小班優(yōu)秀語言教案《小袋鼠的眼淚》

時間：2023-09-13 07:05:17 教案

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班優(yōu)秀語言教案《小袋鼠的眼淚》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班優(yōu)秀語言教案《小袋鼠的眼淚》

　　活動目標

　　1、懂得理解他人的情緒情感，萌發(fā)相互關愛的情感。

　　2、在猜猜想想中，了解小動物幫助小袋鼠的趣味變現(xiàn)。

　　3、認讀重點字詞：哭、笑、眼淚、肚皮。

　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、幼兒準備：小圖書人手一冊、小頭飾。

　　2、教師準備：教學課件、大頭飾、大字卡。

　　活動過程

　　一、頭飾導入教師手拿小袋鼠的頭飾。

　　引：森林里住著一只小袋鼠，不知為什么?它的心情不好，后來又變好了。你們想知道小袋鼠的心情是怎么變好的嗎?引出《小袋鼠的眼淚》，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　二、自由閱讀

　　1、幼兒看小圖書，教師和幼兒一起認讀名稱。

　　2、引導幼兒輕輕地翻閱圖書，將自己猜測的內(nèi)容講述給聽。要求幼兒安靜傾聽同伴的講述。

　　三、完整閱讀

　　1、運用教學課件，完整欣賞，學習理解內(nèi)容。教師提問，讓幼兒大膽猜測，說說自己的想法。隨文出示字卡。

　　2、表演。幼兒戴上小頭飾表演，教師鼓勵其他幼兒大膽講述。

　　四、情感體驗幼兒自由講述哭的時候是怎樣的感覺，并說說小動物們?yōu)槭裁匆獙π〈笳f那些話。

　　五、結束活動

　　1、交流小結。表揚講得好的幼兒，增強其信心，讓其感受到閱讀的樂趣。

　　2、教師和幼兒共同整理物品，結束活動。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

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