大班教案

大班教案[合集4篇]

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的大班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，幼兒教師要把當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)、社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等獨特的文化引進(jìn)教育內(nèi)容，為幼兒提供感受和體驗家鄉(xiāng)文化的機會，加深對本土文化的尊重和熱愛之情。滄源是佤族文化的薈萃之地，這里的人們能歌善舞。有句這樣的俗話：佤族人民會說話就會唱歌，會走路就會跳舞，是個熱情奔放、勤勞的民族。本活動把佤族人們傳統(tǒng)的`手工藝織布用音樂藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，讓幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的手工藝織布，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)佤文化熱愛和自豪。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識佤族織布工藝并在活動中感受織布的樂趣。

　　2.幼兒能自主創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂律動。

　　教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂律動

　　教學(xué)難點：通過活動感受織布的樂趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紡線和織布的圖片，布條，紡線球

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　觀察教師服飾，讓幼兒說說自己看到的，引入主題活動。

　　二、感受佤族的傳統(tǒng)手工藝，自主創(chuàng)編動作

　　小朋友們，你們見過佤族紡線和織布嗎？我們一起來看看他們是怎樣紡線和織布的。（邊看圖邊自己創(chuàng)編動作）

　　三、律動感應(yīng)全曲

　�。ㄒ唬┘従�

　　1．聽音樂，感受節(jié)奏帶入動作。

　　前奏：預(yù)備，準(zhǔn)備紡線。感受旋律的節(jié)拍。

　　2．反復(fù)跟音樂，教師規(guī)范幼兒動作。

　�。ǘ�）織布

　　1.看圖創(chuàng)編織布動作，感受四個八拍的律動。

　　2.動作帶入音樂，仿佛感受音樂律動。

　　（三）縫制

　　幼兒自己創(chuàng)縫制動作，結(jié)合音樂感受律動。

　　四、動作串聯(lián)

　　1.再次感受音樂的律動，讓幼兒把紡線、織布、縫制的動作串聯(lián)起來。

　　2.拿出準(zhǔn)備好的布料，讓幼兒兩人合作一直織布。

　　活動延伸：

　　小朋友們！今天我們學(xué)習(xí)了紡線、織布、縫制，那我們就用自己織得布來打扮一下自己。想一想要怎么打扮自己呢？真漂亮！走，我們一起到外面去教教其他小朋友織布吧！

大班教案 篇2

　　【設(shè)計意圖】

　　唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國“唐裝”獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

　　2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

　　3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

　　【活動過程】

　　一、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演，引起幼兒興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒交流與討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

　　——你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？

　　——你們是從哪里看出來的？

　　——你們都喜歡唐裝的什么？

　　三、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

　　１、從色彩上欣賞：

　　教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？（鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主），我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以紅色為主呢？（喜慶、熱鬧……）

　　教師小結(jié)：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。

　　２、從圖案上欣賞：（播放唐裝圖案多媒體課件。）

　　教師提問：——這些唐裝上的圖案都是一樣的.嗎？

　　——它們都是些什么樣的圖案？

　　教師小結(jié)：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。（教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案）這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。

　�。�、從盤花扣上欣賞：（播放盤花扣圖案多媒體課件。）

　　教師提問：——這些扣子像什么呀？

　　——和我們平時系的扣子有什么不同？

　　教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

　　四、讓幼兒展示自己的唐裝，相互欣賞，交流。

　　師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的？

　　師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團團圓圓……小朋友們，我們相互說說祝福的話吧？

　　五、《時裝表演》——美麗的唐裝。

大班教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗，有良好的生活習(xí)慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段，培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務(wù)，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

　　2、通過健康競賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

　　教學(xué)重點和難點：

　　1、本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。

　　2、本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今天誰生病了，生什么病了？為什么會生這樣的病？。

　　2、幼兒掌握了一定的健康方面的.知識，教師準(zhǔn)備健康競賽的題目若干，PPT一份。

　　3、健康歌音樂。

　　活動過程：

　　（一）教師出示運動員照片，引導(dǎo)幼兒談話。

　　教師：小朋友，你們看這是誰？你為什么認(rèn)識他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強壯？那我們可以怎么做呢？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有營養(yǎng)的東西，還要保護好自己的身體。你會怎么樣保護好自己的身體？

　�。ǘ�）師幼一起討論：怎樣保護好自己身體？

　　1、眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻血，那應(yīng)該怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，

　　2、你會怎么樣保護好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護好眼睛？

　　3、我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，

　　（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)該吃哪些有營養(yǎng)的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配）

　�。ㄋ模┏粤四敲炊嘤袪I養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運動，否則可能會引起肥胖，那在運動前我們應(yīng)該注意些什么？（寬松衣服，熱身運動）那今天天天氣真不錯，我們一起來運動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運動了。

　�。ㄎ澹﹦偛盼覀冞M(jìn)行了劇烈運動，那運動后應(yīng)該怎么休息？

　�。�六）運動過后我們的心情怎么樣？（很開心）那有些時候我們也會不開心，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們怎么樣來調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來？

　�。ㄆ撸┙處熤v評并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。

　　今天我們小朋友不僅學(xué)會的保護自己，還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒，我們都是個健康娃娃，我們表楊一下自己，到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎、

　　活動延伸：

　　1、在平時，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識。

　　2、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

　　活動反思：

　　本次活動過后，孩子了解身體各部位給我們帶來方便，讓孩子知道損壞身體的任何一部分，都會給我們的生活帶來后患。因此，本次活動對于孩子來說有及其良好的教育作用，讓他們知道很多保護自己身體的知識。

　　一、表征自己的身體感覺。

　　保證孩子的健康和安全，是每位老師和父母的職責(zé)，在生活中，光靠成人的保護和照料是不夠的，孩子的健康和安全也不能等待和給予，因此對孩子進(jìn)行健康教育是完全有必要的，健康知識應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學(xué)習(xí)中，我通過讓孩子運動和觀看PPT，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗，積累健康知識，使其增強安全知識，使自己知道如何保護自己才不會受到傷害。

　　二、理解運動對自己身體的好處。

　　孩子體力充沛，愛動。根據(jù)孩子的這一特點，我在活動的一開始就出示了運動員的照片，讓孩子知道身體運動的好處。運動，能增強孩子的靈敏度，提高孩子的各種能力，如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等。我給孩子找了很多適合孩子運動的圖片，讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍、球類的游戲，同時在游戲中，也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求。在活動中，我還和孩子聽著音樂做了運動，通過看看PPT、動動身體，愉悅了孩子的情操，增進(jìn)了上課的樂趣。

　　孩子小小的身體里，蘊藏著許多的密碼，而且還是一本育兒的活教材，作為老師和家長的成人們，我們應(yīng)該要好好運用這個活教材，好好的開展一些促進(jìn)孩子生長的課程。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意嘗試新的繪畫方法——燭畫，并能按自己的意愿進(jìn)行燭畫創(chuàng)作。

　　2、學(xué)看圖解并能按圖解進(jìn)行繪畫活動。

　　3、了解蠟燭使用過程中的注意事項，有一定的自我保護意識。

　　4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：燭花范圖，圖解一套、打火機。

　　2、學(xué)具：蠟燭、水粉顏料、油畫棒等繪畫工具每組一份。

　　活動過程：

　　一、欣賞燭畫，了解燭畫工具。

　　1、教師講述故事。

　　師：今天老師給小朋友們帶來了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽。（教師講述故事——美麗的燭花）

　　2、欣賞燭畫。

　　師：這就是小熊畫的漂亮的燭花，跟我們平時畫的畫一樣嗎？（不一樣。）它是用什么畫的？（油畫棒、蠟燭、還有顏料）

　　師：誰知道這幅畫是怎么畫的？（油畫棒畫的花瓶，蠟燭畫了花，底色是顏料畫的。）

　　二、理解圖解，了解燭畫的畫法

　　1、出示示意圖1、2、3、4，幼兒觀察、講述。

　　師：小朋友說的很對，小熊還給我們畫了示意圖，這四幅圖告訴了我們燭畫的畫法。

　　師：這個就是小熊畫畫的過程，誰能看出來燭畫應(yīng)該怎么畫？

　　2、提問暗示觀察重點。

　　師：這四幅圖告訴了我們燭畫怎么畫，你知道先畫什么，再畫什么，最后畫什么，花瓶用什么畫？

　　第一幅圖是用蠟筆畫花瓶，還有枝條。

　　第二幅圖是蠟燭在滴油，好象盛開的花一樣。

　　第三幅圖是給花瓶畫上漂亮的花紋。

　　第四幅圖是用顏料涂底色。

　　三、使用蠟燭，進(jìn)行燭畫創(chuàng)作。

　　1、教師提出繪畫要求。

　　（1）蠟燭怎樣拿才能滴油？（蠟燭要橫著拿，要不蠟燭油會滴到手上。）

　�。�2）我們拿蠟燭的時候應(yīng)該注意些什么？（拿在蠟燭的下面。）

　�。�3）底色用什么來畫，要用到什么工具？

　�。�4）我們在畫的時候按圖解一步一步往下畫，用完一種工具后將它放回原來的位置。

　�。�5）如果在畫畫時有困難可以請老師幫忙，在使用蠟燭時不要燙到自己或別人，一定要橫著拿。

　　2、幼兒作畫。

　　教師巡回指導(dǎo)，提醒小朋友點蠟燭小心。

　　滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。

　　四、燭畫展。

　　1、請畫完的.小朋友把畫放在前面，然后去看看別人的畫。

　　2、今天你用蠟燭畫了什么？下次你還想和蠟燭什么？

　　附：故事——美麗的燭花

　　森林里要開畫展了，小熊也要畫上漂亮的畫去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準(zhǔn)備畫畫，就在在這個時候，停電了。小熊很著急，媽媽說：“沒事，我?guī)湍泓c蠟燭，你畫吧！”

　　媽媽點來蠟燭，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以畫了。小熊畫的很認(rèn)真，媽媽看的也很認(rèn)真。蠟燭斜掉了都沒有感覺到，蠟燭油一滴滴的滴到了地上。

　　小熊畫完畫，看見地上的蠟燭油，說：“這里怎么有這么多漂亮的花呀？”媽媽一看，笑了：“這是蠟燭滴下來的油啊！”小熊想了想：“對呀，我可以用蠟燭來畫一幅漂亮的畫，別的小朋友一定喜歡�！庇谑�，小熊又畫了一幅畫。

　　第二天，小熊送上去比賽的畫，得獎了。小動物們都圍著小熊說他的畫最特別，最漂亮。

　　小百科：蠟燭，是一種日常照明工具，主要用石蠟制成，在古代，通常由動物油脂制造�？扇紵�發(fā)出光亮。此外，蠟燭的用途也十分廣泛：在生日宴會、宗教節(jié)日、集體哀悼、紅白喜事等活動中也有重要用途。在文學(xué)藝術(shù)作品中，蠟燭有犧牲、奉獻(xiàn)的象征意義。

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