大班教案

時(shí)間：2023-08-16 07:11:19 教案

實(shí)用的大班教案[必備]

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大班教案[必備]

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分生命物和非生命物，初步理解生命的概念。

　　2、教育幼兒要珍惜生命、愛惜生命。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索生命現(xiàn)象的興趣。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物植物圖片，人生長(zhǎng)過程圖片。小蝌蚪變青蛙課件，植物生長(zhǎng)課件。大轉(zhuǎn)盤。大耳朵圖圖動(dòng)畫片段。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、師生觀看大耳朵圖圖片段。

　　2、提問：小朋友你們是不是從石頭里蹦出來的。你們是從那兒來的。

　　小結(jié)；我們每個(gè)小朋友都是從媽媽肚子里生出來的。

　　二、探索有生命的物體：

　　1、了解人的生長(zhǎng)過程：

　　提問：我們是怎樣變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。出示人的成長(zhǎng)圖片。

　　小結(jié)：每個(gè)小朋友都是從小慢慢長(zhǎng)到大，在長(zhǎng)大的過程中經(jīng)歷了不同階段。

　　2、了解動(dòng)物的的生長(zhǎng)過程：

　　提問：小動(dòng)物是不是也和我們一樣呢，我一來看看這只小動(dòng)物是怎樣長(zhǎng)大的.。

　　出示小蝌蚪變青蛙視頻：

　　小結(jié)：小動(dòng)物和我們?nèi)艘粯右彩菑男÷L(zhǎng)到大。

　　3、了解植物生長(zhǎng)過程：

　　觀看植物生長(zhǎng)課件，了解植物生長(zhǎng)過程。

　　小結(jié)；植物也是從小慢慢長(zhǎng)到大。

　　4、解釋有生命的物體：

　　提問：看了視頻和圖片后你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　小結(jié)：人、動(dòng)物、植物。都能生長(zhǎng)，都是經(jīng)歷從小慢慢長(zhǎng)到大，一直到死亡。所以它們都是有生命物體。

　　三、探索無生命的物體：

　　提問：世界上是不是所有的物體都是有生命的。如：石頭，文具盒等。為什么。

　　小結(jié)：世界上的物體有的是有生命的。有的不是。像石頭等都不能生長(zhǎng)，不會(huì)死亡，所以像他們一樣是無生命的。

　　四、區(qū)分有生命與無生命物體：

　　1、游戲大轉(zhuǎn)盤；幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針?biāo)傅奈矬w是有生命的還是無生命的。請(qǐng)幼兒說出。

　　2、出示有生命物體與物體圖片幼兒進(jìn)行分類。

　　五、有生命無生命的舞蹈。聽音樂幼兒表演：

　　結(jié)束活動(dòng)：尋找生活中的有生命無生命物體。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)有二十五名幼兒參與，大部分幼兒表現(xiàn)很好，課堂氣氛活躍，目標(biāo)完成很好。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步認(rèn)識(shí)星期，知道星期的排列順序，一星期有7天，一個(gè)月有30、31天。

　　2、通過探索活動(dòng)，了解一年有12個(gè)月，會(huì)看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、20xx年臺(tái)歷

　　2、人手臺(tái)歷一冊(cè)、一支筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、認(rèn)識(shí)臺(tái)歷

　　1、談話引出活動(dòng)（星期）教師：小朋友，你知道今天是幾月幾日嗎？是星期幾？（幼兒自由回答）你們知道一星期有哪幾天？

　　2、出示課件：臺(tái)歷引導(dǎo)幼兒觀察，了解臺(tái)歷內(nèi)容。

　　（1）這是什么？上面有什么？

　�。�2）告訴幼兒這是今年的臺(tái)歷，每一張表示一個(gè)月。

　　這是幾月份呢？這個(gè)月有幾天？

　　教師邊指日期邊帶領(lǐng)幼兒念日期1—30。

　　（3）認(rèn)識(shí)星期。認(rèn)讀星期一到星期日。

　　（4）幼兒找一找1日在哪？

　　并引導(dǎo)幼兒向上看1日是星期幾。

　�。�5）請(qǐng)幼兒說出今天的日期，再說說是星期幾？

　　3、初步了解星期與人們的關(guān)系，感知星期排列的有序性。

　�。�1）一個(gè)星期這幾天是怎樣排列的？

　�。�2）星期與人們有什么關(guān)系？

　　4、讓幼兒觀察臺(tái)歷，通過觀察進(jìn)一步鞏固對(duì)星期的認(rèn)識(shí)。

　�。�1）觀察自己帶來的臺(tái)歷，數(shù)一數(shù)一個(gè)星期有幾天，這個(gè)月有幾天？

　�。�2）教師任意說出日期。讓幼兒找一找是星期幾？

　�。�3）教師說出具體的位置，讓幼兒圈出日期，再告訴大家。

　　第一個(gè)星期三是幾號(hào)？第三個(gè)星期五是幾號(hào)？

　�。�4）一年有幾個(gè)月？

　　請(qǐng)幼兒翻翻數(shù)數(shù)再告訴大家。

　　二、操作活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察月歷，請(qǐng)你給第一個(gè)星期日涂上紅色給第三個(gè)星期二涂上黃色再給第四個(gè)星期四畫上一顆五角星。

　　2、觀察畫面，說說圖上有什么？

　　請(qǐng)你將同類實(shí)物圈在一起，在寫上相應(yīng)的數(shù)字。

　　三、結(jié)束活動(dòng)播放音樂：星期讓幼兒在音樂聲中，找出自己生日的一天，畫上五角星。

　　教學(xué)反思

　　《綱要》指出幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，以幼兒身邊的日歷說起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)的'目的是讓幼兒初步認(rèn)識(shí)日歷，在操作中了解一年有12個(gè)月，不同月份有不同的天數(shù)。對(duì)日歷感興趣，初步感知時(shí)間概念，懂得珍惜時(shí)間。發(fā)展推理能力。

　　這對(duì)于我們班孩子來說是一個(gè)還沒有接觸過的新知識(shí)，為了能讓幼兒的還子們學(xué)的開心有趣于是我以今天是什么年的問題引出主題。果然還子們的積極性一下了高起來了。接著我以小兔子不明白的問題讓孩子們的幫助解決。你帶的日歷是那一年的？20xx年、20xx年、兔年、龍年的孩子們爭(zhēng)先恐后回答著。你是怎么知道的？孩子的小眼睛可亮了：我的日歷最上面有數(shù)字20xx的就是20xx年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個(gè)月這一點(diǎn)大多數(shù)小朋友知道，可是對(duì)于每個(gè)月有不同的天數(shù)、認(rèn)識(shí)幾月幾日他們還從來沒有學(xué)習(xí)過。

　　于是我在黑板上掛了一個(gè)大年歷，請(qǐng)他們觀察一個(gè)月有多少天，是不是每個(gè)月的天數(shù)都是一樣的。孩子們的發(fā)現(xiàn)果然不出意外，他們問：老師，為什么有的30天，有的31天，還有這個(gè)2月怎么是29天（28天）。在他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我用"拳頭"形象地來區(qū)分大月小月，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，孩子們?cè)趯W(xué)中樂，玩中學(xué)，真正做到了"寓教于樂"。在尋找日歷秘密的過程中，孩子們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)期。有的孩子說："老師，我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色。""為什么不一樣呢？"，我把這個(gè)球又拋給了孩子，有的孩子就說："紅色是休息天，我們可以不上課。"有的孩子說："不對(duì)，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看！"還用自己發(fā)現(xiàn)的事實(shí)給你證明在接下來的"找節(jié)日"環(huán)節(jié)中，當(dāng)我說出節(jié)日后，小朋友首先要反應(yīng)是幾月幾日，接著在年歷中找出來。在找的過程中，孩子們找得都對(duì)的，而且迅速還很快！可是我發(fā)現(xiàn)這樣能力弱的小朋友得不到鍛煉了，于是我說：請(qǐng)幾個(gè)孩子到老師的日歷上來找。這下，孩子們更積極了。

　　整個(gè)活動(dòng)下來，給我感觸最深的是，要想小朋友學(xué)得開心，首先老師必須帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)小朋友都在不自主地投入到活動(dòng)中去，只有大家都參與了，老師教得開心，小朋友學(xué)得也開心。