[必備]小班教案7篇
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
【活動目標】
1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。
2、初步感知巧克力融化的現(xiàn)象。
3、體驗成功的喜悅。
【活動準備】各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。
【活動過程】
一、情景導入(出示小老鼠玩具,幼兒與小老鼠打招呼)
1、師:今天小老鼠來到我們小(2)班做客了,和它打個招呼吧,小老鼠:“小朋友,你們好,我今天還給你們帶了禮物,你們想要什么禮物呀?
每個小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話,那他要準備多少禮物才可以啊?(引導幼兒說:許多許多)
2、我們一起來問問小熊為我們準備了什么禮物?
3、播放課件。
4、小老鼠帶了什么呀?你在哪里還吃到過這樣的巧克力?
二、嘗試探索打開包裝的方法。
1、情景引入:(錄音哭聲)聽,誰在哭啊,想想寶寶為什么會哭呢?(因為收到的小老鼠的禮物,可怎么也打不開,于是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎?
2、個別幼兒師范打開巧克力的包裝。
3、誰愿意來說說看,他是怎么打開巧克力包裝的啊?(擰、撕、拉等)我們一起來學一學。
4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享,請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的,再想想怎么打開外面的小包裝,然后嘗一嘗把它吃掉好嗎?(幼兒嘗試打開包裝,并品嘗)
提出要求:不能用嘴巴咬,糖紙是臟的,有細菌,你可以學一學剛才的那些方法。
吃完了嗎,把你的好辦法和你的好朋友說一說,你是怎么把巧克力的`包裝打開的呢?(請小朋友自己探索,鼓勵相互幫助、討論。)
5、你們的本領真大,那你剛才是用什么方法把包裝打開的?誰愿意來說說看。
6、那打開以后你有沒有數(shù)一數(shù),里面有幾顆?
7、(小結)剛才你們的小手真靈巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剝的方法,擰的方法,撕的方法。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。
三、說味道。
1、巧克力我們都吃過了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)
2、你們的巧克力到哪里去了?還在嘴里嗎?老師來告訴你,巧克力是由大到小,慢慢融化掉了。
實驗:老師今天還帶來了一張大嘴巴,把巧克力放進一張大嘴巴里,看看是不是會融化呢?(初步感知融化現(xiàn)象,由大變小)這就是溶化。
小班教案 篇2
【活動目標】
1、理解故事的內容:一家人即使吵架了,也不會(并且不應該)分開。
2、想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。
【活動準備】掛圖。
【活動過程】
一、刺猬媽媽和獅子爸爸。
教師出示媽媽和爸爸的形象,請幼兒看一看這兩個人是誰。
師:他們怎么會變得像刺猬和獅子。
二、爸爸媽媽生氣了。
1、我喜歡爸爸媽媽,可是我不喜歡他們吵架。
2、幼兒聽教師講述一遍故事。媽媽生氣了,變得像什么一樣?為什么?
三、教師引導幼兒結合掛圖再次欣賞故事。
1、故事中的寶寶愿不愿意和媽媽去外婆家,為什么(寶寶和爸爸都不愿意讓媽媽走掉,家里的人不能分開。)
2、寶寶讓媽媽找不到,躲到了哪些地方?最后發(fā)生了什么以外的事?(不小心撞到了桌角)
3、重點引導幼兒討論當寶寶不小心碰到了,爸爸媽媽兩人還生氣嗎?他們是怎么做的'?(都非常關心寶寶不吵了)。
四、爸爸媽媽別生氣。
1、教師引導幼兒說一說與沒有看見過爸爸媽媽生氣的樣子?
2、你們的爸爸媽媽生氣時,會怎么說,怎么做?
五、引導幼兒說說有什么辦法讓爸爸媽媽不吵架。
。ㄈ纾簩Π职謰寢屨f"別吵了,我們是親親熱熱的一家人等,別吵了,小朋友都不吵架的等等,)
六、活動總結:
小朋友要是遇到了爸爸媽媽吵架了,要想辦法阻止爸爸媽媽,讓爸爸媽媽不生氣,這樣一家人就親親熱熱在一起!
七、活動結束。
小班教案 篇3
活動目標:
1.理解歌詞內容,樂于創(chuàng)編合適的歌表演動作。
2。愛自己的媽媽,愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。
活動準備:
課件及表演的.視頻
活動過程:
一。導入歌曲,激發(fā)興趣。
小朋友,你們愛自己的媽媽嗎?當媽媽工作了一天回到家以后,累不累?那么我們應該怎樣關心、照顧媽媽?
下面老師請小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。
視頻中的小朋是怎么做的?
二。理解歌詞內容,學唱歌曲。
1。播放《好媽媽》課件。 視頻中的小朋們是怎么做的?
老師根據(jù)小朋友的回答小結。
老師把小朋友們剛剛說的編成了一首好聽的歌,歌名就叫《好媽媽》。
2。老師范唱
3。你們最喜歡歌中的哪一句?
老師根據(jù)幼兒說的內容讓幼兒學唱。
三。根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作。
1。鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
2。幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。
3。一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。
4。兩名幼兒一組,一名做媽媽,一名做孩子進行表演唱。
小班教案 篇4
內容與要求
1、 在感知泡泡的大小、顏色、形狀的基礎上學習用線條畫圓。
2、 體驗追泡泡游戲的快樂。
材料投放與環(huán)境創(chuàng)設
1、 吹泡泡瓶子一個;
2、 幼兒添畫紙;水彩筆。
活動過程:
一、興趣導入:
猜猜老師手里的是什么?(教師露出吹泡泡瓶子一點點,激發(fā)幼兒的興趣)
二、觀察泡泡:
1、教師吹泡泡,引導幼兒觀察:看清楚泡泡的形狀、顏色、大小。
2、集中幼兒:看看老師吹得泡泡多不多?泡泡是什么顏色?什么形狀的?(引導幼兒大膽用語言表達)
3、小結:“泡泡是圓圓的,有的大有的小,五顏六色的`真漂亮!”
過渡:“寶寶們,我們的動物朋友也要來吹泡泡了,我們看看是誰呢?(出示示范圖小熊貓)我們一起來看看小熊貓是怎么吹泡泡的,好嗎?”
二、添畫泡泡
1、出示一支蘭色蠟筆,是什么顏色?教師:“我們幫小熊吹一個蘭色泡泡。
2、教師邊示范邊念兒歌:“圓圓圓,圓圓圓,手拉手,好朋友”。幼兒一起徒空練習。
3、請個別幼兒到前面幫小熊貓吹泡泡。(引導幼兒觀察是什么顏色的泡泡)
過渡語:“小熊貓吹的泡泡真漂亮呀,吹泡泡真開心呀,寶寶看,還有那么多小動物也想要吹泡泡呀,我們寶寶一起幫小動物吹泡泡好嗎?”
4、幼兒添畫泡泡,教師巡回指導:引導幼兒邊畫邊念兒歌;引導幼兒能說出泡泡的顏色。
5、在幼兒添畫的過程中適當講評幼兒的添畫情況。
三、游戲:追泡泡
1、師:寶寶給小動物們吹了那么多泡泡,真能干呀,現(xiàn)在我們一起到外面去玩泡泡,追泡泡好嗎?
2、教師組織幼兒到戶外進行追泡泡,游戲中引導幼兒注意安全,不摔跤。
小班教案 篇5
活動目標
1、引導幼兒學習理解兒歌內容,并喜歡朗誦兒歌。
2、教育幼兒要尊敬國旗。
活動準備:
國旗圖一幅。
活動過程:
一、引起興趣。
出示國旗圖:小朋友,你們看看這是什么?(國旗)你們國旗有什么用的嗎?(國旗是我們國家的標志)一般在我們國家只要是重大節(jié)日或我們認為是很喜慶、高興的'節(jié)日都會舉行升國旗儀式,像我們幼兒園在每個星期一都會舉行升國旗儀式,在升旗的時候我們都要向國旗行注目禮,今天老師就要教小朋友學一首兒歌,兒歌的名字叫《向國旗敬禮》
二、學習兒歌。
1、教師示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。
兒歌的名字叫什么?(請個別及全班幼兒回答)兒歌里是怎么說的?(五星紅旗多美麗、、、、、)
2、帶領幼兒學念兒歌。
現(xiàn)在小朋友就跟著老師一起來學念這首兒歌,老師念一句,小朋友念一句。
帶領幼兒學念兒歌4-5遍。
3、幼兒念兒歌。
剛才小朋友都很認真的在學念兒歌,老師現(xiàn)在就要看看誰學本領學得最好,誰能完整的把兒歌念出來。
請部分幼兒來念兒歌,或老師念上一句小朋友念下一句。
4、教育幼兒要愛護國旗。
5、齊聲朗誦兒歌,結束活動。
小班教案 篇6
活動目標:
1、感受兒歌的韻律,根據(jù)自己的理解學著改編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動準備:
幼兒的手印腳印
活動過程:
1、請幼兒找一找哪個小手印、腳印是自己的。
2、學念兒歌“小手和小腳” 教師邊念兒歌邊做動作,便于幼兒記憶,帶領幼兒重復念兒歌并學做動作。
3、改編兒歌:幼兒討論小手和小腳還有什么本領,根據(jù)幼兒說的本領改編兒歌的內容。
小班教案 篇7
活動目標:
1、在找找、看看、說說、做做中鼓勵幼兒自主觀察小螞蟻。
2、初步了解螞蟻的特征、生活的地方及喜歡吃的東西。
活動準備:
提前請幼兒準備螞蟻喜歡吃的`食物(糖果、餅干等),放大鏡
活動過程:
一、談話引出活動
1、你為小螞蟻準備了什么吃的?
2、小螞蟻住在在哪里呢?我們一起去找找,給它們帶去好吃的。
二、找螞蟻
1、帶領幼兒到小區(qū)公園,請幼兒找一找小螞蟻
2、你在哪里看到了螞蟻?它是什么樣子的?
三、喂螞蟻
1、請幼兒把準備的食物給螞蟻吃,看看螞蟻最喜歡吃什么?
2、引導幼兒與螞蟻說說話。
如:小螞蟻快來嘗一嘗;好吃嗎?等
小螞蟻好像說了什么?(真好吃,謝謝)
3、你還看到了什么?有什么新的發(fā)現(xiàn)?
4、請幼兒走走看看螞蟻最喜歡吃什么?
四、與螞蟻說“再見”,帶幼兒回園,教師進行小結。
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