《好吃的香蕉》教案

時間：2023-10-16 16:28:55 教案我要投稿

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《好吃的香蕉》教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的《好吃的香蕉》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《好吃的香蕉》教案

《好吃的香蕉》教案1

　　活動目的：

　　1．進(jìn)一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習(xí)慣。

　　2．嘗試運(yùn)用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關(guān)系。

　　3．引導(dǎo)幼兒積極與香蕉互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　4．讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　活動準(zhǔn)備：

　　摸袋、魔術(shù)箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1塊、小毛巾若干、垃圾箱

　　活動過程：

　　一、開始部分：魔術(shù)引起興趣

　　出示小熊摸袋（讓幼兒猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）

　　小結(jié)：蘋果、香蕉、西瓜、獼猴桃……都是水果。

　　（出示香蕉）“香蕉是什么顏色的，還有什么水果也是黃顏色的�！�

　　二、學(xué)習(xí)部分：感知香蕉的特征，學(xué)習(xí)“一和許多”

　　1.變香蕉

　　“香蕉好吃嗎？老師想請你們一起吃香蕉，可是一根夠不夠？

　　需要多少呢？”（許多）

　　請魔術(shù)盒來幫忙。（數(shù)到3沒有變出來，一起數(shù)到10猜猜有沒有）

　　老師搖箱子，幼兒聽聽里面有沒有香蕉？有多少香蕉？（變出許多小香蕉）

　　“變出的香蕉和小熊帶來的香蕉一樣嗎？哪里不一樣”（大香蕉、小香蕉）

　　2.分香蕉

　　小熊說這些小香蕉可好吃啦，邊分邊說“許多香蕉分給小朋友每人一個，現(xiàn)在每人手里有幾個？”（一個）

　　小結(jié)：許多香蕉可以分成一個一個

　　3.吃香蕉

　　師生一同剝香蕉，吃香蕉

　　交流味道，進(jìn)行小結(jié)：香香的香蕉、甜甜的香蕉、軟軟的香蕉

　　提醒幼兒不亂扔香蕉皮

　　4.擦小手

　　“吃過香蕉了，小手上粘粘的.，我們來擦一擦好嗎，老師這里有多少毛巾呀，每人拿一塊，毛巾還有嗎？（沒有了）打開毛巾把小手放在里面擦一擦，在換個小手擦。好了，每人手里有幾塊毛巾呀？（一塊）臉盆里還有毛巾嗎？

　　（幼兒將毛巾一一放到老師這里。）

　　小結(jié)：一塊一塊的毛巾放在一起就變成了許多塊毛巾

　　三、結(jié)束部分

　　（出示幼兒扔的香蕉皮）“看看你們每個人都把自己的香蕉皮扔進(jìn)來，章老師這里有多少香蕉皮呀？（許多香蕉皮）熊寶寶夸獎我們不亂扔果皮，都是講文明的好寶寶”

　　“小熊請我們吃了好吃的香蕉，我們應(yīng)該怎么對它說呀？”（謝謝小熊）

《好吃的香蕉》教案2

　　小班藝術(shù)教案：好吃的香蕉

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果――香蕉。

　　2、能用完整的語言講述香蕉的特征。

　　3、喜歡泥工活動,體驗(yàn)活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、泥工板、橡皮泥。

　　2、情景布置“水果店”,張貼各種水果圖片,實(shí)物香蕉若干。

　　活動過程:

　　1、情景表演:水果店。

　　師:小朋友看,這是哪里?我們的水果店今天又要開張營業(yè)了,可是一早老師發(fā)現(xiàn),水果都賣完了。請你們看,什么水果沒有了?(香蕉)香蕉都賣光了,怎么辦呢?(幼兒幫忙想辦法)師:今天,老師要教小朋友用橡皮泥來做一些香蕉,你們想來試一試嗎?

　　師:香蕉是什么樣子的呢?是什么顏色的?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說)

　　2、欣賞實(shí)物香蕉,觀察香蕉的外形特征,討論制作方法。

　　師:看,老師這里有一只香蕉,我們來看看它是什么樣子的?什么顏色的.?長的像什么?

　　師:香蕉是彎彎的、粗粗的,有的是黃黃的,有的是綠綠的,有的是黑黑的。

　　3、幼兒嘗試制作香蕉。

　　(1)幼兒嘗試制作香蕉,教師觀察幼兒活動情況,并適時進(jìn)行指導(dǎo)。

　　師:香蕉怎么做呢?(自由討論)現(xiàn)在就請小朋友開始動手吧!

　　(2)幼兒交流制作的過程,請制作成功的幼兒介紹制作方法,鼓勵幼兒大膽講述制作的方法。

　　師:你們做成功了嗎?誰來介紹一下。

　　4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對比

　　師:小朋友,你們覺得他做的像香蕉嗎?(拿出實(shí)物香蕉)我們在仔細(xì)觀察一下,這個橡皮泥香蕉還缺了什么?(柄)

　　5、教師以兒歌的方式示范。

　　師:小朋友的眼鏡真厲害,老師也想來做香蕉了。請你們仔細(xì)看,老師是怎么做的。

　　教師邊念兒歌邊做香蕉:小泥團(tuán),手中拿,團(tuán)一團(tuán),變圓球,搓一搓,變小棒,彎一彎,變小橋,捏個柄,變香蕉。

　　師:看老師做的香蕉像嗎?為什么?請小朋友和老師一起來做。(教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊練習(xí))通過幼兒之間的介紹,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),掌握制作的方法。最后教師通過兒歌的方式將幼兒的制作方法進(jìn)行小結(jié)。通過兒歌的介入,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作香蕉。

　　6、展示作品:送到水果店。

　　師:我們的香蕉做好了,讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

　　7、游戲:買水果,水果品嘗會,體驗(yàn)活動的快樂。

　　師:水果店又可以開張營業(yè)了,讓我們一起去買水果吧!