃娃的口袋里裝著什么呢?原來這些東西都是在哪里的呢?(引導(dǎo)幼兒說出都是小畫報(bào)上的動(dòng)物)

　　五、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述圖片內(nèi)容。

　　六、欣賞兒歌，讓幼兒了解圖文之間的關(guān)系。

　　問：兒歌的名字叫什么?寶寶的口袋里裝這什么?是小動(dòng)物嗎?原來是怎么回事?

　　七、幼兒再次欣賞兒歌一遍。。

　　問：寶寶的口袋里原來裝這什么了?

　　八、引導(dǎo)幼兒討論：你們喜歡看小畫報(bào)嗎？為什么？我們該怎樣愛護(hù)小畫報(bào)？

小班教案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　1.喜歡參加幼兒園的活動(dòng)，樂意和同伴做好朋友。

　　2．嘗試和同伴一起參加音樂活動(dòng)，體會(huì)共同表演的樂趣。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上根據(jù)歌詞的內(nèi)容來表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn)是讓幼兒嘗試和同伴一起表演，體會(huì)其中的樂趣。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　“拉拉勾”歌曲磁帶

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　小班的幼兒由于年齡較小，因此他們往往是“以自我為中心”的，獨(dú)自玩、獨(dú)自表演是常�？梢钥匆姷摹Ｔ偌由希瓊€(gè)寒假剛剛度過，孩子們彼此之間又有了陌生的感覺。這時(shí)候讓他們和同伴共同地表演節(jié)目．能夠幫助他們增進(jìn)熟悉感。再者“拉拉勾”這首歌旋律簡單，歌詞也淺顯易懂很適合小班幼兒表演，幼兒只需根據(jù)歌詞很容易地就表現(xiàn)出來。

　　五、活動(dòng)流程

　　欣賞——?jiǎng)?chuàng)造——表現(xiàn)

　　1．欣賞

　　教師可按排幼兒在角落里或者在其他時(shí)間里反復(fù)聽賞這首歌曲，鼓勵(lì)幼兒在聽賞過程中同時(shí)做各種動(dòng)作。

　　注：小班幼兒對曾感知過的歌曲是感興趣的，他們會(huì)不由自主地跟著歌詞“你呀，我呀”地做做動(dòng)作，教師應(yīng)認(rèn)可幼兒的.“情不自禁”。

　　2．創(chuàng)造

　　（1）讓幼兒在聽賞歌曲、理解歌詞的基礎(chǔ)上嘗試兩個(gè)朋友一起表演，在角落里教師應(yīng)反復(fù)播放音樂，鼓勵(lì)幼兒參與表演。

　　注：在角落里這一內(nèi)容可按排兩至三周，最理想的是能讓每個(gè)幼兒都來參加過。

　　（2）設(shè)立一個(gè)“小舞臺(tái)”。每次在角落游戲結(jié)束后讓幾對幼兒上臺(tái)來表演。教師既要點(diǎn)評(píng)他們兩個(gè)特有的表演動(dòng)作讓大家來學(xué)一學(xué)，更要點(diǎn)評(píng)共同表演的樂趣，教師可問：“你們兩個(gè)一起表演高興嗎？”以此來鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒去大膽嘗試。

　　注：小班幼兒的表演帶有很大程度的模仿性，昨天老師點(diǎn)評(píng)的某一個(gè)動(dòng)作很可能是明天所有孩子的“仿效產(chǎn)物”，因此善于發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性，善于挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，是教師保持幼兒“創(chuàng)作高潮”的有力武器。教師要利用每一點(diǎn)的“閃光點(diǎn)”來鼓勵(lì)幼兒的積極性，從中體會(huì)兩個(gè)朋友共同表演的樂趣。

　　3．表現(xiàn)

　�。�1）全體活動(dòng)中組織幼兒大膽表現(xiàn)自己和同伴的合作，應(yīng)對每一對幼兒的表演予以肯定。

　�。�2）兩位教師利用“山羊劇團(tuán)”的表演來展示教師的合作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演興趣，引導(dǎo)幼兒和教師共同參與表現(xiàn)。

　　注：可以允許幼兒模仿教師的動(dòng)作，要應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用自己的動(dòng)作來表現(xiàn) 。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解故事內(nèi)容，通過教師的講述體驗(yàn)故事中小猩猩的心情變化。

　　2．能夠安靜地傾聽故事內(nèi)容。

　　3．增進(jìn)對親人和朋友的情感，回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒欣賞繪本，并在講述中提出問題。

　　師：今天誰來了？它有個(gè)很好聽的名字，叫啵啵。

　　小朋友們愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！

　　這個(gè)啵啵有點(diǎn)調(diào)皮，它悄悄地離開了媽媽，一個(gè)人跑到大森林里去玩了。

　　師：忽然它高興地叫道：抱抱！

　　啵啵看到大象媽媽和小象寶寶頭靠著頭，用它們的大鼻子抱在了一起。

　　啵啵想，森林里肯定還有好玩的，再往前走。

　　師：走到前面的時(shí)候，啵啵又驚喜的大叫起來：“抱抱！”

　　它看到了誰在抱抱？旁邊的小蛇和它的媽媽也在抱抱。

　　師：小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。這下啵啵怎么了？

　　這么多的小動(dòng)物都在和媽媽抱抱，啵啵沒有，他想媽媽了。啵啵這么小，誰來幫助他找媽媽？大象媽媽看著。啵啵說：“啵啵，我來帶你去找媽媽吧！”

　　師：大象馱著啵啵往前走，去找啵啵突然指著前面，大聲的說：抱抱！

　　獅子寶寶趴在媽媽的懷抱里，抱抱！看看小獅子什么表情？學(xué)一學(xué)。

　　師：啵啵又往前走，啵啵看到這么多的小動(dòng)物都在抱抱，自己卻還沒有找到媽媽。

　　它很著急，爬到了哪里？小河馬寶寶趴在媽媽的背上擁抱在一起呢！

　　趴在媽媽的背上是什么感覺呢？

　�。◣熡谆�(dòng)，讓孩子趴在自己的背上感受一下另外的一種擁抱方式。）

　　師：小象、小變色龍、、小蛇、小獅子、小長頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱，可是啵啵沒有。

　　它再也忍不住了、它怎么了？啵啵一直哭個(gè)不停，小動(dòng)物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！幫它一起喊“媽媽”。

　　師：看！誰來了？媽媽飛一樣地跑過來，大聲喊著“寶寶！”

　　那啵啵會(huì)叫什么？好不容易找到媽媽，它會(huì)怎么喊？媽媽伸出長胳膊準(zhǔn)備（抱抱啵啵）。師：看！啵啵終于找到了媽媽，和媽媽抱在一起。小動(dòng)物們怎么樣了？它們?yōu)槭裁锤吲d呀？師：啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！

　　啵啵悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？ “媽媽，我愛你！”

　　二、播放課件，并完整講述故事。

　　師：剛才老師的故事還沒有講完呢！我們再翻開一頁，看看，啵啵爬到了大象媽媽的.鼻子上，和大象媽媽抱了起來，剛才大象媽媽幫助啵啵找到了媽媽，啵啵給了大象媽媽一個(gè)抱抱。

　　師：除了能和自己的媽媽抱抱以外，我喜歡的和喜歡我的，都可以抱抱，告訴他：“我喜歡你，我愛你！”

　　三、體驗(yàn)環(huán)節(jié)。

　　1．請幼兒和自己喜歡的小伙伴抱抱、和老師抱抱，并大膽表達(dá)自己對他們的愛，愛要說出來。

　　2．總結(jié)：原來一個(gè)抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個(gè)大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個(gè)抱抱好嗎？

小班教案篇5

　　活動(dòng)名稱：我是這樣到幼兒園的

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解統(tǒng)計(jì)圖表的含義，正確感受5以內(nèi)的數(shù)量。

　　2.能完整表述自己來園的方式。

　　3.喜歡參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.以內(nèi)的大點(diǎn)卡一套，5以內(nèi)的小點(diǎn)卡人手一套;5

　　2.一張大的統(tǒng)計(jì)圖表;

　　3.彩色磁石(事先貼上幼兒的個(gè)人小標(biāo)記)若干;

　　4.一段活潑歡快的音樂，錄音機(jī)一臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽音樂開汽車進(jìn)場。師：小朋友們，我們開著汽車去上幼兒園吧!

　　二、談話活動(dòng)：提問：今天早上你是怎么到幼兒園來的`?

　　三、師生共同完成統(tǒng)計(jì)圖表的制作并感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　1.出示空白的統(tǒng)計(jì)圖表，向幼兒介紹圖表的含義。

　　2.引導(dǎo)幼兒按照自己的來園方式把磁石放在相應(yīng)的格子里。

　　3.請統(tǒng)計(jì)每種方式來園的人數(shù)并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。

　　四、游戲活動(dòng)：我是這樣來幼兒園的。

　　借助音樂，小朋友用動(dòng)作表現(xiàn)自己的來園方式。

　　來園方式（文字+圖示）人數(shù)（用擺放磁石來表示）總數(shù)

　　公共汽車

　　自行車(包括電動(dòng)自行車)

　　小轎車

　　摩托車

　　步行

　　……

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試運(yùn)用老師提供的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。

　　2.能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

　　3.能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。

　　2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

　　活動(dòng)流程

　一、圖片導(dǎo)入，了解菊花的外形特征

　　1．師：今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎？（播放PPT）這是什么花呀？

　　2.師：秋天來了，美麗的菊花開放了，我們一起看看它的外形是什么樣子的.？美麗的菊花都有什么顏色呢？

　　二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手，學(xué)做美麗的菊花吧！老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料，我們先來認(rèn)識(shí)一下吧。

　　師：現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

　　1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。

　　2.皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。

　　3.長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對折，當(dāng)做一片花瓣，用彩色圓片當(dāng)做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。

　　三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　1.扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。

　　2.皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

　　3.紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

　　活動(dòng)結(jié)束我們美麗的菊花做好了，我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最漂亮！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，幼兒個(gè)個(gè)都參與，個(gè)個(gè)都有自己的作品。就連能力比較弱的小朋友也能做出自己的作品來，但班主任說我的活動(dòng)太簡單了，但我認(rèn)為還是可以進(jìn)行的，因?yàn)槲铱吹街暗囊恍┦炙夯顒?dòng)中，有些幼兒真的不能夠掌握撕這個(gè)動(dòng)作，還需要教師手代，而在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中他們能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子們的興趣。班主任還說活動(dòng)開始介紹菊花的特點(diǎn)也有點(diǎn)長，建議我可以變成邊欣賞邊粘貼，讓我恍然大悟，姜還是老的辣。

　　在美工活動(dòng)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí)，對其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用。可見，普通的教學(xué)活動(dòng)，只要能抓住孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，也會(huì)得到較好的成效。

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