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小班教案

時間:2023-10-11 08:16:41 教案

小班教案4篇(經(jīng)典)

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

小班教案4篇(經(jīng)典)

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、在正確感知圖形的基礎(chǔ)上,學習按圖形的某一特征(顏色、形狀或大。┻M行分類。

  2、能愉快地參加操作活動,并在集體面前大膽發(fā)言。

  活動準備:

  每人手臂上一副袖套(紅或綠);圖形卡片;分類盒;小貨車四輛,分別貼上標記。

  活動過程:

  一、游戲:進車間。練習按物體的單一特征分類。

  教師以廠長的身份交代游戲規(guī)則。

  師:工人們,今天我們要到餅干廠去工作,這邊是“紅紅餅干廠”,那邊是“綠綠餅干廠”,戴綠袖套的工人到“綠綠餅干廠”那里去,那么紅袖套的呢?

小班教案分餅干

  2.通過閱讀兒歌、玩手指游戲,感知、理解兒歌的內(nèi)容。

  3.注意傾聽,大膽參與集體活動。

  活動準備:

  1.山芋一切兩半一個

  2.完整山芋一個

  3.ppt課件

  活動重點:

  有節(jié)奏地朗讀兒歌,讀準字音。

  活動難點:

  兒歌和動作匹配進行游戲。

  活動過程:

  1.出示完整山芋,導入主題。

  (1)師:小朋友們,你們知道這是什么嗎?

  幼自由討論

 。2)師:有的小朋友都認識了,那你們猜猜今天小山芋來我們班干什么了?

  幼(玩,吃)

  (3)師:小朋友們說的.都很好,那小山芋到底是來干什么的呢,讓我來問問它。

 。4)教師問小山芋,故作傾聽狀。

 。5)師:啊 原來呀,它是來教我們學本領(lǐng)的。小山芋說有一首好聽的兒歌,想請小朋友們一起來學一學,你們愿意嗎?

  (4)師:那就請你們豎起小耳朵,聽聽小山芋老師都說了什么?

  2.出示切開的山芋,學習兒歌。

 。1)師示范念兒歌,邊出示山芋。

 。2)你們都聽到了什么呀?

  幼自由討論交流

 。3)哪個是山芋的心呢?

  個別幼兒表述,教師總結(jié): 黃黃的,切開的地方是山芋心,有皮的、圓鼓鼓的一面是山芋背。

 。4)師:我們來玩?zhèn)游戲吧,小眼睛看仔細了,老師給你們看的是山芋心還是山芋背,看誰說的又快又好。

 。5)師:我們再玩一次,這一次會有些不一樣哦。

 。6)師:出示圖片,念兒歌。

  3.手指游戲"山芋"

  我們可以一邊念兒歌,一邊用小手做游戲。

  師:好玩嗎?小朋友們也把小手拿出來一起玩吧!

  師:我們可以加快速度一起試試。

  師:老師看xx小朋友做的很好,我們請他上來做小老師,帶著大家一起玩。

 。ㄉ接笊接螅p手握拳敲擊兩次)心心(拍手心兩次)

  山芋山芋(雙手握拳敲擊兩次)背背(拍手背兩次)

  山芋(雙手握拳敲擊)心(拍手心)

  山芋(雙手握拳敲擊)背(拍手背)

  山芋(雙手握拳敲擊)心心(拍手心兩次)

  山芋(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。

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