大班教案

時(shí)間：2023-10-02 08:14:02 教案我要投稿

大班教案推薦度：
最新大班教案推薦度：
《動(dòng)物》大班教案推薦度：
《拜年》大班教案推薦度：
白露大班教案推薦度：
相關(guān)推薦

（實(shí)用）實(shí)用的大班教案8篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（實(shí)用）實(shí)用的大班教案8篇

大班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　喜歡小動(dòng)物似乎是每個(gè)孩子的天性。幼兒園東側(cè)有一片“小竹林”，那里成為孩子的樂(lè)園。一天戶(hù)外活動(dòng)，孩子們又到那邊去“尋寶”。我走過(guò)去聽(tīng)到他們說(shuō)：“小瓢蟲(chóng)真可愛(ài)�！薄捌跋x(chóng)吃什么?”“那么瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”……為了滿(mǎn)足孩子們的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲望。我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中尋找答案，同時(shí)也給他們一個(gè)全面探索瓢蟲(chóng)秘密的機(jī)會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步了解瓢蟲(chóng)的知識(shí)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，選用不同的方式來(lái)表現(xiàn)瓢蟲(chóng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、瓢蟲(chóng)圖片或課件若干。

　　2、油畫(huà)棒、橡皮泥、繪畫(huà)紙、彩色卡紙各若干，固體膠和剪刀各若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性。

　　1、觀看課件提問(wèn)：這是什么?為什么叫瓢蟲(chóng)?它的身體有什么特征?

　�。簩�(duì)，是瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)的形狀像用來(lái)盛水的葫蘆瓢，所以叫瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)的身體很小，只有一粒黃豆那么大，踏實(shí)一種辦個(gè)圓球那樣的小甲蟲(chóng)，有兩層翅膀，外面的.一層叫鞘翅，鞘翅小妹有一層軟翅膀，能夠飛翔。

　　2、這只瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?

　　七個(gè)，這是七星瓢蟲(chóng)，我們可以根據(jù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)來(lái)確認(rèn)是什么瓢蟲(chóng)?如有兩個(gè)斑點(diǎn)就是二星瓢蟲(chóng)。

　　3、觀看課件提問(wèn)：瓢蟲(chóng)喜歡吃什么?

　　：瓢蟲(chóng)喜歡吃葉子上的蚜蟲(chóng)，會(huì)保護(hù)莊稼。一只瓢蟲(chóng)一天能夠100多只蚜蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)分益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。

　　益蟲(chóng)有：二星瓢蟲(chóng)、六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)、十二星瓢蟲(chóng)、十三星瓢蟲(chóng);

　　害蟲(chóng)有：十一星瓢蟲(chóng)和二十八星瓢蟲(chóng)等。無(wú)論是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)都喜歡吃蚜蟲(chóng)。

　　4、觀看課件，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖中瓢蟲(chóng)的名稱(chēng)。

　　5、提問(wèn)：瓢蟲(chóng)怎樣保護(hù)自己?

　�。浩跋x(chóng)身體雖小，但許多強(qiáng)敵都對(duì)它無(wú)可奈何。特別是七星瓢蟲(chóng)，它的3對(duì)細(xì)腳關(guān)節(jié)上有一種化學(xué)武器，能分泌一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了而逃走，它還有一種裝死的本領(lǐng)，瞞過(guò)敵人而求生。

　　二、選用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)瓢蟲(chóng)。

　　1、我們認(rèn)識(shí)了這么多瓢蟲(chóng)，你們想不想自己動(dòng)手做一只瓢蟲(chóng)。

　　2、你們可以選擇自己喜歡的方式：剪貼、(大考吧幼兒教育 )泥工、繪畫(huà)。

　　3、幼兒動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽操作，發(fā)揮自己的想象力。

　　三、觀賞。

　　將幼兒作品按不同表現(xiàn)形式進(jìn)行分類(lèi)展示。

　　請(qǐng)幼兒介紹自己作品的制作方法和操作過(guò)程。

　　活動(dòng)反思

　　我覺(jué)得老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容必須是幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣以及學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過(guò)程與情景是緊密聯(lián)想的。使學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)者密不可分。這次活動(dòng)是幼兒在主動(dòng)的觀察中自然產(chǎn)生，由此小小瓢蟲(chóng)激發(fā)了孩子有趣的探索，幼兒的探索得等了發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中孩子的學(xué)習(xí)能力了，也激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用多種工具玩沙子，感受沙子的特性。

　　2.在玩沙子活動(dòng)中，感受玩沙子的樂(lè)趣。

　　3.增強(qiáng)思維的靈活性。

　　4.遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。

　　師：請(qǐng)寶寶用手抓一抓，沙子在你的手中是什么感覺(jué)？

　　提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離，不用手揚(yáng)沙子，以免弄到同伴的眼睛里。

　　不要用手去摸眼睛，以免將沙子弄到眼睛里。

　　2．鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。

　　可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器，然后再倒出來(lái)，感受沙子的特性，也可以在池子里放一些海洋玩具如：小螃蟹、小魚(yú)，小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng)，增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。

　　3.在沙子里倒一些水，感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái)。

　　活動(dòng)反思：

　　玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子，一聽(tīng)到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子，有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧，有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn)，小小的沙池里回蕩著孩子們的'歡聲笑語(yǔ)。

　　很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng)，其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用，小小的沙池給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡地快樂(lè)，在快樂(lè)中感觸、學(xué)習(xí)。

大班教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　土壤具有普遍性，雖說(shuō)孩子們生活在城市中，土壤還是隨處可見(jiàn)的。此外，孩子們?cè)谟變簣@的自然角、種植園地的觀察與勞動(dòng)中更是有了近距離的接觸。在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞土壤引導(dǎo)幼兒在主動(dòng)操作和探索中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，保護(hù)好幼兒的探究欲望，滿(mǎn)足他們的好奇心，并且讓幼兒初步認(rèn)識(shí)土壤的特性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法。這也是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所要求我們的培養(yǎng)方式。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，萌發(fā)珍惜土壤的情感。

　　2、激發(fā)和保護(hù)幼兒探究的欲望。3、初步認(rèn)識(shí)土壤的.特性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法活動(dòng)準(zhǔn)備：紅泥、壤泥、干燥的泥、沙泥四大盆。一次性紙杯、冰淇淋盒等廢舊物品。泥土成分圖。供幼兒每人種植的樹(shù)苗或種子。

　　活動(dòng)流程：探索———＞交流———＞再探索

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、激發(fā)幼兒探索的興趣。

　　2、玩泥幼兒自主操作、探索泥土有些什么？

　　3、交流你在泥土里發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、與土交朋友請(qǐng)幼兒種植菜秧和種子。

　　5、延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒每天觀察自己種植的植物的生長(zhǎng)情況。

大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本班的孩子從小班開(kāi)始就有計(jì)劃的進(jìn)行舞蹈特色教學(xué)，孩子們喜歡看、喜歡跳、喜歡模仿各種舞蹈動(dòng)作，興趣是學(xué)習(xí)的最好前提，《千手觀音》這一舞蹈作品非常的優(yōu)秀，更了不起的是表演這個(gè)作品的人，孩子們看到這個(gè)作品會(huì)為舞蹈的美而鼓掌，為表演舞蹈的人而感動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⒃敢庥米约旱膭�(dòng)作形象、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)舞蹈造型美的感受，提高對(duì)舞蹈的興趣。

　　２、在欣賞舞蹈的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的審美能力、想象創(chuàng)造力，體驗(yàn)合作表演的.樂(lè)趣。

　�。�、學(xué)習(xí)尊重并熱心幫助殘疾人群。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)為幼兒上查詢(xún)有關(guān)的圖片、書(shū)籍，了解有關(guān)的知識(shí)，欣賞樂(lè)曲。

　　2、教師準(zhǔn)備：碟片、下載的圖片、絲巾等

　　3、在活動(dòng)室張貼舞蹈圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講述《千手觀音》的傳說(shuō)，引起幼兒欣賞的興趣。

　　你知道我們活動(dòng)室貼的什么圖片嗎？

　　今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于千手觀音的傳說(shuō)。

　　二、出示《千手觀音》的圖片

　　提問(wèn)：千手觀音變成了什么？請(qǐng)幼兒討論知道舞蹈造型整齊、對(duì)稱(chēng)的美。

　　三、幼兒欣賞舞蹈《千手觀音》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)造型美。

　　1、完整欣賞

　　提問(wèn)：看看舞蹈中什么地方美？看完后你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得舞蹈什么地方最美？

　　2、片段欣賞

　　提問(wèn)：你喜歡舞蹈中的哪個(gè)造型，它有什么特點(diǎn)，像什么？出示圖片讓幼兒進(jìn)行比較，告訴其中的手型：蘭花指。

　　3、請(qǐng)你們用好聽(tīng)的詞來(lái)夸他們，并讓幼兒了解舞蹈演員都是聾啞人。感受不怕苦不怕累的。“你們知道嗎？他們都是聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的聾啞人，他們只能靠互相團(tuán)結(jié)，看手勢(shì)來(lái)達(dá)到整齊，要反復(fù)的練，比平常人付出辛苦的訓(xùn)練才行呢�！�

　　四、創(chuàng)作創(chuàng)編造型

　　你們看這么好看的造型，你們喜歡嗎？

　　那你們也來(lái)創(chuàng)編你喜歡的造型好嗎？

　　教師與幼兒自由探討

　　五、嘗試表演，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣

　　請(qǐng)你們好好打扮自己，我們一起來(lái)表演造型

　　六、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒探討其他的造型，并將自己的想法畫(huà)下來(lái)，為新的藝術(shù)活動(dòng)生成奠定基礎(chǔ)。

大班教案篇5

　　動(dòng)作建議：

　　A段音樂(lè)：豬八戒走路的動(dòng)作：四處張望找西瓜。雙手?jǐn)傞_(kāi)，表示無(wú)奈，沒(méi)有大西瓜

　　B段音樂(lè)：雙手捧起大西瓜，切兩刀；雙手拿西瓜，做吃西瓜、扔瓜皮的動(dòng)作。

　　A’段音樂(lè)：豬八戒吃飽挺肚子行走的動(dòng)作

　　尾奏：自由創(chuàng)編踩到西瓜皮將要滑到的動(dòng)作。

　　游戲玩法：

　　1．音樂(lè)尾奏處所有幼兒做豬八戒踩到西瓜皮將要滑到的動(dòng)作。

　　2．教師隨機(jī)喊一個(gè)數(shù)字，喊的數(shù)字是幾，就要幾個(gè)幼兒抱在一起。

　　3．沒(méi)有找到人抱團(tuán)的人，或者人數(shù)錯(cuò)誤的幼兒，就要接受小“懲罰”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在熟悉樂(lè)曲旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，隨著音樂(lè)合拍做動(dòng)作。

　　2．通過(guò)游戲情境，表現(xiàn)豬八戒被西瓜皮滑倒的滑稽情境。

　　3．共同感受游戲的幽默、有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)剪輯、圓形座位擺放。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有聽(tīng)數(shù)字抱團(tuán)游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．傾聽(tīng)故事，熟悉游戲角色。

　　教師：唐僧師徒四人走在西天取經(jīng)的路上，他們又累又渴。唐僧派孫悟空和豬八戒去找解渴的西瓜，孫悟空一個(gè)筋斗云就翻到了九霄云外。豬八戒去找西瓜會(huì)遇到什么事情呢？

　　2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)習(xí)豬八戒的動(dòng)作。

　　(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，看老師做豬八戒的動(dòng)作。

　　(2)教師：老師這里有一段音樂(lè)說(shuō)的就是豬八戒去找西瓜的.故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看豬八戒都做了哪些事情，好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音做豬八戒的動(dòng)作。

　　教師：你看到豬八戒都做了什么事情}走寸看，找瓜-切瓜，吃瓜，扔瓜皮斗吃飽了滑倒）

　　3．跟隨音樂(lè)，完整游戲。

　　(1)與幼兒共同探討如何表現(xiàn)豬八戒吃西瓜之前和之后的走踣姿勢(shì)。

　　教師：老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們，豬八戒去找西瓜走路和吃西瓜吃飽。走路走的一樣嗎？一個(gè)走的快一點(diǎn)，一個(gè)走的慢一點(diǎn)，那我們?cè)诔燥柫酥罂梢宰叩穆稽c(diǎn)，把肚子挺起來(lái)。好，那我們來(lái)試試看。

　　(2)幼兒散點(diǎn)游戲

　　教師：豬八戒挺著吃飽的大肚子往回走的時(shí)候發(fā)生什么事情了呀？（摔倒了）他為什么會(huì)摔倒呢？想不想知道？那我們一起去找找原因。

　　(3)增加幼兒聽(tīng)到數(shù)字抱團(tuán)防止摔倒情節(jié)（游戲2遍）