大班教案3篇(精品)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的大班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、滿足孩子們的好奇心和求知欲。
2、激發(fā)孩子們對(duì)宇宙和外星生命的探索。
3、能把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):給幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅、想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)、并能得到積極應(yīng)答的交流、議論的環(huán)境。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)觀看視頻,小朋友和老師收集的相關(guān)資料,結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、飛碟與外星人的相關(guān)視頻和資料。
2、老師制作的.飛碟與外星人。
3、畫(huà)畫(huà)用的紙、筆、油畫(huà)棒。
4、一面寫(xiě)有“我心中的飛碟與外星人”標(biāo)題的墻。用于貼小朋友的畫(huà)。
5、 用于評(píng)價(jià)小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、引入。由彬彬的“飛碟”引入課題。
二、幼兒討論。
三、觀看《飛碟與外星人》的相關(guān)視頻。
四、一起查看幼兒和老師收集的相關(guān)資料。
五、欣賞老師制作的《飛碟與外星人》,引發(fā)幼兒作畫(huà)的渴望。
六、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒充分展開(kāi)想象作畫(huà)。
七、欣賞、點(diǎn)評(píng)幼兒作品。
八、把幼兒作品貼在墻上,供全園幼兒欣賞。
活動(dòng)總結(jié):
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒的主動(dòng)性和積極性特別高,討論和諧而熱烈。想象力和思維能力得到了充分的發(fā)揮,引發(fā)了好多千奇百怪的問(wèn)題。如:外星人會(huì)哭嗎?飛碟是外星人的轉(zhuǎn)機(jī)嗎?外星人他有爸爸媽媽嗎?外星人也住樓房嗎?外星人有名字嗎?他們能講話嗎?為什么飛碟是與外星人是宇宙未解之謎?未解之謎是什么東西?為什么沒(méi)有人知道他們從哪里來(lái)?你們大人也不知道他從來(lái)里來(lái)嗎?為什么科學(xué)家都有不知道的呢?等等。
2、本活動(dòng)讓幼兒和老師都有不同程度的發(fā)展。孩子們知道了,宇宙中有好多不可思議、千奇百怪的現(xiàn)象和事情發(fā)生。很多宇宙未解之謎都等待著我們小朋友長(zhǎng)大了一起去研究、探討。
3、輕松愉悅地語(yǔ)音壞境,讓小朋友之間、小朋友和老師之間的互問(wèn)互答更深入,增進(jìn)了同伴之間、小朋友和老師之間的親密之情。
活動(dòng)反思:
1、面對(duì)幼兒太多的為什么,如:“為什么沒(méi)有人知道他們從哪里來(lái)”?“你們大人也不知道他從來(lái)里來(lái)嗎”?“為什么科學(xué)家都有不知道的呢”?有時(shí)老師也不知道怎么科學(xué)的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡(jiǎn)單易懂。
2、本活動(dòng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。雖然活動(dòng)時(shí)間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。
3、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)把本次活動(dòng)可以把它拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。
2、通過(guò)游戲,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用電。
3、在活動(dòng)中注意安全,不與同伴碰撞。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大灰狼頭飾若干個(gè)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分:動(dòng)物模仿操能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做操
2、基本部分:
。1)新授"電羊"游戲交代游戲名稱(chēng),介紹游戲玩法、規(guī)則,邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊,這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對(duì)"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊:"我來(lái)吃樣啦!"隨即追逐"羊群","羊群"四散跑開(kāi)。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的玲玲"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動(dòng)。(注意:在規(guī)定范圍內(nèi)玩耍.不能讓"大灰狼"和其他"小山羊"知道誰(shuí)是電羊。)
。2)讓幼兒學(xué)念"小山羊"兒歌數(shù)遍。
。3)將幼兒9到10人分為一組,開(kāi)始游戲
。4)幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后,教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住,表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的.幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
活動(dòng)結(jié)束:
簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。
活動(dòng)反思:
這次游戲基本上能按要求完成教學(xué)目標(biāo),幼兒樂(lè)于參與游戲,但也有不足的地方,如;游戲前沒(méi)有說(shuō)清楚游戲規(guī)則,造成了幼兒擠在一起跑的現(xiàn)象。以后,在游戲前我會(huì)把游戲規(guī)則說(shuō)清楚。讓游戲更能順利的進(jìn)行。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)分碗和盤(pán)子形狀和高矮的不同,并用肢體動(dòng)作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。
2、看到物體后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已玩過(guò)高人走和矮人走的游戲。
回家觀察、比較碗和盤(pán)子的不同特征。
碗和盤(pán)各一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、碗和盤(pán)哪里不一樣?
師:出示碗和盤(pán),引導(dǎo)幼兒觀察比較:碗和盤(pán)子誰(shuí)高,誰(shuí)矮。
二、高人和矮人。
1、引導(dǎo)幼兒想象,將碗和盤(pán)子擬人化:用什么人的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)碗,用什么人的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)盤(pán)子的動(dòng)作。
2、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行模仿活動(dòng)。
3、幼兒交流分享:請(qǐng)幼兒將自己的想法和動(dòng)作在同伴面前表演,較好的動(dòng)作組織全體幼兒跟著模仿。
三、高人走和矮人走。
1、引導(dǎo)幼兒想象模仿高人走和矮人走的動(dòng)作,要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。
2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動(dòng)作,要求幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行自由練習(xí)。
四、游戲:《開(kāi)飯了!》
1、介紹游戲的'玩法:幼兒四散在活動(dòng)場(chǎng)地上,當(dāng)聽(tīng)到老師"開(kāi)飯了"的口令時(shí),幼兒有節(jié)奏地踏步走,當(dāng)老師發(fā)出"飯來(lái)了"的口令時(shí),幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動(dòng)作,當(dāng)老師發(fā)出"菜來(lái)了"的口令時(shí),幼兒便迅速模仿矮人的動(dòng)作。
2、交代游戲規(guī)則:幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。
3、教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)發(fā)號(hào)司令者。
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