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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-08-17 09:50:33 教案

幼兒園大班教案9篇[精選]

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案9篇[精選]

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡觀察云朵,知道天空中的云朵是可以變來(lái)變?nèi)サ摹?/p>

  2、能對(duì)云朵的形狀展開(kāi)想象,體驗(yàn)想象的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作課件、棉花與粘貼材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):談話

  寶寶們,看老師手里拿的是什么?你們知道哪里有星星嗎?天空中除了有星星還會(huì)有什么?

  2、擴(kuò)散思維活動(dòng):云彩為什么會(huì)變色?

  師:寶寶們知道云彩為什么會(huì)變成黑色嗎?云彩除了會(huì)變成黑色還會(huì)變成什么顏色?(出示火燒云的'圖片,引導(dǎo)幼兒知道云彩還可以變成其他的顏色)

  你想讓云彩變成什么顏色?(引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象)

  3、觀察內(nèi)容:云彩像什么

  師:今天老師帶來(lái)了一些云彩的圖片,我們一起來(lái)看看這些云彩像什么?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽表述)

  4、模范活動(dòng):模仿云彩的樣子

  師:剛才我們說(shuō)了圖片中的云彩像什么樣子,你能表演出來(lái)嗎?來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

  5、創(chuàng)新想象

  師:你覺(jué)得云彩除了會(huì)變成剛才的樣子之外,還能變成什么樣子?你想讓云彩變成什么樣子?

  6、操作活動(dòng)與贊賞激勵(lì)

  師:寶寶們想不想自己動(dòng)手讓云彩變成你喜歡的樣子?我們來(lái)試一試吧。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用自己的小手進(jìn)行創(chuàng)意粘貼。

  7、結(jié)束活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒互相觀看并介紹自己的作品,肯定幼兒的表現(xiàn)。最后把我們的云彩送上天空,讓它們一起飛走吧。

  活動(dòng)反思:

  幼兒的年齡小,對(duì)世界充滿著好奇、探索和幻想。他們的思維不受習(xí)慣的約束,注意力容易分散,在觀察事物時(shí),僅能關(guān)注事物的表面現(xiàn)象,但自身是潛在著創(chuàng)造力的。設(shè)計(jì)了讓小班幼兒所熟悉內(nèi)容,利用不斷變化的形式,在易把握的基礎(chǔ)上讓幼兒盡情的暢想。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié),容易為幼兒所接受,活動(dòng)進(jìn)行的順利。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

  2、提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。

  3、體驗(yàn)繪畫(huà)與手工相結(jié)合的活動(dòng)樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教師貼好牛奶杯的作畫(huà)卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  師出示空的牛奶杯,問(wèn):小朋友覺(jué)得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯,問(wèn)小朋友:覺(jué)得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆),再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。

  二、講解示范。

  分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整)和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的`地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動(dòng)作。

  三、幼兒操作。

  1、請(qǐng)小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書(shū)、廣告宣傳單等)揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置,數(shù)量和位置由小朋友自己決定。

  2、花朵粘好后、再用記號(hào)筆畫(huà)出花枝、葉子。

  3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。

  四、展示、總結(jié)。

  分享各組小朋友的完成作品。師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶,但是牛奶杯還有好多用途呢,請(qǐng)小朋友回去再想一想,它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做、也可以把想法告訴老師......

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的基本特征,初步知道它們的不同點(diǎn)。(重點(diǎn))

  2、能夠運(yùn)用觀察、比較的方法,辨認(rèn)幾種常見(jiàn)的落葉樹(shù)和常綠樹(shù)。(重難點(diǎn))

  3、體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣,愿意在集體面前大膽表述。難點(diǎn):為什么有的會(huì)落葉,有的樹(shù)不會(huì)落葉?

  4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  5、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

  重點(diǎn)突破策略:

  1、表格梳理(側(cè)翻的方法)

  2、游戲鞏固(我來(lái)考考你)

  3、操作體驗(yàn)

  難點(diǎn)突破策略:

  1、三個(gè)多媒體課件的層層遞進(jìn)?伎寄恪R(jiàn)的兩種樹(shù)欣賞——感受現(xiàn)象

  2、圖片兩張,直觀(蠟質(zhì)的表現(xiàn)——用塑封紙封起來(lái))

  活動(dòng)流程:

  發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(小問(wèn)號(hào))——解決問(wèn)題,觀察、比較——及時(shí)提升,每個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)小結(jié)——回到問(wèn)題(小問(wèn)號(hào))

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小問(wèn)號(hào)引題:

  師:秋天到了,各種各樣的樹(shù)會(huì)發(fā)生許多的變化,你有哪些關(guān)于樹(shù)的問(wèn)題要問(wèn)嗎?(教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)并用圖文的.形式進(jìn)行記錄,主要是落葉和變色)

  二、認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)

  1、師:我們先來(lái)研究第一個(gè)問(wèn)題,關(guān)于……,我為大家準(zhǔn)備了兩片樹(shù)葉,梧桐樹(shù)和茶花葉,請(qǐng)大家比一比、看一看、摸一摸,對(duì)著光照一照,看看有什么不同?

  2、幼兒操作、比較(幼兒圍坐成半圓,在椅子上比較)

  3、集體交流,教師記錄(共六點(diǎn))

  顏色,表面,大小,硬度,厚薄,常綠樹(shù)(畫(huà)樹(shù)葉)

  落葉樹(shù)(畫(huà)樹(shù)葉)

  根據(jù)幼兒回答,教師出示字卡和記錄

  光澤——像鏡子

  小結(jié):一年四季都是碧綠的樹(shù)叫常綠樹(shù),像梧桐樹(shù)那樣到了秋天要落葉的樹(shù)叫落葉樹(shù)。

  三、考考你(復(fù)習(xí)鞏固)

  出示PPT,“這片樹(shù)葉是綠色的,可能會(huì)是哪種樹(shù)?”讓幼兒先看一看,然后猜猜是哪種樹(shù),然后出示答案。共5片樹(shù)葉,分別是綠色、黃綠色、厚的、軟的、粗糙的。

  四、幼兒操作

  1、教師講要求,先認(rèn)識(shí)掛件,兩串分別是落葉樹(shù)和常綠樹(shù),每人一碗樹(shù)葉,里面放四種樹(shù)葉,兩片落葉樹(shù)、兩片常綠樹(shù)。

  2、出示兩塊黑板,上面掛兩行鉤子,以便讓幼兒操作后把掛件掛到相應(yīng)的黑板上。

  五、交流

  1、幼兒檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò),然后針對(duì)放錯(cuò)了進(jìn)行糾正,如松針,葉子的是尖尖的,硬硬的。

  2、看PPT圖片,欣賞一些常見(jiàn)的落葉樹(shù)和常綠樹(shù)。(落葉樹(shù):柿子樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù);常綠樹(shù):廣玉蘭、桂花樹(shù)、松樹(shù))

  師:你還看到過(guò)哪些落葉樹(shù)和常綠樹(shù)?

  3、師:為什么有些樹(shù)一到秋天就要落葉呢?

  先請(qǐng)幼兒猜測(cè)

  播放課件,介紹其中的科學(xué)原理。

  提問(wèn):你聽(tīng)清楚了嗎?為什么會(huì)落葉呢?(葉片大,有氣孔,水分從氣孔排出,常綠樹(shù)的表面有一層亮亮的東西,是蠟質(zhì),它能保護(hù)樹(shù)葉的水分不蒸發(fā))

  六、延伸活動(dòng):常綠樹(shù)一年四季都不落葉嗎?(回到小問(wèn)號(hào)的展板上,讓幼兒帶著這些問(wèn)題下次再來(lái)研究)

  活動(dòng)反思:

  一次成功的活動(dòng),最主要是能吸引孩子積極參與,主動(dòng)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂(lè)。引導(dǎo)孩子們對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望這正是科學(xué)教育的首要目標(biāo),讓孩子在探索的過(guò)程中慢慢地習(xí)得一種學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。通過(guò)關(guān)注樹(shù)木變化,初步形成常綠樹(shù)落葉樹(shù)的概念,知道“像柳樹(shù)這樣春天樹(shù)葉都發(fā)芽了冬天樹(shù)葉一下子都落光的樹(shù),我們叫它“落葉樹(shù)”,一年四季都有葉子的,叫常綠樹(shù)!苯虒W(xué)活動(dòng)重過(guò)程、重情感體驗(yàn)、重能力的培養(yǎng);顒(dòng)前要充分做好材料的準(zhǔn)備,要充分考慮材料能在活動(dòng)中發(fā)揮的作用和價(jià)值,以及幼兒與材料的互動(dòng)形式。那樣孩子就能在活動(dòng)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。整個(gè)活動(dòng)圍繞著“葉子”,孩子在愉快、輕松的氛圍下學(xué)習(xí)、感知,滿足了他們的好奇心,對(duì)他們能力的培養(yǎng):如觀察、比較、語(yǔ)言表達(dá)、傾聽(tīng)等方面都提出了挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)要求。

幼兒園大班教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

  2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤(pán)

  【活動(dòng)流程】

  熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽(tīng)口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

  2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)—腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)

  二、游戲開(kāi)始:

  1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

  3、教師提問(wèn):怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

  三、自由玩布條

  1、教師提問(wèn):你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的`方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

  3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

  【活動(dòng)反思】

  這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

  小百科:尾巴,讀作:wěiba基本的意義是指動(dòng)物的身體器官,因其在身體的后部,后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點(diǎn)。

  2、幼兒掌握正確的折、剪方法剪出連續(xù)的人物圖案,創(chuàng)造性地剪出各種連續(xù)圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、拉手小人范例圖、剪刀、紙、筆等。

  2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第22-23以往

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示范例圖引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的朋友與一起剪的.單個(gè)圖案有什么不同,手拉手的朋友什么地方是連接在一起的。

  2、教師講解示范手拉手朋友的折剪方法。

 。1)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)中的步驟圖,提出不明白的地方讓教師重點(diǎn)講解。

 。2)教師示范折剪拉手小人。

  3、幼兒嘗試剪拉手小人,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)指導(dǎo)幼兒注意反復(fù)折疊時(shí)要折整齊、壓平。

 。2)指導(dǎo)幼兒剪的時(shí)候注意連接的地方,不要剪斷。

 。3)指導(dǎo)幼兒把剪好的作品,貼在紙上,并創(chuàng)造性地添畫(huà)內(nèi)容構(gòu)成有趣的情節(jié)。

  4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)、剪各種不同形象的連續(xù)圖案。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。

  2、 探索多種玩報(bào)紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問(wèn)題的能力。

  4、 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  5、 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受手工活動(dòng)的`樂(lè)趣.

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力

  活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 家園共同收集廢舊報(bào)紙。

  2、 水彩筆、剪刀、膠水、訂書(shū)機(jī)等。

  3、 參觀報(bào)紙的制作程序錄像.廢舊報(bào)紙若干,將每張報(bào)紙卷成小棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來(lái)?

  1、 教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙,導(dǎo)入 課題。

  (1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?

  (2)報(bào)紙是用什么材料做出來(lái)的?

  (3)報(bào)紙有哪些特性?

  2 幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗(yàn)。

  A組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn),B組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。

  3、幼兒互相談?wù)?分享報(bào)紙的其他特性。

  報(bào)紙可以折、剪、粘貼,報(bào)紙可以回收利用。

  4、 幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

  5、 幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。

  二、體育活動(dòng):好玩的報(bào)紙

  1、 師:今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請(qǐng)小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

  2、 幼兒自由探索.

  (1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師觀察記錄:

  把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報(bào)紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。

  (2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲,教師觀察記錄:

  把報(bào)紙卷成棒,二人擊劍;二人背對(duì)背夾報(bào)紙側(cè)行走;把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴,玩抓尾巴的游戲;幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,另一幼兒快跑過(guò)去,玩沖破高墻的游戲;兩個(gè)幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報(bào)紙揉成紙球互相拋接……

  三、美術(shù)活動(dòng):制作報(bào)紙時(shí)裝

  1、 教師激發(fā)幼兒制作時(shí)裝的興趣。

  師:這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報(bào)紙時(shí)裝)

  2、 教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

  3、 幼兒商量討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)裝,教師表?yè)P(yáng)大膽想象、有創(chuàng)意的幼兒。

  4、 教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作.(教師提醒幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中)

  5、 幼兒互相欣賞美麗的報(bào)紙時(shí)裝。

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)所選擇的報(bào)紙常見(jiàn)易找,是很好的動(dòng)手動(dòng)腦操作材料.通過(guò)活動(dòng),幼兒的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,并知道了報(bào)紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。

  在本活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂(lè)中積極參與、主動(dòng)探索,并樂(lè)意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想象力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

幼兒園大班教案 篇7

  一、概述與目標(biāo)本活動(dòng)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)、觀察、探索發(fā)現(xiàn)的科學(xué)活動(dòng)。

  幼兒通過(guò)觀察鹽溶解到水里及蒸發(fā)、結(jié)晶的過(guò)程,了解使鹽結(jié)晶的方法,感知鹽的結(jié)晶現(xiàn)象,進(jìn)而探究鹽結(jié)晶過(guò)程中水變成水蒸氣的過(guò)程,感知水的三態(tài)變化現(xiàn)象。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備食鹽、小玻璃罐、釘子、細(xì)繩、湯匙、小木條、一杯鹽水、一杯淡水。

  三、內(nèi)容、活動(dòng)形式與方法本活動(dòng)分兩部分:

  1、觀察鹽的結(jié)晶

  2、探究鹽結(jié)晶過(guò)程中水到哪里了。

 。ㄒ唬┳鲆蛔觯匆豢,鹽水變成了鹽。

  1、嘗一嘗出示一杯鹽水和一杯淡水,讓幼兒品嘗,說(shuō)說(shuō)它們的不同味道,知道水咸是因?yàn)樗镉宣}。

  2、做一做(1)在小玻璃罐中裝滿熱水,一次放入一湯匙鹽并加以攪拌,使鹽水全部溶化。反復(fù)這樣操作,直到鹽不能再溶化為止。(2)在細(xì)繩一端綁上重物(如釘子),使之垂直浸入鹽水中,另一端系在小木條中間,把小木條橫放在罐口上,然后把罐子放到陽(yáng)光下。

  3、看一看(1)請(qǐng)小朋友每天觀察,看罐子里水位的變化,并在罐子外用彩筆做標(biāo)記,直到水完全蒸發(fā)掉為止。(2)觀察繩子的變化,細(xì)細(xì)的繩子上出現(xiàn)了許多白色的東西,嘗起來(lái)咸咸的。

  (二)想一想

  1、罐子里的水跑到哪里去了?實(shí)驗(yàn)觀察水蒸發(fā)為水蒸汽的現(xiàn)象。(1)引導(dǎo)幼兒觀察熱水中冒出的熱氣。(2)試一試,把一塊玻璃罩在熱水杯上,引導(dǎo)幼兒觀察玻璃上形成的水珠。交流討論:水變成水蒸氣,遇到玻璃,又變成了水。

  小結(jié):罐子里的水蒸發(fā)成水蒸氣,跑掉了。(在討論時(shí),引導(dǎo)幼兒回憶冬天嘴里呼出的氣體,水開(kāi)時(shí)壺上冒出來(lái)的熱氣,冷天房間玻璃上的水珠等。)

  2、試一試,想一想,繩子上的'白塊是什么?探究問(wèn)題:(1)水到哪里了。(2)繩子上怎么會(huì)有鹽。在組織幼兒觀察鹽結(jié)晶的過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒同時(shí)把鹽水滴在鏡子上,等水蒸發(fā)后,讓幼兒觀察鏡子上留下了什么。(引導(dǎo)幼兒嘗一嘗,再用放大鏡觀察鹽的結(jié)晶體,并把觀察到的鹽晶體畫(huà)下來(lái)。)

  四、活動(dòng)建議

  1、本活動(dòng)也可用糖水代替鹽水,再做一次相同的實(shí)驗(yàn),制作糖的晶體,并在放大鏡下觀察糖的晶體。

  2、觀察活動(dòng)應(yīng)選擇在陽(yáng)光下溫度高時(shí)進(jìn)行。溫度越高,蒸發(fā)得越快,鹽結(jié)晶得也越快;鹽水的濃度越大,繩子上結(jié)晶的鹽越明顯。

  3、夏季氣溫高時(shí),蒸發(fā)時(shí)間需3″5小時(shí),就可看到結(jié)晶的過(guò)程。

  4、本活動(dòng)可與水的三態(tài)組成系列活動(dòng),以探究問(wèn)題水跑到哪里去了為線索,使幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)的科學(xué)現(xiàn)象。編輯:elain

幼兒園大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車(chē)走路。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。

  3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《健康歌》音樂(lè)CD。

  2、小推車(chē)5~6輛;塑料盆5~6個(gè),內(nèi)放玩具水果若干個(gè);盆子(倉(cāng)庫(kù))5~6個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、播放《健康歌》,教師與幼兒一起跟唱、做動(dòng)作,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、幼兒自選小車(chē),取一個(gè)果子放到小車(chē)?yán),推小?chē)走到對(duì)面的.“倉(cāng)庫(kù)”,把果子放進(jìn)去,再推小車(chē)返回。教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車(chē)時(shí)手腳是否協(xié)調(diào),并給予指導(dǎo)。

  3、幼兒自由組合2組,比賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快。

  4、教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

  5、放松活動(dòng)后,將小車(chē)、皮球歸放到固定地點(diǎn)。

  教學(xué)反思:

  本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,準(zhǔn)備的材料也很充分,幼兒的積極性較高,玩得很開(kāi)心。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升,很有滿足感。我會(huì)繼續(xù)努力,上好每一次的教育活動(dòng),讓幼兒得到發(fā)展得到快樂(lè)并學(xué)

幼兒園大班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試沙包的多種玩法,培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

  2、在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)材料

  幼兒每人一個(gè)沙包。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)腳腕,手腕。

  2、談話導(dǎo)入。

  老師與幼兒交流玩沙包的經(jīng)驗(yàn)。

  師問(wèn):小朋友,你們見(jiàn)過(guò)沙包嗎,玩過(guò)嗎?是怎么玩的?

  3、請(qǐng)幼兒自由玩沙包。

  師:現(xiàn)在你們自己去玩吧。待會(huì)我們一起總結(jié)沙包的不同玩法。

  幼兒與老師共同總結(jié)玩法。

  (1)頂沙包走臺(tái)階:將沙包放在頭頂,保持平衡,走過(guò)同一層臺(tái)階,不讓沙包掉下來(lái)這樣算完成任務(wù)。

  (2)雙腳夾包給同伴:將沙包夾在兩腳間,用力夾給對(duì)方,對(duì)方也能及時(shí)還給算贏。

  (3)拋接沙包:將沙包用力向上拋,看誰(shuí)接得準(zhǔn)。

  (4)投擲沙包:將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中,投中算贏。

  (5)跳方格:首先將沙包任意投入方格中,然后跳過(guò)去到達(dá)沙包所在地,用腳夾住沙包,然后跳出方格,不摔倒算成功。

  4、幼兒自由分組,進(jìn)入不同的沙包區(qū)域內(nèi),進(jìn)行快樂(lè)玩耍。

  幼兒游戲時(shí)教師在一旁及時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

  5、結(jié)束活動(dòng)

  做放松活動(dòng)。拍拍腿,捏捏腿,踢踢腳,彎彎腰,蹦蹦跳等。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過(guò)沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)也是非常熟悉的一種玩具,通過(guò)集體活動(dòng)使幼兒之間分享不同的玩法,并從中體會(huì)快樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,通過(guò)多角度開(kāi)展運(yùn)動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去創(chuàng)造,幼兒的主體性得到了充分的`尊重,幼兒在活動(dòng)中鍛煉了體能,發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí),我們能及時(shí)組織幾名幼兒協(xié)助解決,并取得了一定的效果?傊,本次活動(dòng)可以說(shuō)是成功的,幼兒在活動(dòng)中既培養(yǎng)了各種能力,又獲得了不少的快樂(lè)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處,導(dǎo)致個(gè)別幼兒容易違反游戲規(guī)則,在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

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