美術(shù)教案

時(shí)間：2023-08-27 10:55:33 教案我要投稿

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實(shí)用的美術(shù)教案（精華3篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的美術(shù)教案（精華3篇）

美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察發(fā)揮想象，畫(huà)出印象中的冬天。

　　2、愿意積極思考，大膽表現(xiàn)自己的想法。

　　3、體驗(yàn)完成作品的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前豐富幼兒有關(guān)冬季的知識(shí)。

　　2、白紙和油畫(huà)棒等人手一份。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師：出示幼兒用書(shū)《冬天小畫(huà)報(bào)》引導(dǎo)幼兒欣賞。引出活動(dòng)激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。

　　1、小朋友看這是什么季節(jié)呀(冬季)。

　　2、今天我們就要來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)的名稱就叫《冬天小畫(huà)報(bào)》。

　　二、提問(wèn)式談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解冬季的特點(diǎn)。

　　1、教師：小朋友冬天是什么樣子的天氣怎樣 (引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談對(duì)冬季的感受，如冬季氣候寒冷，刮大風(fēng)，有時(shí)候會(huì)下雪、結(jié)冰。)

　　2、教師：那人們開(kāi)展什么運(yùn)動(dòng)讓自己不拍冷(人們?cè)诙纠镞M(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉讓自己的身體強(qiáng)健，不拍冷。)

　　3、教師：人們都穿什么樣子的衣服怎樣保暖 (引導(dǎo)幼兒說(shuō)在家里開(kāi)暖氣，在戶外人們穿上厚厚的棉衣、棉褲、棉鞋、手套和帽子，讓身體保暖等)。

　　4、教師：在冬天里，小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢樹(shù)木又怎樣過(guò)冬的 (請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。如：熊在樹(shù)洞里冬眠：青蛙和蛇等動(dòng)物在泥洞里過(guò)冬：大雁遷移到南方過(guò)冬：還有狗和狼等動(dòng)物換上厚厚的皮毛過(guò)冬等：大樹(shù)落光了葉子，保持水分和熱量。) 教師小結(jié)關(guān)于冬季的特征。

　　5、教師示范繪畫(huà)冬天小畫(huà)報(bào)。

　　(1)教師我們先布置畫(huà)面，先設(shè)計(jì)好是人物。

　　(2)燃后在畫(huà)出相應(yīng)的景物如有樹(shù)木、等等。

　　(3)最后畫(huà)上冬天里的小動(dòng)物這樣完整的一幅小畫(huà)報(bào)就畫(huà)好啦。

　　6、教師：小朋友們，現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友把自己看到的冬天畫(huà)出來(lái)，把自己的畫(huà)面設(shè)計(jì)好制作成冬天小畫(huà)報(bào)，小朋友們可以設(shè)計(jì)屬于自己的冬天小畫(huà)報(bào)繪畫(huà)出冬季各種不同的事物。

　　7、發(fā)放畫(huà)紙、油畫(huà)棒讓幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

　　8、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒，指導(dǎo)其合理的.布置畫(huà)面。

　　三、結(jié)束部分

　　1、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

　　2、教師：請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述自己的冬天小畫(huà)報(bào)，要求幼兒邊指著自己的作品進(jìn)行講述，

　　3、集體討論看看自己和別人的小畫(huà)報(bào)有什么不同，試著給自己的小畫(huà)報(bào)取一個(gè)名字。結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)教育的核心是審美教育，我們的美術(shù)教育不是培養(yǎng)畫(huà)匠，而是要培養(yǎng)有審美情趣，有審美理想，有審美能力的人，因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒的審美能力。在本活動(dòng)中，我通過(guò)賞畫(huà)報(bào)、做畫(huà)報(bào)、評(píng)畫(huà)報(bào)等環(huán)節(jié)，將審美教育貫穿始終，讓幼兒從小學(xué)會(huì)審美，有一定的審美觀。

美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

　　2、嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。

　　3、在集體面前愿意大膽講述。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干（局部）、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫(huà)紙、電視機(jī)、實(shí)物投影儀。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)照鏡子和照哈哈鏡游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己?jiǎn)�？老師帶�?lái)了一種有趣的“鏡子”，我們來(lái)看看自己美不美？

　　幼兒運(yùn)用滌綸紙觀察自己五官的變化。

　　二、欣賞畢加索作品，體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

　　師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫(huà)家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來(lái)看看他是怎么變臉的。

　　出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：畫(huà)上的`眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結(jié)（真能干，畫(huà)家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來(lái)更有趣，是畫(huà)面更美了。）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？

　　幼兒自主講述，教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來(lái)變臉。

　　四、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　�。�1）、畫(huà)出變形的臉，在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫(huà)出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

　�。�2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。

　�。�3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。

　　幼兒作畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫(huà)家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。

　　五、展示幼兒作品，共同欣賞評(píng)價(jià)。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

　　師：請(qǐng)你介紹一下你的畫(huà)哪里最美最特別！

　　2、互相欣賞，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出了"感受與創(chuàng)造并重"的教育觀，強(qiáng)調(diào)讓幼兒的視覺(jué)和情感獲得滿足、愉悅的同時(shí)，培養(yǎng)其對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。

美術(shù)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美�！备鶕�(jù)小班幼兒喜歡用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線條來(lái)表現(xiàn)一些事物這一特點(diǎn)，本次活動(dòng)借助“下雨”的情境游戲引發(fā)幼兒的創(chuàng)作體驗(yàn)，首先在富有節(jié)奏感的音樂(lè)聲中引導(dǎo)幼兒選用白色油畫(huà)棒在白紙上用點(diǎn)、線自由的表現(xiàn)雨點(diǎn)。然后，借助裝有彩色顏料的噴壺噴灑，創(chuàng)意呈現(xiàn)“彩色雨”，從中感受到彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙，使幼兒在不同的表現(xiàn)方式中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.用不同的方式表現(xiàn)雨滴，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　2.大膽噴畫(huà)，感受彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：用不同的方式表現(xiàn)雨滴，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：大膽噴畫(huà)，感受彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)使用噴壺。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：噴壺、顏料、白色油畫(huà)棒、背景圖、背景音樂(lè)、倒背衣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、雨來(lái)了

　　1.播放下雨的.聲音。

　　——聽(tīng)，這是什么聲音？

　　教師與幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨了。