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小班教案

時間:2023-08-22 07:02:56 教案

小班教案集合【3篇】

  作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案集合【3篇】

小班教案 篇1

  目標:

  1.能感知水果特有的香味。

  2.愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

  準備:

  1.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤,分別放入4個魔術(shù)盒中。

  2.教師扮演魔術(shù)師。

  過程:

  1.引起幼兒玩游戲的.興趣。

  教師扮魔術(shù)師,告訴幼兒魔術(shù)師請大家用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。

  2.玩“聞一聞”的游戲。

  出示一個魔術(shù)盒,聞一聞是什么水果的香味。

  打開魔術(shù)盒看看是否說對了,請幼兒品嘗。

  逐一出示魔術(shù)盒,用同樣的方法,感知水果的香味并品嘗。

  3.小結(jié):水果有自己獨特的香味。

  建議:

  1.魔術(shù)盒里還可以放入其他水果(可請幼兒幫助收集l一2種),放置自然角,讓幼兒繼續(xù)感知水果的香味,教師要每天打開盒子看一看,避免水果腐爛。

  2.在吃點心時,若有水果,可讓幼兒先聞一聞,猜猜是什么水果,再品嘗。

  評價:

  1.能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。

  2.能辨別l一2種水果的不同氣味。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

  活動準備

  真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

  1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

  2、過期的食物。

  3、腐爛變質(zhì)的食物。

  4、假冒、劣質(zhì)的食物。

  5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  活動過程:

  一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的.故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中!

  講述完后提問:

  1、這個故事的名稱叫什么?

  2、龍龍的身體好受嗎?

  3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

  4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

  5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

  6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

  7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

  小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

小班教案 篇3

  【活動目標】

  1.能夠主動提出問題,大膽實踐,積極探索。

  2.了解在不同物體遮擋下,聲音的大小是會變化的。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  【重難點分析】

  重點:聲音是有大小變化的。

  難點:了解噪音對我們生活的影響。

  【活動準備】

  鞭炮聲、優(yōu)美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。

  【活動過程】

  (一)導(dǎo)入

  播放鞭炮聲,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

  (二)展開

  1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大)

  提問:

  (1)聲音大的時候有什么感覺?聲音小的'時候有什么感覺?聲音不大不小的時候有什么感覺?

  (2)“小朋友喜歡什么樣的聲音?”讓幼兒大膽講出自己的感受。

  小結(jié):“各種嘈雜、刺耳的聲音,我們把它稱為噪音”。噪音會影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、情緒等,所以我們都不喜歡噪音,我們要消滅噪音。

  2.實驗活動。

  提問:“錄音機的按鈕壞了,如何把它的聲音變小呢?”(請幼兒憑經(jīng)驗講述)

  (1)請幼兒用老師準備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導(dǎo)幼兒將錄音機蓋起來)。

  (2)請幼兒分別用每一種物品都實驗一下,然后講一講錄音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。

  小結(jié):“各種物品都有隔音的作用,它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同,隔音的效果也不同,一般情況下,物品越厚隔音的作用越大!。

  3.游戲《給錄音機蓋被子》

  (1)讓幼兒聽一聽,放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎?

  (2)再往上加一塊毛巾,錄音機的聲音變大了還是變小了?

  (3)再往上加第三第四塊毛巾,聽聽錄音機的聲音有什么不一樣?

  討論結(jié)果:毛巾越厚,聲音越小。

  (三)結(jié)束

  1.鞭炮的聲音太大,我們怎樣保護我們的耳朵?請小朋友學(xué)一學(xué)快樂的鞭炮聲。

  2.活動延伸:閱讀《幼兒用書》(“老虎”第六頁),熟悉各種物體聲音。

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