安全教育教案設(shè)計方案學(xué)生教育方案

安全教育教案設(shè)計方案學(xué)生教育方案范文

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　　活動目標(biāo)：

　　1、明白幾種特別的電話號碼及其作用

　　2、了解使用這些特別的電話號碼的詳細(xì)狀況。

　　3、具備初步的自救意識。

　　重點：明白幾種特別的電話號碼及其作用

　　難點：詳細(xì)使用這些特別的電話號碼

　　活動預(yù)備：

　　1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

　　2、畫有警察和警車、醫(yī)生與搶救車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

　　幼兒用書：《緊急電話》。

　　活動過程：

　　1、教師透過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

　　教師(出示電話)：小朋友，你明白自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟識的人。

　　教師：有一些特別的電話號碼，它們是很有用的，你們明白有哪些嗎?(幼兒自由敘述)

　　2、教師指導(dǎo)幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

　　教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉。

　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會消失?誰會消失?他們會做什么?

　　依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并明白這些人員的活動與人們關(guān)系。

　　請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特別的電話號碼。

　　3、嬉戲“怎樣辦，做什么”。

　　教師：此刻我們來玩?zhèn)�嬉戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話幫助他們解決呢?誰消失了?他們來做什么?

　　(嬉戲可進展屢次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟識幾種特別電話號碼及其相關(guān)人員的活動。