大班教案(精品3篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的大班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)用完整、連貫的語言講述故事的主要內(nèi)容。
2. 利用幼兒用書,幫助幼兒清楚地理解圖片的內(nèi)容及講述的思路,發(fā)現(xiàn)春、夏、秋、冬房子變色的原因。
3. 初步認(rèn)讀漢字:春、夏、秋、冬。
4. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、教學(xué)圖卡、歌曲《粉刷匠》。
活動(dòng)過程:
1. 教師演示《變色的房子》多媒體課件,請(qǐng)幼兒說說自己在畫面上看到了什么。
——誰在蓋房子?
——哪些在幫小豬出主意?他們分別給小豬提了什么建議?
——后來小豬找誰一起想辦法?他們一起做了哪些事?
2. 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春、夏、秋、冬季節(jié)的變化。
——小豬的房子在春天是什么顏色?為什么?
——小豬的房子在夏天是什么顏色?為什么?
——小豬的房子在秋天和冬天,又分別是什么顏色?為什么?
3. 引導(dǎo)幼兒說說春、夏、秋、冬的季節(jié)變化以及該季節(jié)的特色。
4. 教師出示“春、夏、秋、冬”的字卡。引導(dǎo)幼兒說說對(duì)這四個(gè)字的.印象,并利用春、夏、秋、冬進(jìn)行造句活動(dòng)。(如:春天百花盛開。)
我們一起來當(dāng)一回粉刷匠,來幫小兔子刷房子吧。ǚ乓魳罚
5. 利用顏色疊詞的方式,嘗試組句。學(xué)習(xí)疊詞:綠油油、紅彤彤、金燦燦、白花花。
6.觀看視頻。
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)中,最主要的是讓幼兒能了解春、夏、秋、冬的季節(jié)性特征,找出房子變色的真正原因。幼兒能用自己的語言描述出春、夏、秋、冬的景象,會(huì)用春、夏、秋、冬進(jìn)行造句,并會(huì)逐步增加難度,用顏色疊詞進(jìn)行組句。不管幼兒說出的句子難易程度不同,只要他說了,都會(huì)給他鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心。所以,幼兒從開始的“不敢說”,到后來“越說越好”!
這次活動(dòng),大部分幼兒參與的積極性很高,只有兩三名幼兒注意力很低,這兩個(gè)孩子平時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中注意力較分散,我覺得因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)好,一方面需要教師加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,另一方面需與家長(zhǎng)溝通,在家庭學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2.養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識(shí)。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5.促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
核心要素:
溜冰時(shí) 不沖撞 人擁擠 讓一旁
為安全 守規(guī)則 禁止地 我不去
活動(dòng)準(zhǔn)備:
禁止滑冰的標(biāo)志 滑冰的圖片。
基本過程:
(一) 導(dǎo)入活動(dòng):
提問導(dǎo)入主題。教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊?/p>
玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么。磕銈兓^冰嗎?”
(二) 關(guān)鍵步驟:
1. 向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。
2. 通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。
3. 認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志:
。1) 請(qǐng)幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?
。2) 出示禁止滑冰的標(biāo)志。
(3) 讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的`意思。
4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
(三) 結(jié)束部分:
給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作,做音樂律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
1. 請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
2. 播放光盤,欣賞“花樣滑冰”表演。
3. 欣賞歌曲《滑冰歌》
4. 通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。
家園互動(dòng):
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰,讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂趣。
注意事項(xiàng):
能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。
大班教案 篇3
目標(biāo)
1、嘗試用紙將制作紙杯,了解廢紙變成紙杯的制作過程。
2、學(xué)習(xí)用拍打、裱糊等方法只做紙漿制品。
準(zhǔn)備
1、帶領(lǐng)幼兒收集廢報(bào)紙等,并撕碎,做紙漿。
2、模具:盤子若干。
3、紙漿成品若干。
過程
1、提出問題,引發(fā)幼兒的'制作興趣。
教師簡(jiǎn)單小結(jié)制作紙漿的過程,并出示紙漿制品,情幼兒觀察兩者的特點(diǎn):指將又爛又軟,紙漿制品很堅(jiān)硬。軟軟的紙漿怎么變成硬邦邦的紙筒呢?
2、制作紙漿杯。
1)教師請(qǐng)幼兒自己利用紙漿及模具嘗試裱糊,教師注意觀察幼兒的操作。
2)請(qǐng)幼兒介紹自己做紙杯的方法,并引導(dǎo)幼兒裱糊的基本方法:先將以銷團(tuán)職將拍打成片狀,然后在一片片裱糊在模具上,從上往下,再轉(zhuǎn)著出主意連接緊,邊緣用食指推平。
3)幼兒繼續(xù)裱糊并修整,教師引導(dǎo)幼兒從整體觀察自己的制品,用增補(bǔ)、拍打等方法是制品憑證、均勻。
3、分校、交流作品經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)幼兒將制品展覽,并一一檢查制作情況,請(qǐng)幼兒及時(shí)修補(bǔ)。然后將制品放在室外晾干。
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