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《小白兔和大灰狼》教案

時間:2022-06-17 19:09:39 教案

《小白兔和大灰狼》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的《小白兔和大灰狼》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《小白兔和大灰狼》教案

《小白兔和大灰狼》教案1

  活動目標:

  1.喜歡參與音樂活動,感受角色游戲的樂趣。

  2.學會看圖演唱歌曲。

  3.能根據(jù)歌詞做相應的動作。

  活動準備:

  圖片,頭飾,音樂CD.

  教學重點:

  學唱歌曲。

  教學難點:

  能參與到角色游戲中。

  活動過程:

  一、情境導入

  教師帶領(lǐng)幼兒以“游戲”導入,激起幼兒活動的興趣。

  教師扮兔媽媽,幼兒扮小白兔去樹林里采蘑菇。

  二、學唱歌曲

  幼兒欣賞音樂。(播放音樂《小白兔與大灰狼》)

  這個音樂里說了什么?

 。ㄕ垈別幼兒說。)

  分別出示圖1、圖2、圖3、圖4引導幼兒看圖學歌曲。并創(chuàng)編動作。

  三、游戲活動

  幼兒扮演小白兔,教師扮演大灰狼,當“哎呀,狼來啦!”幼兒就快速地跑回座位。

  四、結(jié)束活動

  活動反思:

  《上海市學前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標進行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律,貼近兒童實際。學前教育應以游戲為基本活動形式!毙“嗪⒆拥哪挲g特征決定了游戲是他們學習的最佳形式,也是最容易讓他們接受的。以上活動中的.游戲是我根據(jù)正在開展的音樂活動“小白兔和大灰狼”設計的,游戲情節(jié)簡單又充滿童趣,可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動物,連平時幾個總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲,在愉快的活動中孩子們的基本動作得到了發(fā)展。

  《幼兒園工作規(guī)程》提出“在游戲過程中給予適當指導,保持愉快的情緒,促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。”作為教師,在指導幼兒游戲時,應進入游戲角色,以生動形象的語言和夸張有趣的肢體動作帶領(lǐng)孩子進行游戲?吹胶⒆觽冊谖业囊龑螺p松愉悅地游戲時,我真的感到,用一顆天真的童心和孩子相處,孩子們一定會越來越喜歡你。

  活動前,我首先對目標進行了定位,音樂活動在大多數(shù)人的眼里就是讓小朋友能夠?qū)W唱一首歌。但是對于這節(jié)活動,我的主要目標是除了學唱歌曲還要能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應的動作,并參與到角色游戲中。不足之處是活動中教師的語言不夠精煉。游戲規(guī)則沒有交待完。準備的不夠充分。在下次活動中,教師應該避免再出現(xiàn)同樣的事情。當然還有各位領(lǐng)導和老師們指出的問題在下一次的活動中要改正。

《小白兔和大灰狼》教案2

  目標:

  1、根據(jù)圖片提供的線索,編出合理的.情節(jié)。

  2、能仔細看圖,學會尋找圖中線索,有安靜傾聽別人的習慣。

  準備:背景圖 帖絨圖片

  過程:

  一、感知理解講述對象

  1、 師出示圖片,幼兒觀看。

  2、 ——一只小白兔在草地上吃草,突然一只大灰狼從樹后竄出來,撲向小白兔,小朋友,大灰狼會怎么說?小白兔會怎樣做呢?

  二、幼兒運用已有經(jīng)驗想象講述

  3、 ——小白兔拔腿就跑,可是一條小河擋住了去路,眼看大灰狼就要追上來了,小白兔心里真著急,這時河對岸有只長頸鹿阿姨,河里有條大鄂魚,想一想,小白兔會向誰求救,它們是怎樣幫助小白兔的?請小朋友商量一下。

  4、 ——可是,河里的鄂魚假惺惺地對小白兔說“小白兔,我來幫助你,”大鄂魚會幫助小白兔嗎?

  5、 ——小白兔可聰明了,它對大鄂魚說:“不用了,有長頸鹿阿姨幫助我就行了”,于是就跳到長頸鹿脖子上,像過小橋一樣從長頸鹿阿姨脖子上走了過去。

  6、 ——這時大灰狼趕到河邊,看到小兔過了河,它非常生氣,猜一猜,大灰狼會怎么說和做呢?

  7、 讓我們一起把故事講一遍。

  三、遷移新的講述經(jīng)驗

  如果小白兔來到河邊,河里不是大鄂魚,而是小魚,河對岸不是長頸鹿阿姨,而是大象,小白兔會向誰求救,它們會怎樣幫助小白兔呢?

《小白兔和大灰狼》教案3

  活動目標:

  1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

  2、能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

  3、通過活動,引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

  活動準備:

  1、人手一把椅子。

  2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

  3、蘑菇若干個。

  4、松樹林場景。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、“我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!”

  “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶!

  2、聽音樂做動作。

  二、基本部分

  兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的.蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

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