大班美術(shù)教案

時間：2023-08-15 08:37:34 教案我要投稿

大班美術(shù)教案《我設(shè)計的小區(qū)》推薦度：
幼兒園大班美術(shù)教案推薦度：
十二生肖大班美術(shù)教案推薦度：
大班美術(shù)美麗的樹葉教案推薦度：
大班美術(shù)涂鴉活動教案推薦度：
相關(guān)推薦

大班美術(shù)教案集錦6篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇，希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案集錦6篇

大班美術(shù)教案篇1

　　【活動目標】

　　1.通過欣賞藝術(shù)作品，初步了解國畫，感受我國著名的國畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L格。

　　2.在畫面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會畫面安排和構(gòu)圖美。

　　【活動準備】

　　齊白石作品圖片若干張;國畫蝦的繪畫步驟圖解;宣紙、毛筆、調(diào)色盤、國畫顏料、墨、抹布等。

　　【活動過程】

　　一.以猜謎的形式導入。

　　師：“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍�！毙∨笥巡乱徊拢@是說誰呢?

　　二.展示齊白石作品。

　　師：畫上有什么?

　　幼：蝦。

　　師：蝦兒生活在哪里呀?你喜歡這些畫么?為什么?

　　幼：喜歡。畫得像真的一樣。

　　師：小朋友們知道這些畫是用什么畫出來的嗎?

　　幼：用毛筆畫的。

　　師：我們小朋友以前畫畫用油畫棒、彩筆、鉛畫紙、白紙畫，這種畫叫國畫，國畫有它特殊的工具。

　　分別出示毛筆、國畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。

　　師：小朋友知道這些可愛的蝦是誰畫的么?

　　幼兒1：畫家畫的。

　　幼兒2：不知道。

　　師：這些畫是我國杰出的書法家、畫家齊白石老爺爺畫的。齊白石老爺爺畫的蝦靈動活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱號”，齊白石老爺爺?shù)腵畫顯示了畫家非凡的功力。

　　師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫的蝦，誰愿意告訴老師蝦兒長得什么樣?

　　幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。

　　幼兒2：蝦的身子是一節(jié)一節(jié)的;尾巴像飛機;尾巴也有點像小扇子。

　　幼兒3：頭上長著刺;還長著兩個大鉗子像螃蟹，長著長長的細細的胡子。

　　三、觀看課件：動態(tài)的蝦。

　　師：請小朋友說一說蝦在水中是怎樣游的。

　　幼兒1：蝦在水中一跳一跳的。

　　幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。

　　四、觀察作畫的方法，了解畫蝦的步驟。

　　師：齊白石老爺爺畫的蝦太有趣了，小朋友想不想畫?先看一看老師是怎么畫的。

　　教師演示畫蝦的步驟：先用淡墨畫蝦的頭部，再用淡墨畫蝦的背部直至蝦尾，用濃墨點頭刺再勾畫蝦的足，然后用重墨點眼睛再勾畫蝦的鉗，最后用淡墨勾畫蝦的須。

　　五、幼兒練習運用毛筆大膽畫蝦。

　　教師提出作畫要求;幼兒自由作畫;教師巡回輔導。

　　六、作品欣賞展示。

　　1.幼兒自由交流評價作品。

　　2.請幼兒說說自己認為最好的作品，好在哪里。

　　3.把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。

大班美術(shù)教案篇2

　　活動意圖

　　皮影戲是一種古老的民間藝術(shù)，是我國民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨特藝術(shù)品種，以其瑰麗的色彩和獨特的表現(xiàn)手段，擁有較高的藝術(shù)價值。它集聲、光、演為一體的表現(xiàn)形式從著手制作到表演無不體現(xiàn)出創(chuàng)造、合作的技能。讓幼兒從小接觸皮影，既培養(yǎng)了創(chuàng)造、合作的能力，滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望，有傳承了這門傳統(tǒng)藝術(shù)。

　　活動目標

　　一、引導幼兒認識中國的傳統(tǒng)藝術(shù)——皮影戲，感受它的美感特點。

　　二、鼓勵幼兒嘗試制作皮影人，了解其表現(xiàn)方法。

　　三、能自由操作皮影人，進行簡單的皮影表演，體驗制作、表演活動帶來的無限樂趣。

　　活動準備

　　一、提前看皮影表演及皮影動畫片，了解皮影戲的特點。

　　二、皮影戲錄像一段，一塊長白布，手電筒。

　　三、各種顏色塑料袋(用膜壓平)、一次性筷子、線繩等廢舊材料。

　　活動過程

　　一、欣賞皮影《龜與鶴》

　　播放皮影片段《龜與鶴》，引導幼兒觀察皮影藝人如何使烏龜、仙鶴兩個角色動起來的。

　　二、教師介紹皮影戲的由來和特點，欣賞各種各樣的皮影，激發(fā)幼兒進一步探索皮影的興趣。

　　三、探討皮影的奧妙。

　　1、出示小兔、小熊的皮影，請幼兒操作，說一說皮影人是怎樣活動起來的?

　　2、活動一下自己的身體各個部位，找一找誰在起作用?(關(guān)節(jié))

　　3、教師：如果你也想制作出會動的小動物，需要什么材料?該怎樣去做?

　　四、教師講解制作的方法。

　　教師以“小熊”為例講解皮影制作的方法：1、把小熊的頭部、身體、四肢分別畫下來。2、用剪刀剪下頭、身體、四肢幾個部位。3.最后連接成會動的動物影像。

　　五、幼兒嘗試制作。

　　六、放音樂《快樂農(nóng)場》，在準備好的屏幕上試一試。

　　七、活動延伸：把制作的皮影人投放到表演區(qū)，指導幼兒進行表演。

　　活動分析

　　兒童皮影注重的是制作的`簡單化、表演的娛樂化。自制皮影人，不但可以豐富兒童的生活內(nèi)容，而且還能培養(yǎng)寧靜細心的性格、提高動手勞動的能力和技藝情趣。

　　教學活動的取材化解了傳統(tǒng)工藝的繁雜，收集方便又環(huán)保，塑料袋、一次性筷子、線繩這些變廢為寶的再利用材料，不僅從色彩、透光性上同樣適合制作皮影，而且便于日常收集和制作。教學過程中幼兒通過欣賞皮影片段，初步感受傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒興趣和求知欲望。教師通過講解“小熊” 的繪制方法，使幼兒認識到制作皮影需要把完整的形象進行拆分，分解成幾個主要部分進行。然后結(jié)合幼兒的現(xiàn)有水平，嘗試制作各種不同形象的小動物皮影。從激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望入手，使幼兒在輕松愉悅中充分感受創(chuàng)造、表現(xiàn)與合作的樂趣。

大班美術(shù)教案篇3

　　活動目標

　　1、大膽發(fā)揮想象，畫出外形新穎、特別的果樹以及樹上的水果。

　　2、通過想象進行繪畫的樂趣。

　　活動準備

　　1、收集各種各樣的水果。

　　2、繪畫紙、水彩筆，每人1份。

　　活動過程

　　1、從神奇的箱子里，依次出示各種各樣的水果，激發(fā)幼兒的興趣，并觀察水果的特征。

　　2、講故事引入繪畫主題。

　　師：在神秘的果園里，有一棵神奇的果樹，樹上結(jié)了許許多多的果子。秋天到了，這些果子都成熟了。它們很特別，不光樣子好看，而且還有特殊的香味，引來了許多小動物。你們猜猜看，這棵果樹為什么很奇特呢?鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，激發(fā)幼兒的思維。

　　幼兒自由發(fā)言。

　　師：你們想不想畫一畫這神奇的果樹和水果呢?激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

　　3、引導幼兒發(fā)揮想象，構(gòu)思外形奇特的水果和果樹。

　　師：你們想象中的奇特的水果是什么形狀的?有哪些顏色?味道怎樣?引導幼兒想象神奇的水果的'形象;這棵果樹除了果實奇特以外，樹干、樹枝、樹葉有什么奇特的地方?引導幼兒進一步發(fā)揮想象，豐富表現(xiàn)內(nèi)容。

　　4、幼兒繪畫，教師指導。

　　引導幼兒觀察水果后進行想象再畫。

　　引導幼兒大膽想象，在果樹上畫滿各種神奇的水果。

　　在給水果涂色時，提醒幼兒注意選用適當?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。

　　5、幼兒互相介紹自己的作品，說一說自己的作品的神奇之處。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動目標

　　學會用剪、卷、畫等技能進行眼鏡的制作，提高動手能力。

　　鼓勵幼兒大膽參與活動，體驗環(huán)保創(chuàng)新的樂趣。

　　活動準備

　課件、配樂。

　　一次性紙杯、剪刀、蠟筆、毛根、雙面膠等。

　　活動過程

　一、認識眼鏡。

　1．師："小朋友看，今天老師給你們帶來了什么呀？"（眼鏡），"前幾天我們認識了眼鏡，一副眼鏡最基本有鏡框、鏡橋、鏡腳等幾部分組成的。"

　　2.師："眼鏡在生活中有什么用處"（檔太陽、老花鏡、近視眼。。。）師小結(jié)：小朋友們要保護視力，預(yù)防近視眼哦。

　　二、出示制作好的眼鏡，幼兒仔細觀察。

　1.師："來看看這幾副眼鏡是用什么材料做成的呢？"（紙杯）需要用到哪些材料呢？（紙杯、扭扭棒、剪刀、雙面膠、蠟筆、彩色圓片等。）幼兒邊說教師邊出示課件。

　　2.師出示一副制作好的眼鏡提問："誰發(fā)現(xiàn)了我做的眼鏡是用了什么方法？（挖空、剪、卷、涂色、粘貼五種方法。）

　　3.請幼兒說一說自己想做一副什么樣的眼鏡。

　　師："現(xiàn)在請小朋友想一想你準備做一副什么樣的眼鏡，想好了來說一說。）

　　三、出示步驟圖，教師示范重難點，幼兒觀看。

　師："你們想不想來學一學做紙杯眼鏡？"（想）

　　教師示范講解四個步驟：第一步挖空：沿著邊線剪一剪。用同樣的方法完成第二個紙杯。

　　第二步找鏡橋：留一個手指寬度，用同樣的方法完成第二個紙杯。

　　第三步裝飾：凌老師喜歡花，你們喜不喜歡？請出小剪刀，根據(jù)你需要的.大小來剪（出示完成的眼鏡）

　　第四步裝鏡腳：看看還缺什么呢？鏡腳裝哪里，扭扭棒，鉆一鉆，鉆出一個小頭來，好朋友，握握手，用力幫他扭一扭。根據(jù)耳朵間距大小，把他彎一彎。

　　四、師交代要求，幼兒制眼鏡。

　出示圖片，和幼兒一起回顧一下步驟。

　　幼兒分組操作，教師觀察指導幫助能力稍差的幼兒一起完成。

　　五、活動評價。

　幼兒戴上自制的眼鏡，隨著迪斯科的音樂走秀，并請客人老師評價一下你制作的眼鏡。

　　師："小朋友，把你們做好的眼鏡戴起來吧，我們一起來表演走秀，走到客人老師那里，請客人老師看看你的眼鏡做的漂不漂亮。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動目標：

　　1、大膽用繪畫的方式表達對小兔子的認識。

　　2、能使用形與線、形與形的組合來畫出小兔子的形態(tài)特點。

　　重點：

　　是畫出小兔子的各種形態(tài)。

　　難點：

　　在于引導幼兒畫出小兔子的細節(jié)特征。

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒有飼養(yǎng)小兔子的經(jīng)驗，對小兔子的形態(tài)、生活習慣等有所了解。

　　物質(zhì)準備：

　　畫紙、水彩畫、油畫棒、動態(tài)各異的小兔子的圖片。

　　活動過程：

　　1、導入：看看猜猜小朋友們，大屏幕里藏了一個可愛的小動物，你們猜猜它是誰?--小兔子。

　　你們從哪里看出它是小兔子的?

　　2、基本部分

　　(1)欣賞課件，觀察小兔子的細節(jié)特征。

　　小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什么樣子的?幼兒回答。

　　總結(jié)：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像兩個弧形組合在一起的鉤子，眼睛是圓圓的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，引導幼兒感知小兔子的細節(jié)。

　　(2)觀看《動物世界之小兔子》，感知欣賞小兔子的`各種形態(tài)。

　　在茂密的大森林里生活著許多的兔寶寶，他們跟隨兔媽媽快樂的嬉戲玩耍。小朋友們要仔細看，兔寶寶們在做什么?它長什么樣子?觀看視頻。提問：你看到了兔寶寶都做了什么事情。幼兒答。

　　(3)欣賞課件。

　　這個小兔子在做什么?

　　他的身體在頭的什么位置?

　　總結(jié)：小兔子在做不同的動作時它的身體是繞著頭兒轉(zhuǎn)的。

　　小兔子的身體不動時，頭部也可以繞著身體動。

　　進一步引導幼兒進行觀察：小兔子在做不同的動作時，它的前肢后肢都在什么位置。

　　(4)觀察作品。

　　(5)組織幼兒進行繪畫。

　　生活中，你與小兔子之間，都發(fā)生過哪些有趣的事情呢?(喂小兔子吃東西、與小兔子一起跑等)，那請你們把跟小兔子一起玩耍的趣事畫下來吧。

　　(6)評價。

　　請幼兒之間互相說一說，你認為誰畫的好，好在哪里?

大班美術(shù)教案篇6

　　活動設(shè)計意圖

　　此次活動課打破了在紙張上做畫的傳統(tǒng)，利用生活中的廢舊材料，通過"涂和貼"兩個操作環(huán)節(jié)來鍛煉幼兒動手操作的能力，同時還把環(huán)保教育滲透到活動中去，讓幼兒在美術(shù)活動中提高環(huán)境保護的意識，這與《綱要》中提倡的"教育生活化，生活教育化"的理念相吻合。除此之外就是讓幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受美的同時，并能大膽的發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和團隊合作力，從而促進每一個幼兒的個性發(fā)展。

　　活動目標

　　1、情感目標：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力，體驗動手操作的樂趣。

　　2、知識目標：了解熱帶魚的基本的外形特征，以及各種魚類有什么相同點和不同點。

　　3、能力目標：利用廢舊材料設(shè)計自己喜歡的小魚，初步形成保護環(huán)境的意識。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　活動重難點

　　1、活動重點：利用小組合作的方法，通過"涂、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。

　　2、活動難點：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。

　　活動準備

　　1、海底世界的視頻資料。

　　2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。