【精選】小班教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班教案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)觀察草、花、樹葉的變化。
2、描述這些變化。
3、學(xué)習(xí)兒歌《春媽媽》。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)過程:
1、在風(fēng)和日麗時(shí)帶幼兒出去散步,感受太陽曬著很暖和、觀察草鉆出了地面、各種顏色的花有不同的花瓣……。
2、在一個(gè)有花的地方坐下,老師教幼兒說兒歌《春媽媽》。
3、提問:花的媽媽是誰呀?用手學(xué)一學(xué)花兒慢慢張開的樣子。雨點(diǎn)澆了以后(下雨以后)花會(huì)怎么樣呢?
4、請(qǐng)幼兒跟著老師說兒歌。
請(qǐng)幼兒回家把兒歌說給媽媽爸爸聽。
附:
春媽媽
春,是花的媽媽。
紅的'花,藍(lán)的花,
張開小小的嘴巴。
春媽媽
用雨點(diǎn)喂她……
活動(dòng)反思:
小班孩子特別喜歡朗朗上口的兒歌,借助生動(dòng)形象的圖片,他們能很快理解兒歌內(nèi)容,在一定的情境中,他們?cè)敢饫收b兒歌內(nèi)容,一些孩子能很快學(xué)會(huì)朗誦兒歌。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)開衫和套衫;學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。
2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小朋友的書·猜猜我有多愛你》。
2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。
3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫。
活動(dòng)過程:
1. 認(rèn)識(shí)套衫和開衫。
出示套衫和開衫
師:小朋友們,用你們的小眼睛仔細(xì)地看一看這兩件衣服有什么不一樣?
師總結(jié):這是開衫,衣服的前面是開著的,用過扣子或者拉鏈,把衣服扣(拉)好或者解(拉)開。這是套衫,衣服的前面是關(guān)著的,不是開著的。
2. 幼兒穿套衫
師:現(xiàn)在老師請(qǐng)兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的?
師:那你們來看一看老師是怎么穿的。
老師邊念兒歌邊穿。
師:請(qǐng)你們仔細(xì)地找一找,套衫上有幾個(gè)洞?
師:有哪些洞?請(qǐng)指給老師看一下。
師:那老師又有一個(gè)問題了,哪一面是衣服的'前面。磕闶窃趺纯闯鰜淼?(讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣領(lǐng)后的標(biāo)識(shí)、帽子的位置等進(jìn)行識(shí)別)
師:老師現(xiàn)在念詩歌,然后請(qǐng)一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套衫。
3.幼兒穿開衫
師:那這兒還有一件開衫呢,這要怎么穿呢?來看看老師是怎么穿的。
教師運(yùn)用兒歌,講解并示范穿開衫的方法。
師:有哪一位小朋友學(xué)會(huì)了,趕緊來試一試。
師:小朋友們,我們來看一看他紐扣扣得對(duì)不對(duì)啊?
4. 幼兒學(xué)扣紐扣
師:我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆?扣眼又有幾顆?
師總結(jié):哦!我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的,他們是一一對(duì)應(yīng)的。
師:那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢?試試看。
教師邊朗誦詩歌邊一一對(duì)應(yīng)扣紐扣
師:老師是這么做的,我們先把下面對(duì)齊了,然后從下往上扣是不是就不會(huì)扣錯(cuò)了
師總結(jié):今天我們知道了什么是套衫什么是開衫,也知道了他們要怎么穿。我們?cè)诩以趯W(xué)校都來自己試試看,多練習(xí)一下好嗎?
穿套衫
一件衣服四個(gè)洞,寶寶套進(jìn)大洞洞,腦袋鉆進(jìn)中洞洞,小手伸進(jìn)小洞洞。
穿開衫
捉領(lǐng)子,蓋頂子,小老鼠,找洞子,東鉆鉆,西鉆鉆,吱吱吱吱上房子
扣扣子
扣子寶寶站一排,門兒也把隊(duì)來拍。一人對(duì)著一個(gè)門,站錯(cuò)位置重新來。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知物體的可變性,體驗(yàn)"變大"或"變小"帶來的快樂。
2.體驗(yàn)想象的樂趣,大膽表達(dá)自己"變小"或"變大"的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子,課件
活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:小朋友,看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了?(出示沒吹的氣球)
第一部分:讓孩子體驗(yàn)氣球變化帶來的快樂。
1.你們想玩嗎?你能讓氣球變大嗎?(每人一個(gè)氣球試一試)
2.小朋友使勁往氣球里吹氣,氣球會(huì)變大。有的小朋友力氣太小,沒能讓氣球變大,怎么辦呢?除了用嘴吹以外,誰還能想個(gè)別的辦法讓氣球變大?(往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)
3.小朋友能讓氣球變大,你能讓大大的氣球變小嗎?用什么方法讓大大的氣球變?幼:把手松開氣球就變小了
第二部分:經(jīng)驗(yàn)提升:什么東西會(huì)變大或變小?
4.除了氣球能夠變大變小,你還知道哪些東西能夠變大變。肯旅嫖覀円黄饋碜儌(gè)魔術(shù)吧!
出示:木耳、茶葉、胖大海(加入水)--變大;
雨傘、被子、紙(折疊)--變小。
教師小結(jié):原來在我們周圍有這么多的東西會(huì)變化,,只要小朋友在日常生活中仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身邊還有很多東西都是會(huì)變化的。
第三部分:利用故事激發(fā)幼兒的想象,大膽表達(dá)自己"變大"或"變小"的愿望。
5.你們相變嗎?當(dāng)你變成很小很小的小人的'時(shí)候,你會(huì)做些什么事情呢?幼兒發(fā)揮想象,自由發(fā)表意見。
6.有一個(gè)小朋友做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己變成一個(gè)很小的小人,咱們看一看他的想法和你們一樣嗎?(播放課件)
剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情,如果我們變成大巨人你會(huì)做些什么事情呢?咱們回到活動(dòng)室把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎?
小班教案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
小班幼兒很喜歡帶有兒歌的游戲。拉大鋸這一游戲既好玩又有趣,玩起來便捷,還能增強(qiáng)幼兒間的交往,提高幼兒簡單的合作能力。為此,我選擇了拉大鋸這一游戲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.鍛煉幼兒的大臂肌肉群。
2.培養(yǎng)幼兒合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
平整的活動(dòng)場地、音樂錄音帶。
【活動(dòng)過程】
1.舒活筋骨,做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(播放健康音樂)
師示范動(dòng)作:左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,動(dòng)動(dòng)手呀,動(dòng)動(dòng)腳呀,我們一起做運(yùn)動(dòng)。幼兒一起做動(dòng)作。
2.說兒歌《拉大鋸》
師:邊說兒歌,邊示范動(dòng)作
附兒歌:拉大鋸,扯大鋸,鋸木頭,蓋房子。姥姥家,唱大戲,接姑娘,請(qǐng)女婿,小外甥你也去!
3.個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)作。
4.游戲《拉大鋸》
請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴,互握雙手,兩人對(duì)做,雙腳自然盤曲,雙手對(duì)握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸的.前俯后仰的動(dòng)作。
【活動(dòng)延伸】
家長和孩子一起玩拉大鋸的游戲。
【活動(dòng)反思】
孩子們?cè)诨顒?dòng)中,玩的很開心。通過游戲增進(jìn)了小伙伴之間的感情,幼兒的大臂肌肉群得到了鍛煉。這樣的游戲孩子們百玩不厭。
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