中班教案

時間：2023-08-25 09:37:15 教案

實用的中班教案常用【7篇】

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的中班教案常用【7篇】

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1、練習繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調性，感受模仿游戲的快樂。

　　2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規(guī)則。

　　3、通過游戲，教育幼兒愛護、保護小動物。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：已會模仿一些小動物的動態(tài)。

　　2、物質條件準備：環(huán)境創(chuàng)設，各種小動物頭飾、小椅子若干、場地布置，頒獎音樂，課件。

　　活動過程：

　　一、律動《動物運動會》走進活動室。

　�。ㄐ∨笥褌儯郧拔覀儏⒓舆^運動會嗎？今天，我們班級里也要舉行動物運動會，你們來猜一猜會有哪里些小動物來參加呢？哦，你們知道的小動物可真多啊，那我們就一起來看一看都有哪些小動物來參加動物運動會了。）

　　二、基本部分

　　1、出示幻燈片（小鳥、蝴蝶、松鼠、小兔）

　　2、請幼兒模訪。

　　3、我們班今天一共來了幾個小動物參加動物運動會？都有誰？

　　4、還有一個小動物也來了（大象），原來啊大象是來給小動物們當裁判的。

　　三、開始游戲

　　1、教師介紹游戲規(guī)則和玩法。

　　師：森林里要開動物的運動會，小動物們邀請我們去參加，誰是你的好朋友你就去幫助它吧！（幼兒選擇自己喜歡的頭飾）

　　玩法：幼兒分成四組每組5――6人，每組是一個小動物隊。游戲開始，幼兒開始向前走（模仿頭飾上的小動物的動態(tài)），繞著小椅子走到達終點。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達終點的'“小動物”發(fā)獎牌。

　　2、教師示范游戲過程，并講解要領和注意事項。

　　當大象裁判員發(fā)令后，每組的“小動物”做自己標志性的動作向前走，當走到小椅子擺放處時，不能碰到椅子，繞過去，左繞一次，右繞一次。一定要走∽形路線，把每個椅子都繞過在繞著回來，把接力棒給下個幼兒，依次進行。

　　3、幼兒開始游戲，教師在旁指導，幼兒有不正確的地方應及時糾正。

　　4、頒發(fā)獎牌

　　為獲勝隊頒發(fā)金牌，為其他兩隊頒發(fā)銀牌

　　5、小朋友都喜歡小動物嗎？動物是我們人類的好朋友，那我們應該怎樣對待小動物呢？

　　四、活動延伸

　　小動物們都喜歡參加運動會，我們小朋友也應該平時愛運動，這樣才會有一個健康的好身體�；丶液笳埌职謰寢屢黄饋碜鲞@個游戲，小朋友來當裁判，明天來幼兒園把比賽的結果告訴老師。

　　活動反思：

　　通過模仿小動物培養(yǎng)幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對于幼兒來說并不陌生，但走∽形路線對于中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂。

中班教案篇2

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

　　2、幫助幼兒進一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征，感受文學作品的美。

　　3、學說簡單對話。

　　4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。

　　5、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備

　　1、頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。

　　2、故事磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、請幼兒邊聽故事錄音、邊看木偶表演，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

　　2、全體幼兒根據角色先后出場的順序，一起扮演角色的.動作。

　　3、通過老師和個別幼兒示范，向幼兒介紹簡單的游戲基本知識或要求。

　　4、分組表演：由老師講故事，請一組一組幼兒輪流表演，其他幼兒當觀眾。

　　5、游戲結束，教師評議小結，表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

　　教師對幼兒從以下幾方面進行有針對性的指導：

　　（1）幫助幼兒按意愿扮演角色。

　　（2）鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲。

　　（3）幫助幼兒進一步明確角色的先后出場順序。

　　5、鼓勵不善于表現(xiàn)的幼兒參與游戲，并表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

　　6、游戲結束，教師評議小結。

　　表演游戲———小豬蓋房子（3）

　　活動目標

　　1、理解故事內容，記住故事情節(jié)，練習人物的簡單對話。

　　2、能運用語調、表情、動作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強語言的表現(xiàn)力。

　　3、學說簡單句。

　　活動準備

　　1、頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。

　　2、故事磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、請一組能力強的幼兒示范表演。

　　2、提出游戲要求：學會與同伴協(xié)商，分配角色。

　　3、幼兒自己分配角色進行表演，教師鼓勵幼兒按自己的意愿大膽的游戲，重點啟發(fā)幼兒用不同的表情動作進行表演。

　　4、游戲結束，教師評議小結，與幼兒一起評議哪個小朋友表演最好。

　　表演游戲—小豬蓋房子（4）三只小雞

　　活動目標

　　1、理解故事內容，記住故事情節(jié)，練習人物的簡單對話。

　　2、能運用語調、表情、動作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語感，增強語言的表現(xiàn)力。

　　活動準備

　　頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1、教師事先布置好表演場地，劃分場地。

　　2、教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

　　3、幼兒分組表演，教師參與，指導幼兒將整個故事串編下來。重點觀察幼兒協(xié)商角色的情況。

　　4、游戲小結：表揚能大膽認真參與表演的幼兒。

　　教學反思：

　　這活動就這樣圓滿的結束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內容、豐富了他們的生活經驗，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

中班教案篇3

　　活動背景

　　八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，家家慶團圓，祭月、賞月、吃月餅，孩子們倍感快樂，對他們影響很大。為了讓我班的孩子更加了解這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們以中秋節(jié)為契機，開展了“快樂的中秋節(jié)”主題活動。目的在于綜合幼兒已有的經驗，利用環(huán)境中的教育因素，引導幼兒在了解中秋節(jié)內涵風俗的基礎上，傳承民族文化、弘揚民族精神。

　　活動一：快樂的中秋節(jié)

　　活動目標：

　　1、知道農歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

　　2、能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經驗，并大膽地進行表達與交流。

　　3、了解《嫦娥奔月》的神話傳說。

　　本課在中秋節(jié)后進行，小長假歸來和孩子們聊天，有意問問有關中秋節(jié)的事情，在集體交流中豐富相關經驗。聊到賞月時，李文博辰說“月亮里有嫦娥”，朱馨語說 “還有一個可愛的小兔子”，高蘊杰搶著說“嫦娥吃了不死藥”……看孩子們這么感興趣，于是借助視頻給他們講了《嫦娥奔月》的神話傳說，通過故事與交流，孩子們進一步了解到了中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

　　活動二：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。

　　2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

　　3、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

　　本課借助中四班的教學資源，利用圖片展示歌詞，形象生動，孩子們在朗朗上口的歌詞和節(jié)奏歡快的音樂中，很快學會了這首歌曲。

　　活動三：手指游戲《月亮謠》

　　活動目標：

　　1、借助助手指游戲學習歌謠。

　　2、了解月圓月缺的變化。

　　本課通過和孩子們連玩手指游戲邊念歌謠，明朗的節(jié)奏和形象的手指動作讓孩子們不但很快學會了歌謠，而且知道了月圓月缺的變化。

　　活動四：古詩《靜夜思》

　　活動目標：

　　1、理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

　　2、通過觀察、交流和討論，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

　　《靜夜思》大多孩子都會背誦了，這首詩，語句樸實，沒有奇譎的想象，沒有華麗的辭藻，可是卻敲開了每個思鄉(xiāng)游子的心扉，所以體會詩句里流露的情感成了本次活動的主要內容，通過有感情的朗誦和欣賞歌曲，來體驗孤獨悲傷的思念之情，歌曲的渲染更充分體現(xiàn)出了這種氛圍。我希望我們的孩子，是一個有根有故鄉(xiāng)的人。

　　活動五：美術活動《月餅圓圓》

　　1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

　　2、在小組合作中，進一步提高對繪畫活動的興趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。

　　中秋前一天，幼兒園的點心就是香香的月餅，假期回來時又和孩子們聊起了月餅，他們能說出月餅的各種形狀和味道，已經知道月餅是中秋節(jié)必吃的食品，今天我就組織了美術活動《月餅圓圓》，讓孩子們以小組為單位，合作設計心中的美味月餅。設計過程中，有意引導孩子以各種曲線為月餅畫上花紋，然后根據自己的口味設計自己喜歡吃的月餅，對設計不作限制與要求，鼓勵大膽創(chuàng)造。在活動結束拼合月餅時，孩子們別提多高興了，他們在合作、互助中嘗試到了成功，體會到了美術活動的'樂趣。

　　活動六：泥工《做月餅》

　　活動目標：

　　1、知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗。

　　2、了解月餅的制作過程，發(fā)展團、壓、切、揉等技能，能借助輔助工具刻花紋。

　　3、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

　　在孩子們了解月餅，品嘗月餅后，我組織他們通過團、壓、切、揉等技能，借助像皮泥做一做月餅。我鼓勵孩子利用輔助材料大膽設計，讓他們自由發(fā)揮，他們特別好奇，表現(xiàn)的非常興奮，積極動手，每人都制作了一個漂亮的月餅，互相介紹、欣賞。活動中，孩子們不僅學到了知識，而且掌握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

　　活動反思

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍�；顒又�，主要豐富了幼兒的以下相關經驗：①農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團圓的日子。②中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。③中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習俗。④月餅有不同的種類和味道。

　　從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！兒童

中班教案篇4

　　【活動目的】

　　1、提高數概念。

　　2、1——5數量對應學習。

　　【活動重點】了解1——5數量對應關系。

　　【活動難點】讓幼兒掌握1——5數量的'對應。

　　【活動準備】插板、教師演示板、背景音樂、魔術袋(小玩具五個)

　　【活動過程】

　　一、感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》

　　5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go

　　二、數學心智：

　　1、輕音樂，取插板。

　　2、森林里有一棵大樹。(取出一棵樹插在演示板上，幼兒插在插板上。)問小朋友幾棵樹啊?(1棵)取出數字1

　　3、大樹結了兩個蘋果，熟透了，落下了，請小朋友取出兩個蘋果放在樹下。問：落下來幾個蘋果?(2個)取出數字2

　　4、大樹下長出三個又大又紅的蘿卜，請小朋友插在插板上。問：長了幾個紅蘿卜?(3個)取出數字3

　　5、熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了四只白蝴蝶，問：小朋友引來了幾只白蝴蝶?(4只)取出數字4

　　6、聞著蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔，請小朋友插在插板上。問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔?(5只)取出數字5

　　7、老師總結數量對應關系：

　　a、1棵樹用數字1表示。問：1棵樹用幾表示?

　　b、兩個蘋果用數字2表示。問：兩個蘋果用數字幾表示?

　　c、3個蘿卜用3表示。問：3個蘿卜用幾表示?

　　d、4只蝴蝶用4表示。問：4只蝴蝶用幾表示?

　　e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示?

　　8、依次收取插板上的小棋子。

　　三、手眼協(xié)調：

　　請小朋友取出數字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲，老師每次從魔術袋里變出幾個小玩具，幼兒則相應舉幾，游戲反復進行。

　　送插板回家，結束課堂。

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1.能根據圖畫線索大膽猜測故事的發(fā)展，理解故事內容。

　　2.初步接觸頂針句式，在感知文本重復結構的基礎上，能用自己的語言講述故事。

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　1.談話活動：在幼兒園小朋友吃中飯的時候，一般有兩個菜還有一個盛在碗里的是什么？（是湯）請幼兒略微描述喝過什么湯？它的顏色和味道怎么樣？

　　2.出示大書（遮住封面的文字）提問：“畫面上的婆婆她打算干什么？你是從哪里看出來的？

　　二、閱讀文本，理解故事

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　　第一頁：請幼兒仔細觀察圖畫，積極鼓勵幼兒進行大膽講述

　　1.自主講述：誰能用自己的語言把你看到的講一講，然后教師根據幼兒講述的情況進行點評，重點要講清楚在哪里？婆婆在干什么？

　　2.你覺得婆婆的湯做得怎么樣？從哪里看出來？可以用什么好聽的詞語講一講？

　　幼：湯很好喝，因為婆婆自己都饞死了，用舌頭在添嘴巴

　　幼：湯很濃，因為湯的顏色看上去濃濃的，不是淡淡的

　　幼：湯很可口，因為湯里面放了蘑菇、青菜、還有許多調料。

　　幼：這湯肯定味道不錯，而且婆婆自己很滿意，因為你看婆婆的表情很是得意，好像在說：“啊，我做得湯真好喝！”

　　3.引導幼兒完整講述。

　　第二頁：

　　1.湯婆婆做的一鍋湯她會一個人獨享嗎？（不會）

　　幼：不會，因為湯婆婆一個人是喝不完那么多的湯的

　　幼：不會。因為好的東西是要大家一起分享的。

　　2.你認為湯婆婆會怎么做？為什么？

　　幼：她會請她的好朋友一起分享這鍋湯

　　幼：湯婆婆原來是打算自己喝的，后來看到墻上照片里的'好朋友，想到上次她的朋友也請她吃過好吃的，就決定請她的朋友一起來喝。

　　幼：她會請她的朋友一起來喝，因為一個人吃東西沒味道，大家一起喝才好喝，就像玩具大家一起玩才好玩。

　　第三頁：

　　1.預測想象：湯放在馬車上面會發(fā)生什么事？接下來會怎么樣？

　　幼兒：湯要倒翻的，到花婆婆家后她才發(fā)現(xiàn)。

　　幼兒：湯的香味隨著風兒飄啊飄，小老鼠聞到了，就追了上去要偷吃了。

　　幼兒：小老鼠聞到香味，閉起眼睛說：“啊，好香啊，要是我能吃那該多好啊”

　　2.湯婆婆駕著馬車出發(fā)了，接著后面出現(xiàn)了哪些動物和人？

　�。ǘ┯變鹤灾鬟B續(xù)閱讀第4—第8頁

　　教師重點指導幼兒有序的觀察

　　（三）師幼共讀

　　1.出示第9頁，教師講述后提問湯婆婆發(fā)現(xiàn)花婆婆不在家，就回家了，接下來還會發(fā)生什么事呢

　　2.幼兒自主閱讀10---14頁，然后回答問題

　　湯婆婆到家后做了什么？小動物們在哪里？它們想干什么？最后湯婆婆是怎么做的？

　　3.幼兒根據畫面信息完整講述

　　三、完整閱讀

　　幼兒嘗試講述故事，重點引導幼兒按照故事發(fā)展的情況進行講述。

中班教案篇6

　　活動目標

　　1．繼續(xù)引導幼兒感知9以內數量的多少。

　　2．引導幼兒學習按序排列數量。

　　3．培養(yǎng)幼兒能按教師要求檢查自己的操作結果，愿意傾聽老師和同伴的講述。

　　活動準備

　　教具實物圖卡（見圖一）2套，點子卡（見圖二）2套。

　　學具每人8張方格紙條（見圖三），一個點子印章，每組2盒印泥。

　　活動過程

　　1．集體活動

　�。�1）制作比9少的點子卡片。

　　出示圖一，“卡片上有什么？有幾個？”（蘋果，有9個）“請每個小朋友做一張比9少的點子卡片�！庇變鹤鐾旰�，請個別幼兒說說自己印了幾個點、幾比9少�！霸僮鲆粡埍�9少的點子卡片，和剛才做的數目要不一樣。”再次請個別幼兒說說他印了幾個點、幾比9少�！罢埌阉械谋�9少的`點子卡片都做出來，做好后按序排好�！庇變翰僮鲿r，教師觀察、了解幼兒操作情況，給能力弱的幼兒以幫助。

　�。�2）小結幼兒操作結果。

　　教師根據幼兒操作情況，請1~2名幼兒把他做的點卡講給大家聽，老師用事先放大的點卡條（見圖二）貼在絨板上。“他倆誰做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”大家一起說說，比9少的數有哪些？”

中班教案篇7

　　設計意圖

　　每個孩子都有喜、怒、哀、樂等情緒體驗，而且會發(fā)脾氣，通過各種活動幫助幼兒控制不良情緒，使之懂得經常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。為了幫助幼兒學會控制自己的情緒和行為，引導他們享受游戲的快樂。我設計的本次活動《拉拉勾》。《拉拉勾》選自幼兒身邊的經常的事，孩子有一定的經驗感受。我利用音樂的手段，讓幼兒感知和同伴友好相處做朋友是一件快樂幸福的事。

　　活動目標：

　　1．學習有表情地演唱歌曲，唱出歌曲中情緒的變化。

　　2．懂得朋友間要友好相處、互相團結，并感受朋友間友好相處的快樂。

　　活動重點：

　　理解歌曲內容，能有表情地演唱。

　　活動難點：

　　在演唱、表演歌曲的過程中感受朋友間友好相處的快樂。

　　活動準備：

　　《拉拉歌》課件

　　活動過程：

　　一準備活動：聽音樂拍手做律動。

　　二熟悉歌詞。