科學教案匯編【6篇】
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的科學教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學教案 篇1
活動目標：
1、比較三個物體之間的大小關系，知道物體間的大小關系具有相對性。
2、體驗用彩泥“種樹”的快樂。
活動重點：比較三個物體之間的大小，感知物體間的大小關系具有相對性。
活動難點：學會嘗試尋找排序規(guī)律：由高到矮或由矮到高，由小到大或由大到小。
活動準備：每個幼兒三塊大小不一的彩泥，畫有小樹的綠色卡紙（由小至大3張），吸管、剪刀、雙面膠等。
活動過程：
1、游戲導入：
請幼兒“乘坐”各種車輛（摩托車、電動車、轎車等）進入“高速公路”。
引導幼兒討論：
怎樣解決廢氣污染的問題，如何凈化空氣？
“新的高速公路造好了，我們乘車參觀一下吧！”
2、請幼兒自制小樹苗：
請幼兒將卡紙上的小樹沿線剪下，并在后面貼上吸管。
請幼兒捏泥：
“種樹需要泥土，我們先把泥捏好�！保▽⒛鄨F圓）
請幼兒種樹：
“一團泥上種一棵樹，請注意：‘大泥上’種大樹，‘小泥上’種小樹�！�
引發(fā)幼兒小組討論：。
引導幼兒找出種得不合適的樹，如最大的樹種在小的泥塊上。
“怎樣種樹才最合適？”
�。ǹ梢詫溆筛叩桨蛴砂礁吲判�，在將泥團按由小到大或由大到小的.規(guī)律進行排序，最后將樹一一對應插上。）
請幼兒操作，并進行修正。
3、請幼兒參觀種好“樹”以后的“高速公路”：
引導幼兒乘坐不排廢氣的“車輛”，并互相檢驗。
引導幼兒觀察“高速公路”上的綠化。
科學教案 篇2
活動目標
1、萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子游戲的快樂。
2、激發(fā)幼兒對光反射的興趣，探索鏡子反光的現(xiàn)象。
3、感知并描述勺子上的反光現(xiàn)象，產(chǎn)生探究的欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動準備
1、此活動必須在晴朗的天氣里進行。
2、小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動物圖片數(shù)份，最少人手一份。
活動過程
一、活動的導入部分。
師：小朋友最喜歡玩勺子了，幾天沒玩了，想不想玩？我們一起來玩一玩鏡子吧！
二、幼兒玩鏡子。
�。ǜ鞣N平面鏡，反面帶有雙面膠的小動物圖片等材料，請幼兒自由選擇。教師在幼兒探究的過程中，有選擇的、由易到難的與幼兒交流，，最后集體分享探究結果，并進行驗證性探究。）
教師引導一：
問在座位上玩鏡子的幼兒。
1、你是怎樣玩的鏡子？
2、發(fā)現(xiàn)了什么？
小結：鏡子可以找照出影子來，利用鏡子，你不轉頭就可以看見身體后面的小朋友。
教師引導二：
有的小朋友在陽光下玩鏡子，我們一起問問她有什么發(fā)現(xiàn)吧！
1、陽光下，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、墻上為什么會有光斑？（鏡子將陽光反射到墻上就產(chǎn)生了光斑。）
3、墻上的光斑會動嗎？
4、你是怎樣讓它動的？（光斑隨鏡子的晃動而晃動。）
小結：在陽光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光斑，還能讓光斑移動到想讓它到的地方。
教師引導三：
有的小朋友在玩“動物追逐戰(zhàn)”的游戲，我們一起看看他們是怎樣玩的！
1、你們玩的什么游戲？
2、怎樣讓你的大灰狼（小兔子）跑的快點兒？
3、請幼兒嘗試。
小結：“動物追逐戰(zhàn)”太好玩了，你的小動物跑的快嗎？心理有什么感覺？
三、幼兒玩“勺子里的哈哈鏡”。
�。ㄒ唬⿴煟荷钪羞�有哪些東西像鏡子一樣，能照出影像來？（幼兒回答）。
�。ǘ┩妗吧鬃永锏墓R”的游戲，啟發(fā)幼兒結合自己的記錄與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 根據(jù)幼兒的表述，重點引導幼兒說說用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的'東西有什么不同，提問，幫助幼兒有條理的探究：
1、你在勺子的什么地方看到了自己？是什么樣子？（原來勺子里也有個哈哈鏡）。
2、勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎？有什么不同？
3、從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎？為什么？
簡單小結：勺子的凹面與凸面對光反射的不同，等幼兒進一步探究其中的奧妙。
�。ㄈ┪沂切⌒z影師。
1、帶領幼兒到室外，借助勺子“攝影”。
2、請幼兒說說在勺子里的哈哈鏡看見了什么？它跟原來的物體相比，有什么變化？
3、引導幼兒思考：用不同的勺子“拍攝”的同種物體，結果是否一樣？為什么？
4、引導幼兒初步感受勺子大小、新舊與成像之間的關系，給幼兒留下繼續(xù)探究的空間。
四、幼兒在玩“哈哈鏡”中結束活動。
活動延伸：
把不銹鋼碗、勺子、鈴鐺皮、鏡子、杯子等“鏡子”投放科學區(qū)，供幼兒繼續(xù)探究其中的秘密。
科學教案 篇3
活動目的：
1．培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。
2．培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習慣。
3．初步的探尋溶解的現(xiàn)象。
4．培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5．充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動準備：
1．知識準備：幼兒初步了解飲料，品嘗過飲料。
2．材料準備：冷水、熱水、一次性的.透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂的磁帶、錄音機、毛巾
活動過程：
一、創(chuàng)設到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣。
二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料，說說自己喝的飲料。
提問：你喝的是什么飲料？是什么顏色的？什么味道的？
三、幼兒做飲料，引導幼兒邊做邊觀察。
1、引導幼兒認識材料。
2、提出操作的要求：
�。�1）你們在做飲料的時候，看看有什么奇怪的變化？
（2）與你的朋友說說你的發(fā)現(xiàn)。
�。�3）要讓做飲料的房間干干凈凈。
3、觀察幼兒的操作，進行個別指導。
提問：你做的是什么飲料？味道怎么樣？引導幼兒講述做飲料的過程和發(fā)現(xiàn)。
四、鼓勵幼兒互相交流，互相品嘗飲料，說說自己做飲料的發(fā)現(xiàn)。
五、鼓勵幼兒與客人老師交流：請客人品嘗飲料，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
科學教案 篇4
活動目標：
1、通過實驗啟發(fā)幼兒懂得如何將廢紙變?yōu)楹眉�，初步感知造紙的過程。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保及合作意識。
活動準備：
圖片
材料：碎紙、小桶、面籮、小勺、毛巾、
活動過程：
1、討論：紙有什么用途，紙是怎么做的。
2、放錄音，出示圖片，介紹造紙的基本過程。
�。�1）伐木工人叔叔把大樹砍伐下來。
�。�2）瞧，把樹皮剝?nèi)ィ黉彸赡緣K。
�。�3）木塊被送進造紙廠啦。工人叔叔用機器把它搗爛，加上酸熬成木漿。
�。�4）然后，再把用大機器熬好的木漿倒進一個大容器里。
�。�5）最后，把大容器里的`木漿倒在一張細上，擠壓、烘干，紙就做好了。
3、請幼兒簡單說說造紙的基本過程
討論：
�、儆眠^的廢紙還有用嗎？
�、谙胍幌胗脧U紙造新紙的辦法。
4、請幼兒說說自己的辦法和理論根據(jù)。
5、實驗：在老師的指導下嘗試用廢紙造紙的方法。
�。�1）雙手把廢紙揉搓軟，撕成碎片。
（2）把碎片放在小桶里，用水浸泡，再用小棒子，搓板等工具，把它變成紙漿。
�。�3）把紙漿放在面籮里，兩手端住柜架兩端，在水中輕輕晃動，把紙漿均勻攤平。
�。�4）慢慢從水盆中提起面籮，放在桌上。
（5）把毛巾放在框架里機的紙漿上，把紙漿上的水吸干。
�。�6）把半干的紙繼續(xù)曬干，紙就做成了。
結束部分：
我們小朋友都有可能干了，現(xiàn)在已經(jīng)基本把紙做好了，那么我們一會一起把它晾在我們班在暖氣架上，下節(jié)課我們就可以用我們自己制造出來的紙畫畫了。你們高興嗎？
活動延伸：
在自己做的紙上畫己喜歡的圖畫。
科學教案 篇5
活動目標
1、初步了解幾種動物過冬的方式，并進行簡單的歸類。
2、知道關心愛護動物。
活動準備：小動物的圖片若干，背景圖四張。
活動過程
一、手指歌謠：《悄悄話》。
二、談話導入，感受冬天寒冷，發(fā)現(xiàn)過冬方式。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？
幼兒自由回答。
師幼小結：冬天來了，天氣很寒冷，人們外出時要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，請小朋友想一想還有什么好辦法來過冬呢？
幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。
引導幼兒從自身衣著起說一說保暖方法。
教師根據(jù)幼兒的回答小結，將保暖的方法進行歸類。
師：小動物沒有棉襖、帽子，它們又是怎樣過冬的？
三、聽故事，歸納幾種動物過冬的方式。
師：今天老師給小朋友帶來了一個小動物過冬的故事，小朋友們仔細聽小動物們都是怎樣過冬的？
教師講故事《小動物過冬》，幼兒傾聽。
教師提問：誰飛到南方過冬？
誰躲在家里睡大覺？（教師向小朋友介紹，青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡覺是為了保持體溫，維持生命。）
誰躲在家里吃東西？（幼兒回答）。
誰不怕冷，身上新?lián)Q的毛，又濃又密？
師幼小結，歸納幾種動物過冬的方式。
飛向南方：大雁、燕子等。
冬眠：青蛙、蛇、烏龜、刺猬、蝸牛、狗熊等。
加厚皮毛：獅子、貓、狗、兔、羊、烏鴉、雞、鴨等。
儲藏食物：螞蟻、松鼠、蜜蜂等。
四、游戲：貼圖片，幫助小動物過冬。
引導幼兒將黑板上的小動物送到布置好的背景圖下面，并貼在相應的過冬方式下面。
五、激發(fā)幼兒關心和愛護小動物的情感。
師：哪些小動物要為我們的莊稼除害蟲？小朋友們該怎么去保護它們呢?
教師小結：大自然和動物與我們有著密切的聯(lián)系，我們要保護大自然、愛護小動物。
六、結束部分：
老師和小朋友一起總結這節(jié)課所學到的知識，讓小朋友回家后和爸爸媽媽查閱資料，了解更多動物過冬的.方式。
活動延伸：繪畫區(qū)——畫出你喜歡的小動物
手工區(qū)——幫小動物做個家
附：故事
小動物過冬
秋天到了，白楊樹的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜悄悄的。一直小松鼠在森林里走來走去，一陣風吹來，它感到有點冷，忽然它看到一只小螞蟻，小松鼠說：“小螞蟻，樹林里的好朋友都跑到哪里去了？”小螞蟻說：“大雁、燕子都遷移到南方了，明年春天才回來呢�！边@時一直小青蛙聽見了，從池塘里跳上岸說：“小螞蟻，小松鼠，我正想你們呢，跟你們告別，我要去睡覺了�！毙∥浵伩纯刺�，哈哈大笑說：“太陽還高高掛在天上。你怎么去睡覺呢？”青蛙說：“我要冬眠了，整個冬天，我都睡在洞里，不吃也不動，到了明年春天再出來，要冬眠的動物還有蛇、烏龜、熊、刺猬，它們都是這樣過冬的�！鼻嗤芤贿呎f一邊刨好了一個大洞，青蛙說：“冬天住在洞里，既不怕風，也不怕雪，暖暖和和的，多好啊！”
小松鼠和小螞蟻想：“我也要準備過冬的糧食�！蔽浵佌业揭恢幌x子，就往家里拉。小松鼠找來許多蘑菇和松子，走著走著，它們遇到了獅子，小松鼠好奇地問：“獅子大王，你不準備過冬嗎？”獅子哈哈大笑說：“你看我身上新?lián)Q的毛，又濃又密，這個冬天我就不怕冷了�！�
北風呼呼地刮著，森林里的小動物們都找到了過冬的好方法，森林里更安靜了，大家都在期待著明年春天快點來到。
科學教案 篇6
活動目標：
了解公共汽車司機和售票員的工作，知道向他們表達謝意。
與小朋友合作設計感謝卡，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造力。
活動準備：
《坐公交車》兒歌。
幼兒在活動26中設計的標語。
貼紙。
活動內(nèi)容：
形式：集體/小組。
1、請幼兒說說搭乘公共交通工具的經(jīng)驗，例如乘車的程序、在車廂內(nèi)要遵守安全守則等。
2、與幼兒討論怎樣做個有禮貌的乘客，例如要排隊上車、讓座給有需要的人等。
3、出示《坐公交車》兒歌，解釋兒歌內(nèi)容，然后與幼兒一起朗誦兒歌。
坐公交車
坐公交，要排隊，
我在前，你在后，
不爭搶，不插隊，
小朋友，做得到。
4、在活動室適當?shù)奈恢觅N上幼兒設計的'標語，然后和幼兒一起玩模擬乘坐公共交通工具的游戲，例如：
坐公交車時，要排隊上車，不可以在車廂內(nèi)吃東西。
坐地鐵時，要站在黃線后等候，要先讓車廂內(nèi)的乘客下車后再上車。
5、游戲后，請幼兒投票選出最有禮貌的乘客，老師可獎勵一個小貼紙。
評價
能分享搭乘公共交通工具的經(jīng)驗。
能遵守搭乘公共交通工具的禮儀。
會朗誦兒歌《坐公交車》。
活動建議：
活動后，老師要幫助幼兒總結搭乘公共交通工具的注意事項和禮貌，最好將這些注意事項編成兒歌或童謠，方便幼兒朗誦、記憶。