美術(shù)教案精華[7篇]
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
課時(shí):1課時(shí)
課堂類型:設(shè)計(jì) 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)美術(shù)字。
2、能用綜合材料繪畫(huà)或書(shū)寫(xiě)自己的名字。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、設(shè)計(jì)具有自己特色的名字。
2、嘗試用各種材料裝飾名字。
教具學(xué)具:變體美術(shù)字的作品,畫(huà)冊(cè)、記號(hào)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、閃光材料、白紙
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
導(dǎo)入新課:
教師出示(投影)一些明星、歌星龍飛舞鳳的藝術(shù)簽名,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法感受。
生:看不懂是什么名字、龍飛鳳舞有特色、……
師:告訴學(xué)生要設(shè)計(jì)具有自己特色的名字,首先要讓別人看得清、認(rèn)得懂你的名字,(出示課題)可以讓學(xué)生稍加評(píng)價(jià),對(duì)明星藝術(shù)簽名的看法、評(píng)價(jià)。(出示課題)
二、講授新課:
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的'名字有什么特別的含義?為什會(huì)取這個(gè)名字?
對(duì)自己的名字有何看法
2、學(xué)生看看教材上的畫(huà)畫(huà),說(shuō)一說(shuō)它們的名字,假如讓你做、你有什么想法。
3、教師展示(實(shí)物投影)一些形式較為自由夸張變形的美術(shù)字作品讓學(xué)生欣賞。
4、教師取班上任一學(xué)生的名字進(jìn)行設(shè)計(jì)示范,學(xué)生幫教師出主意,共同設(shè)計(jì)名字。
5、設(shè)計(jì)法:
。1)筆劃雙勾法,后上彩色。
。2)筆劃用實(shí)物代替法。
(3)部首實(shí)意,實(shí)物替代法
。4)給自己的名字添畫(huà)背景或花邊裝飾。
6、制作法:
金色材料的運(yùn)用(例:彩色碎紙,閃光膠、金色鱗片、泡沫等)先將名字筆劃雙勾,畫(huà)出名字的輪廓,再在輪廓線內(nèi)涂滿膠水,最后將這些材料均勻撒在上面,墊上一張干凈的紙稍加按壓之后,將紙豎起來(lái),抖去未粘住部分,這樣、名字就做好了。
7、學(xué)生思考:你準(zhǔn)備用什么材料制作,運(yùn)用什么方法(繪畫(huà)、剪貼、撕貼)進(jìn)行制作
8、作業(yè)要求:構(gòu)圖飽滿,形式多樣,色彩鮮艷。
三、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo),及時(shí)點(diǎn)評(píng)作業(yè)。
四、課后拓展:將它制作成特色的胸卡,實(shí)物(例:葉子、布、泡沫等)厚實(shí)材料拼貼,讓自己的名字站起來(lái)。
美術(shù)教案 篇2
課時(shí)設(shè)計(jì):一課時(shí)
授課時(shí)間:
教學(xué)目標(biāo):
1、了解圖案的設(shè)計(jì)方法,并根據(jù)我國(guó)民間圖案的表現(xiàn)形式,完成一幅能表達(dá)自己美好愿望的美術(shù)作品。
2、以發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式為主,運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、資料分析、學(xué)生探究、藝術(shù)實(shí)踐等教學(xué)方法開(kāi)展學(xué)習(xí)。
德育目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的情感及美化生活的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):
了解、體驗(yàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代圖案的設(shè)計(jì)方法。
教學(xué)難點(diǎn):
如何用圖案的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行構(gòu)思、構(gòu)圖。
學(xué)具準(zhǔn)備:
課前搜集圖片資料等,瀝粉畫(huà)材料等。
教學(xué)過(guò)程:
一、課前三分鐘展示:
二、檢測(cè)并導(dǎo)入新課:
(一)猜謎導(dǎo)人。
今天,先請(qǐng)同學(xué)們猜兩個(gè)謎語(yǔ):
1.頭上兩根須,身穿彩花袍,飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙。(蝴蝶)
2.綠衣衫,套綠褂,住在房里愛(ài)上架,嘴尖舌快會(huì)說(shuō)話,人家說(shuō)啥它說(shuō)啥。(鸚鵡)
學(xué)生猜出正確答案的同時(shí),出示蝴蝶、鸚鵡掛圖。
三、講解新課:
1.色彩分析。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩幅掛圖,(和課本照片相同,也可用投影儀放出)想一想, 蝴蝶和鸚鵡主要有什么色彩?哪種最多,哪種最少?
學(xué)生答。教師以蝴蝶為例進(jìn)一步誘導(dǎo):這些色彩所占面積的比例大致是多少? 這些色彩給你什么樣的聯(lián)想?
學(xué)生回答,教師迅速在黑板上按比例畫(huà)出色彩。
2.教材分析。
請(qǐng)同學(xué)們看課本。原來(lái)這些色彩給人以什么樣的`感覺(jué)?
3.作業(yè)步驟。
(1)設(shè)計(jì)圖案或裝飾畫(huà)。
(2)選擇自己認(rèn)為合適的一組顏色涂繪。
四、檢測(cè)
作業(yè)要求:
(1)兩只蝴蝶和鸚鵡的顏色任選一組。
(2)顏色面積配置與自然物圖片的色彩大致相等。
(3)涂色盡量勻整。
學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
五、拓展提升
作業(yè)展評(píng),小結(jié)。
我國(guó)的圖案因物寓意,物吉圖祥,將情與景融為一體,形成了獨(dú)特濃郁的民族特色。
請(qǐng)把你們的作品介紹給自己的老師、家長(zhǎng)、鄰居,讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解并熱愛(ài)我們的民族文化。
板書(shū)設(shè)計(jì):
學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)
(1)設(shè)計(jì)圖案。
(2)選擇一組顏色涂繪。
課后反思:
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)提問(wèn)和觀看幻燈片,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種線條和圖案,大膽的、富有個(gè)性的創(chuàng)作各種動(dòng)畫(huà)形象。
2.幼兒能夠初步合理的布局畫(huà)面的位置和大小。
活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種線條和圖案,大膽的.、富有個(gè)性的進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒合理的布局畫(huà)面的位置和大小。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件、示范畫(huà)。
2.每位幼兒一份畫(huà)材:卡紙、記號(hào)筆。
3.音樂(lè)《別看我只是一只羊》、鋼琴曲
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入。
設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)興趣,引出主題
楊老師想帶你們到好玩的動(dòng)畫(huà)世界去,你們想去嗎?好,我們出發(fā)!老師和孩子們隨音樂(lè)來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
2.談話引出主題。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)談話、回憶,總結(jié)動(dòng)畫(huà)形象的特征,為幼兒自己創(chuàng)作提供思路
"剛才的的音樂(lè)小朋友是不是都很熟悉?"
"對(duì)了,是動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。"
"那小朋友喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)畫(huà)形象呢?它長(zhǎng)的什么樣子?"
3.播放課件。
設(shè)計(jì)意圖:豐富幼兒對(duì)各種動(dòng)畫(huà)形象的記憶,為幼兒大膽、富有個(gè)性的創(chuàng)作提供幫助
"楊老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些動(dòng)畫(huà)形象請(qǐng)小朋友欣賞,再看的過(guò)程中注意觀察它們的樣子和特點(diǎn)。"
4.教師示范講解。
設(shè)計(jì)意圖:此過(guò)程讓幼兒通過(guò)自己的觀察,總結(jié)出怎樣才能合理的布置畫(huà)面
教師示范講解并引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)兩幅大小布局不同的畫(huà)進(jìn)行比較,總結(jié)出合理的畫(huà)面布局方法。
5.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
6.展示作品,教師講評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束:
請(qǐng)客人老師欣賞。
美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
“蠟燭”是一種易燃物品,通常我們是禁止孩子們玩的。但是,我們是不是因?yàn)樗奈kU(xiǎn)性,而忽略了它的有益性呢?答案是否定的。我想,我們學(xué)習(xí)的目的,正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的方法。因此,本次活動(dòng),我選擇蠟燭滴畫(huà)這種新穎的表現(xiàn)形式,同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試,邊游戲邊創(chuàng)作,來(lái)體驗(yàn)玩色游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。
2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫(huà),并了解蠟燭滴畫(huà)的一般步驟。
3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的'樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、絨毛小熊一個(gè),生日蛋糕模型一個(gè),教師范畫(huà)若干
2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份,并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下;黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干,蠟燭每人一支,分別擺在桌上。
3、幼兒有過(guò)畫(huà)蠟筆水粉畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),知道蠟筆的排水性。
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┮孕⌒苓^(guò)生日,引人課題。
陳老師今天能給大班的小朋友上課,覺(jué)得真高興,你們高興嗎?
。ǔ鍪拘⌒埽┯兄恍⌒,今天也特別高興,你們知道他為什么這么高興呢?(出示蛋糕)
原來(lái)呀,今天是他的生日,那我們就一起給他過(guò)生日好嗎? (點(diǎn)蠟燭,唱生日歌)
(二)通過(guò)嘗試,讓幼兒感知蠟燭油的排水性。
l、引導(dǎo)幼兒想辦法,解決被蠟燭油破壞的畫(huà)面。
為了讓小熊的生日過(guò)得更開(kāi)心,我昨晚畫(huà)了很多彩色的畫(huà)要送給小熊當(dāng)生日禮物呢,你們瞧,好看嗎?(出示第一張彩色底紙)
(出示第二張彩色底紙時(shí),碰倒蠟燭)呀,這下糟了,蠟燭油都滴到了我的畫(huà)上。真難看,這可怎么辦呢?(幼兒自由回答)
2、讓幼兒第一次嘗試作畫(huà)。
咦,這兒剛好有一盤(pán)黑色的顏料,它能幫我們的忙嗎?那我們就用這些顏料把畫(huà)面整個(gè)兒重刷一遍吧。(幼兒嘗試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋)
3、集中講解。
奇怪!你們看,畫(huà)面怎么了?為什么會(huì)這樣?(因?yàn)橄灎T油有排水性,也就是它和水粉顏料不能融合在一起。)
除了蠟燭,我們經(jīng)常使用的什么作畫(huà)工具,也有排水性呢?(蠟筆)
那么,就用這兩樣材料重新畫(huà),一張畫(huà)送給小熊吧。你們想畫(huà)什么?圓圓的蠟燭油要成為畫(huà)面中的什么東西呢?為什么?(比如畫(huà)小樹(shù),用蠟筆畫(huà)它的樹(shù)干和樹(shù)枝,那蠟燭油可以滴成樹(shù)枝上的什么?一一樹(shù)葉)
。ㄈ┙處熤v解示范。
l、先想好畫(huà)的內(nèi)容,以及蠟燭油將要成為畫(huà)面中的哪部分。
2、用蠟筆畫(huà)出主要內(nèi)容,并將滴蠟燭的地方空出來(lái)。
3、手持蠟燭的下端,將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度,使火焰向上避免觸到手,并使蠟燭油滴在畫(huà)面中所需的位置上。
4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫(huà)面。
。ㄋ模┯變旱诙尾僮鳌
想不想去試一試?請(qǐng)你們將剛才的紙放在桌下的空筐里,從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙,開(kāi)始吧!(教師巡回觀察,提醒幼兒注意合理地安排畫(huà)面以及安全地使用蠟燭。
(五)講評(píng)。
美術(shù)教案 篇5
教材分析:
水影畫(huà)就像融化的冰淇淋,以其絢麗的色彩、多變的造型吸引著人們的目光,產(chǎn)生無(wú)限的遐想。本次活動(dòng)利用生活中常見(jiàn)的牛奶、顏料、洗潔精等材料表現(xiàn)出奇妙的水影畫(huà)效果, 充滿創(chuàng)意與想象。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解水影畫(huà)的特點(diǎn),感受水影畫(huà)的神奇有趣。
2.嘗試水影拓印,學(xué)習(xí)借形想象添畫(huà),變出動(dòng)物、人物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
牛奶,液體顏料,洗潔精,盤(pán)子,棉簽,質(zhì)地較厚、吸水性較強(qiáng)的水粉紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞水影畫(huà),了解水影畫(huà)的特點(diǎn)。
提問(wèn):小朋友們喜歡這些畫(huà)嗎?這些畫(huà)給我們的感覺(jué)是怎么樣的? 你們知道水影畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?
水影畫(huà)繪畫(huà)方式:
1.把牛奶倒入盤(pán)子,淺淺一層即可。在牛奶中央依次滴入幾滴不同顏色的顏料,讓小朋友們觀察顏料的狀態(tài)。這時(shí)顏料運(yùn)動(dòng)的速度十分緩慢,基本靜止在牛奶表面。
2.用棉簽蘸一點(diǎn)洗潔精,棉簽放在盤(pán)子的中心,奇跡發(fā)生了!顏料幾乎是“嗖”的一下開(kāi)始從四周向中心流動(dòng),流動(dòng)的軌跡好像花瓣的紋路一樣,異常美麗。三.示范拓印,感受水影畫(huà)的神奇。
提問(wèn):在紙的不同地方拓印,看看都有些什么形狀?
重難點(diǎn):學(xué)習(xí)水影拓印的'方法,完成“從一個(gè)形轉(zhuǎn)化到另一個(gè)形”的想象畫(huà)。提問(wèn):在老師拓印的畫(huà)中,你們發(fā)現(xiàn)了什么?藏著哪些動(dòng)物和人物?
二、幼兒嘗試水影畫(huà)拓印,學(xué)習(xí)借形想象添畫(huà),變出動(dòng)物、人物。
1.水影拓印。
。ㄗ⒁饪刂扑,如果水太多,用抹布進(jìn)行吸水) 晾干拓印好的宣紙。
2.借形想象:添畫(huà)人物、動(dòng)物。
第一步:從不同的角度去觀察想象。
第二步:先添上眼睛、嘴巴等,最后添加細(xì)節(jié)(身體花紋、背景)。啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)出出穴、躲起來(lái)的部分。
三、作品評(píng)價(jià)
提問(wèn):拓印出來(lái)的人和畫(huà)出來(lái)的是不是不一樣?介紹一下你的畫(huà)里藏了些什么動(dòng)物吧?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
科學(xué)常識(shí):顏料的密度比牛奶低,所以會(huì)懸浮在牛奶表面;洗潔精具有活性劑的作用,會(huì)使牛奶表面的張力迅速發(fā)生變化,顏料分子就隨著張力的改變活潑地運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫(huà)
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈,每人一根吸管。
2.范畫(huà):泡泡畫(huà)1張。
3.每人1張作畫(huà)卡片。
活動(dòng)過(guò)程:
一.帶幼兒玩捉泡泡的'游戲,引起幼兒興趣。
二.出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察。
。ǔ鍪痉懂(huà))師:瞧!這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈,多漂亮呀!你們想知道他們是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?
三.出示工具材料,教師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程,幼兒教案《美術(shù)教案-美術(shù)活動(dòng):泡泡畫(huà)》。
1.這里有五種顏色的吹泡泡用的水,他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管,用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫(huà)。
2.教師演示泡泡畫(huà)
(1)將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。
(2)對(duì)著紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡,紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。
(3)不要總用一種顏色吹,要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡作畫(huà),要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿泡泡。
幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫(huà)作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五.表?yè)P(yáng)幼兒作業(yè),并將幼兒作業(yè)展出,外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。
美術(shù)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步感受蛋糕裱花的美。
2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動(dòng)發(fā)展動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、制作材料:蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等。
2、課件:各種樣式的蛋糕。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞蛋糕(課件)。
1、小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
2、蛋糕不僅好吃,還很漂亮呢,瞧,出示課件
3、欣賞蛋糕上的花紋。
蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動(dòng)物、字、水果、)
蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?,(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)
你想親自動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)生日蛋糕嗎?
三、教師介紹工具:針管、彩色漿糊,并示范制作方法。
1、取一個(gè)蛋糕盒作為蛋糕。
2、用針管吸漿糊。
3、現(xiàn)在蛋糕盒的上面進(jìn)行創(chuàng)作你想的圖案,再在蛋糕盒的旁邊用連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)花紋。
4、裝飾好后,可以在上面添加一點(diǎn)輔助材料:蠟燭、巧克力、水果等。
四、幼兒制作,教師巡視并加以指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)造新的紋樣與圖案。
五、幼兒作品展覽,師生共同評(píng)價(jià)作品。
你最喜歡哪個(gè)蛋糕?它什么地方最漂亮?
活動(dòng)反思:
開(kāi)放式的課堂,為幼兒提供了自由發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間和空間,使幼兒敢于質(zhì)疑,敢于提出挑戰(zhàn)性的'問(wèn)題,在問(wèn)題的討論中促進(jìn)信息的探究,以獲取知識(shí)和技能。在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,爭(zhēng)論問(wèn)題,從而共同解決問(wèn)題,有利于從小培養(yǎng)幼兒的合作習(xí)慣和合作精神。
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