中班教案

[經(jīng)典]中班教案3篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　一、體能訓(xùn)練玩教具

　　制作老師：11111

　　作品名稱：冰棍棒蜘蛛網(wǎng)

　　使用材料：冰棍棒（兩邊帶有缺口的冰棍棒）、顏料、乳膠、毛線、制作方法：首先，需要三根冰棍棒，還可以涂上自己想要的顏色，把三根冰棍棒粘在一起，作為蜘蛛網(wǎng)的基礎(chǔ)。點(diǎn)一點(diǎn)乳膠在棍在中間就夠了，需要等一會(huì)，乳膠干透。膠干了，就可以把毛線纏到冰棍棍上了。慢慢繞，一圈一圈，繞過每個(gè)棍兒的凹口。都繞好了，就把棉線打個(gè)結(jié)，藏起來。冰棍棒蜘蛛網(wǎng)就做好了。

　　功能與特點(diǎn)：利用拋出來練習(xí)孩子的臂力，也可以認(rèn)識顏色，玩排序游戲和點(diǎn)數(shù)游戲。

　　操作方法：孩子們站在固定點(diǎn)使勁往外拋出，看誰拋出去的遠(yuǎn)；認(rèn)識不同的顏色，根據(jù)顏色的不同玩排序游戲。

　　制作老師：1111

　　作品名稱：多功能布老鼠

　　使用材料：布料、棉花、按扣、針線

　　制作方法：將布料裁成老鼠形狀縫制，用棉花填充老鼠身體和尾巴。將按扣縫在老鼠身體和尾巴的連接處。

　　功能與特點(diǎn)：孩子們可以練習(xí)跑、躲閃能力，認(rèn)識顏色，鍛煉點(diǎn)數(shù)能力操作方法：孩子們可以玩踩尾巴游戲，一個(gè)孩子在前面拉著老鼠跑，另一個(gè)孩子在后面追。還可以根據(jù)老鼠的不同顏色來認(rèn)識顏色，還可以利用這些老鼠培養(yǎng)孩子們的點(diǎn)數(shù)能力。

　　制作老師：222

　　作品名稱：粘力求

　　使用材料：各種花布、粘扣、圓形硬紙板、海洋球、針和線

　　制作方法：用布將硬紙板包裹起來，在包好的紙板的一面縫制上粘扣，將粘扣的另一邊縫制在海洋球上，粘力求就做好了。

　　功能與特點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的合作能力，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)和跑的能力。

　　操作方法：一個(gè)人投球另一個(gè)人接住

　　二、體能訓(xùn)練游戲活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：靈活的小猴

　　作者：1111

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動(dòng)玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。"小猴"在"山坡"上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，"母猴"用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐"小猴"，"小猴"仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的"小猴"自動(dòng)走進(jìn)場邊的小"籠"子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

　　2、必須在"山崗"上追捉。

　　活動(dòng)名稱：種蘿卜

　　作者：1110

　　活動(dòng)目標(biāo)：教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳，以及彈跳能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)紅蘿卜，沙盤四個(gè)。

　　活動(dòng)玩法：師：今天老師當(dāng)兔媽媽，小朋友當(dāng)什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時(shí)，教師注意糾正幼兒的錯(cuò)誤，并注意個(gè)別教育。游戲"種蘿卜"。教師交代玩法：幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)7"8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來。游戲2"3遍。

　　活動(dòng)名稱：跨越小河

　　作者：11111

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：粉筆、長繩等。

　　活動(dòng)玩法

　　1．設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動(dòng)場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

　　2．示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時(shí)間后，讓幼兒排成一隊(duì)，逐個(gè)跨越小河。

　　3．跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合。

　　活動(dòng)名稱：小猴爬

　　作者：1111

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

　　2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

　　活動(dòng)玩法：

　�。ㄒ唬�、開始部分

　　1、進(jìn)入場地，四散站開。

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。

　�。ǘ�）、基本部分

　　1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。

　　2、提供離地高度不等的繩子障礙。

　　A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

　　B、老師依據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。

　　3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。

　　A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作（包括梯上、梯下）。

　　B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

　　4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。

　　（三）、結(jié)束部分。

　　1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。

　　2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。

　　3、結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場。

　　活動(dòng)名稱：小魚套圈圈

　　作者：1111

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.促進(jìn)身體的`靈活性,協(xié)調(diào)性。

　　2.激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈（幼兒各一）、礦泉水響桶一個(gè)，舒緩輕快的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一．幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的玩法，激發(fā)幼兒興趣師：今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎？可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩1．一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表揚(yáng)2．幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表揚(yáng)

　　二．游戲"小魚逃套圈"

　�。ㄒ唬┴Q排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈，當(dāng)聽到"打魚網(wǎng)來了"，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象。游戲重復(fù)。

　　1．從下往上套。2從上往下套

　�。ǘ�）圓圈"小魚逃套圈"玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚"（幼兒）就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組。

　　活動(dòng)名稱：迷迷轉(zhuǎn)

　　作者：111

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒的平衡能力培養(yǎng)幼兒的注意聽的習(xí)慣。

　　活動(dòng)玩法：

　　1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。

　　2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，快快站。"

　　3、當(dāng)念到"站"字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

　　4、每回最多轉(zhuǎn)圈，以防幼兒頭暈跌倒。

　　提示：發(fā)展幼兒的平衡能力。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　《雞寶寶出生》是我根據(jù)《動(dòng)物的秘密》這一主題活動(dòng)中胎生和卵生的內(nèi)容設(shè)計(jì)的。由于農(nóng)村孩子的閱讀量小，對這方面的知識了解較少，如果枯燥地講解，幼兒便會(huì)對這一內(nèi)容失去興趣。針對這些情況，我精心設(shè)計(jì)了此課，在實(shí)踐中取得了良好的教學(xué)效果。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：引發(fā)對動(dòng)物的喜愛之情以及樂于助人、愛護(hù)動(dòng)物的情感

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)語言表達(dá)能力、模仿力和想象力

　　知識目標(biāo)：知道胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物的基本特征與差別、重點(diǎn)了解卵生動(dòng)物

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：引發(fā)對動(dòng)物的喜愛之情以及樂于助人、愛護(hù)動(dòng)物的情感

　　難點(diǎn)：胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物的.基本特征與差別

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　公雞、母雞生蛋孵化小雞圖片動(dòng)物卡片若干公雞叫聲音樂

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分：

　　伴隨公雞叫聲做律動(dòng)

　�。ㄒ�發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，積極參與活動(dòng)）

　　二、基本部分：

　　1、情景導(dǎo)入——到大公雞家看雞寶寶出生

　�。ㄍㄟ^親眼看、親手幫助小雞寶寶出生，讓幼兒直觀了解小雞的出生，為了解卵生動(dòng)物做鋪墊。）

　　2、引出問題——小雞寶寶為什么不像雞爸爸也不像雞媽媽。

　　（通過幫助公雞一家去“鳥博士”那里尋求答案，隱性地讓幼兒知道樂于助人的快樂，并通過途中經(jīng)過的叢林、小河與高山讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，進(jìn)一步引起積極參與的興趣。）

　　3、解決問題——利用“鳥博士”講解胎生與卵生的特點(diǎn)與不同

　�。ㄍㄟ^“鳥博士”的講解來交待本節(jié)課的知識重點(diǎn)，增加趣味性，使幼兒更容易接受并留給幼兒更深刻的印象。）

　　4、經(jīng)驗(yàn)交流——說說你知道的胎生與卵生動(dòng)物

　�。ńY(jié)合實(shí)際加深印象，完成知識目標(biāo)）

　　三、結(jié)束部分：

　　游戲活動(dòng)——開舞會(huì)邀請卵生動(dòng)物參加小雞出生舞會(huì)

　�。�鞏固知識，發(fā)揮想象模仿自己喜歡的卵生動(dòng)物來參加舞會(huì)，培養(yǎng)幼兒模仿力與想象力，增加趣味性。）

　　四、活動(dòng)延伸:

　　出示魚、青蛙和蝴蝶，請幼兒課后與伙伴、家長探究它們的繁殖方式

中班教案 篇3

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　幼兒與動(dòng)物有著與生俱來的緣分，動(dòng)物活潑可愛、充滿生氣，極容易勾起幼兒的興趣和好奇。幼兒喜歡與動(dòng)物有關(guān)的許多事物，例如動(dòng)物玩偶、動(dòng)物圖片等，喜歡模仿動(dòng)物，與動(dòng)物對話。動(dòng)物是幼兒成長過程中不可或缺的伙伴。幼兒對動(dòng)物的濃厚興趣是本活動(dòng)設(shè)計(jì)的原始動(dòng)力。本活動(dòng)旨在讓幼兒了解動(dòng)物的特征，并嘗試用語言描述動(dòng)物長什么樣、怎么叫和腳印像什么，在認(rèn)識過程中感受動(dòng)物的活潑可愛，體驗(yàn)動(dòng)物帶來的快樂，萌發(fā)愛護(hù)、親近動(dòng)物的情感。本活動(dòng)從動(dòng)物的特征出發(fā)，以多媒體例如動(dòng)畫、音頻等多元形式為輔助手段，把動(dòng)物生動(dòng)鮮活的形象逐層呈現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒通過眼睛觀察、耳朵聽和嘴巴說的方式，動(dòng)用多種感官，在游戲情景中循序漸進(jìn)的感受和了解小貓、小豬和小鴨的外形、聲音和腳印特征。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識小貓、小豬和小鴨，了解動(dòng)物的外形、叫聲和腳印特征。

　　2、根據(jù)動(dòng)物的特征辨別動(dòng)物，嘗試說出動(dòng)物長什么樣，怎么叫和腳印像什么。

　　3、感受動(dòng)物的活潑可愛，體驗(yàn)動(dòng)物帶來的快樂，萌發(fā)愛護(hù)、親近動(dòng)物的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件、動(dòng)物叫聲音頻

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　了解小貓、小豬和小鴨的.特征，根據(jù)動(dòng)物的外形、叫聲和腳印辨別動(dòng)物。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　嘗試說出動(dòng)物長什么樣，怎么叫和腳印像什么。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、遇見小狗

　　小狗汪汪家里的食物不見了，請幫助小狗。

　　2、故事發(fā)展

　　小狗家里有很多好吃的食物。有一天，小狗發(fā)現(xiàn)甜甜圈不見了；第二天，香蕉不見了；第三天，蛋糕不見了；第四天，草莓不見了；第五天，巧克力不見了；第六天，冰淇淋不見了，是誰拿走吃掉了？小狗附近住著三只小動(dòng)物，小狗懷疑有小動(dòng)物偷吃了。附近的小動(dòng)物有誰呢？我們一起去認(rèn)識一下吧。

　　二、活動(dòng)展開

　　1、猜猜我的樣子

　　翻開動(dòng)物的身體拼圖，請幼兒猜猜是什么小動(dòng)物，并認(rèn)識小動(dòng)物長什么樣。

　　引導(dǎo)語：小動(dòng)物們長什么樣？我們一起去看看吧。

　　（1）出示小鴨拼圖背面

　�、� 依次翻開嘴巴、翅膀、腿的拼圖

　　引導(dǎo)語：它有扁扁的嘴巴。它有一雙小翅膀。它有兩條腿。

　�、� 翻開全部拼圖

　　引導(dǎo)語：它是誰？它是可愛的小鴨。

　　小鴨長什么樣？小鴨有扁扁的嘴巴，一雙小翅膀和兩條腿。

　�。�2）出示小貓拼圖背面

　　① 依次翻開耳朵、尾巴、腿的拼圖

　　引導(dǎo)語：它有尖尖的耳朵。長長的尾巴。它有四條腿。

　　② 翻開全部拼圖

　　引導(dǎo)語：它是誰？它是可愛的小貓。

　　小貓長什么樣？小貓有尖尖的耳朵，長長的尾巴，四條腿。

　�。�3）出示小豬拼圖背面

　　① 依次翻開鼻子、尾巴、腿的拼圖

　　引導(dǎo)語：它有大大的鼻子。它有卷卷的尾巴。它有四條腿。

　�、� 翻開全部拼圖

　　引導(dǎo)語：它是誰？它是可愛的小豬。

　　小豬長什么樣？小豬有大大的鼻子，卷卷的尾巴，四條腿。

　　2、猜猜我的叫聲

　�。�1）展示小鴨、小豬和小貓的叫聲，請幼兒猜猜是誰的叫聲，小動(dòng)物怎么叫。

　　引導(dǎo)語：我們一起聽一聽，猜一猜，學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們可愛的叫聲吧。

　�、僬故拘∝i腳印 引導(dǎo)語：誰的叫聲？ 小貓的叫聲。

　　小貓?jiān)趺唇�？小貓喵喵喵�?/p>

　�、谡故拘∝i腳印 引導(dǎo)語：誰的叫聲？ 小豬的叫聲。

　　小豬怎么叫？小豬嚕嚕嚕。

　�、壅故拘∝i腳印 引導(dǎo)語：誰的叫聲？ 小鴨的叫聲。

　　小鴨怎么叫？小鴨嘎嘎嘎。

　�。�2）我來問，你來說

　　引導(dǎo)幼兒回顧小貓、小豬和小鴨的叫聲。

　　引導(dǎo)語：我們一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲吧。

　　3、猜猜我的腳印

　　（1）展示小貓、小豬和小鴨的腳印，請幼兒猜猜是誰的腳印。

　　引導(dǎo)語：小動(dòng)物們留下了一些腳印，我們?nèi)タ纯词钦l的吧。

　�、俪鍪拘∝i腳印 引導(dǎo)語：誰的腳��？小豬的腳印。

　　小豬的腳印像什么？小豬的腳印像剪刀。

　�、诔鍪拘∝埬_印 引導(dǎo)語：誰的腳�。啃∝埖哪_印。

　　小貓的腳印像什么？小貓的腳印像梅花。

　　③出示小鴨腳印 引導(dǎo)語：誰的腳��？小鴨的腳印。

　　小鴨的腳印像什么？小鴨的腳印像楓葉。

　　（2）我來問，你來說

　　引導(dǎo)幼兒回顧小貓、小豬和小鴨的腳印。

　　引導(dǎo)語：我們一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲吧。

　　4、小偵探，行動(dòng)吧

　　小狗在家里有了新發(fā)現(xiàn) ，請小朋友當(dāng)小偵探，通過有關(guān)線索提示，例如叫聲、身體部分和腳印，請幼兒找出是誰偷吃了食物。

　　引導(dǎo)語：小狗汪汪有了新發(fā)現(xiàn)，讓我們來當(dāng)小偵探，找出誰偷吃了。

　�。�1）引導(dǎo)語：甜甜圈不見的那天在大廳錄到叫聲。

　　誰偷吃了甜甜圈？小鴨偷吃了甜甜圈。

　�。�2）引導(dǎo)語：香蕉不見的那天在廚房錄到叫聲。

　　誰偷吃了香蕉？小貓偷吃了香蕉。

　�。�3）引導(dǎo)語：蛋糕不見的那天在花園拍到照片。

　　誰偷吃了蛋糕？小豬偷吃了蛋糕。

　�。�4）引導(dǎo)語：草莓不見的那天在窗戶拍到照片。

　　誰偷吃了草莓？小貓偷吃了草莓。

　�。�5）引導(dǎo)語：巧克力不見的那天在陽臺(tái)拍到照片。

　　誰偷吃了巧克力？小豬偷吃了巧克力。

　�。�6）引導(dǎo)語：冰淇淋不見的那天在廚房里拍到照片。

　　誰偷吃了冰淇淋？小鴨和小貓偷吃了冰淇淋。

　　5、故事結(jié)尾

　　小狗汪汪找到了小動(dòng)物們，告訴小動(dòng)物們不能隨便拿別人的東西，要懂禮貌。小動(dòng)物們答應(yīng)以后會(huì)懂禮貌，小狗原諒了小動(dòng)物們，大家又一起開心的玩耍。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　表揚(yáng)小偵探成功找出了偷吃的小動(dòng)物。展示小動(dòng)物的特征，引導(dǎo)幼兒回顧與總結(jié)小動(dòng)物的特征，和幼兒一起幼兒說說小豬、小貓和小鴨長什么樣，怎么叫和腳印像什么。

　　【活動(dòng)延伸】

　　說說你喜愛的小動(dòng)物

　　請小朋友自己說說自己喜愛的小動(dòng)物長什么樣，怎么叫和腳印像什么。

　　目標(biāo)語：

　　1. xx長什么樣? xx有…耳朵/鼻子/嘴巴/尾巴/翅膀/腿/……

　　2. xx怎么叫？xx……

　　3. xx的腳印像什么？ xx的腳印像……

【中班教案】相關(guān)文章：

教案中班教案02-23

中班教案教案04-15

中班的教案04-06

中班教案(精選)07-29

中班教案【精選】07-29

中班教案（精選）08-02

[精選]中班教案08-03

【精選】中班教案08-01

中班教案(經(jīng)典)08-05

【經(jīng)典】中班教案08-15