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小班教案

時間:2023-10-10 08:21:11 教案

小班教案集合(3篇)

  作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班教案3篇,希望能夠幫助到大家。

小班教案集合(3篇)

小班教案 篇1

  活動目的:

  1、知道吃青團是清明節(jié)的重要風俗,了解吃青團風俗的由來。

  2、幼兒嘗試做青團,體驗制作的成功感和分工合作的樂趣。

  3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  各班2斤攪和好的青團粉,豆沙餡,請老師做好準備。

  活動過程:

  一、導入:

  1、(出示一個青團)這是一種點心,小朋友們認識它嗎?

  2、你吃過青團嗎?是什么味道?

  3、什么時候要吃青團?(清明節(jié)的時候)

  二、清明和青團

  為什么清明節(jié)一定要吃青團呢?

 。ɡ蠋熃榻B清明節(jié)吃青團的由來)

  三、制作青團:

  清明節(jié)就要到了,我們也來做青團,好不好?

  1、學習做青團。

 。1)老師示范,做青團的方法 A揉面將面團搓成長條狀 B將長條分成較為均勻的小塊 C把小塊的面團搓圓,壓成小碗狀 D放入適量豆沙餡 E收口, 把餡包進面團里,并錯搓圓(2)商量如何分工?

 。3)幼兒做青團,老師指導(在老師的幫助下,學習煮青團。

  2、將制作好的青團送廚房蒸熟3、引導幼兒小組共同收拾整理,清潔桌面和餐具、保持活動室的干凈。

  4、點心時間品嘗自己制作的青團

  活動反思:

  本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食:青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發(fā)幼兒產生自己是唐市人的自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的.情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題,小朋友的興趣一下子就被調動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認識各種食物,初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令,產生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食,進一步激發(fā)作為唐市人的自豪,從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃,對于個別幼兒還要多關注,多給予表現(xiàn)的機會。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、讓幼兒雜游戲中練習吃(chi)的發(fā)音,并學說完整的短句。

  2、訓練幼兒的擴散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。

  3、體驗游戲的快樂。

  4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的`童趣。

  5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  活動準備:

  鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。

  活動過程:

  1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。

  2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。

  “小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”

  “小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”

  “小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”

  “小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”

  四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。

  鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準的幼兒。

  鴨媽媽小結:小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢!

  3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。

  4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。

  小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”

  5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)

  6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。

  7、一起唱生日快樂歌結束活動。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1、用手指練習畫圓和小短線,體驗創(chuàng)作醬油畫的樂趣。

  2、幼兒能根據醬油畫大膽展開想象,并用自己的語言表達出來。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動重難點:

  重點:用手指練習畫圓和小短線,完成醬油畫。

  難點:能夠把自己的想象表述出來。

  活動準備:

  醬油、8開圓形鉛畫紙、勺子、抹布等。

  活動過程:

  一、猜物導入,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  1、出示裝有醬油的瓶子,請幼兒觀察:孩子們,你們知道這是什么嗎?

  看:“你們看它是什么顏色的?”聞:“聞一聞是什么氣味?嘗:“誰來嘗一嘗它是什么味道的呢?”通過討論并小結:這是醬油。提問:“你在哪里見過醬油?”

  2、醬油的用途:那醬油可以做什么呢?誰來說一說?

  師小結:醬油是一種調味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時候撒上醬油,使餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎?

  二、老師創(chuàng)設游戲情境,講解示范。

  1、情境導入并示范:“老師還知道醬油有一個特殊本領,它還可以用來畫畫呢,今天我們就用醬油來畫畫好不好?”

  “先用小勺舀一勺醬油,輕輕的倒在紙上,看!變成了黑黑的面包粉,我要把它烤成又香又大的面包,烤啊烤啊烤面包,轉呀轉呀轉個圈,烤啊烤啊烤面包,轉呀轉呀轉個……面包烤好了,哇!好香啊!老師都聞到香味了呢?

  2、發(fā)散思維,請幼兒想象。“香香的面包會變成什么呢?看仔細哦!(畫線條)你們看老師烤的面包變成了什么呀?”(太陽、毛球、小刺猬)“你們想不想試一試?看看你的面包會變成什么?”

  三、幼兒大膽作畫,教師巡回指導。

  1、教師提要求:面包要烤得大大得,在面包變變變時,畫的線條要有長有短,這樣才會漂亮。

  2、幼兒作畫,教師隨機指導。

  四、展示作品,共同欣賞。

  1、教師:你的面包變成了什么?誰來說一說。

  2、合作毛毛蟲,并命名。師:我們一起來幫作品排排隊好嗎?”(老師隨機在自己的`作品添上觸角、眼睛和嘴巴)“哇!你們看,我們的作品排在一起像什么呀?”

  教師:那你覺得它是一條什么樣的毛毛蟲?你們喜歡這條毛毛蟲嗎?

  五、延伸活動:孩子們,我們也來變一條大大、長長的毛毛蟲爬到草地上去玩一玩吧!

  附毛毛蟲爬行時兒歌:毛毛蟲爬呀爬,爬到草地去玩耍。

  活動反思:

  教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。我在平時美教活動中,都會讓幼兒通過動手操作而體驗到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗。

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