美術(shù)教案匯編【5篇】
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)色彩的一般知識,認(rèn)識冷暖色調(diào)的基本特征。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生對夏日的觀察、回憶、思考、想象、討論與創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)造能力、情感表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),使學(xué)生感受夏日的美,從而激發(fā)學(xué)生對美麗大自然的熱愛。
二、教材分析。
1、編寫思路。
夏日是什么?是嘈雜的蟬鳴,是轟隆隆的午后雷雨,是蒼天大樹下的陰涼,更是人們口中的一塊西瓜,一個(gè)桃子。夏日的色彩如此美麗,人們聚在一起,有了更多的時(shí)間與朋友親人交流。孩子們更是喜歡夏日,他們在猛烈的陽光下捉蟬,在微悶的傍晚和家人一起在小溪里嬉水……這樣的夏日怎能不叫人心動?怎能不叫畫家們心動?孩子們用心去感受了夏日的多情后,他們發(fā)現(xiàn)夏日的色彩就是他們內(nèi)心最真實(shí)的感悟。用這樣的色彩表現(xiàn)出來的作品必是鮮活的,具有生命的魅力。
本課以《夏日》為題,目的是要學(xué)生學(xué)會表現(xiàn)生活場景和生活感受,體會夏日的美麗迷人。教材選了孫為民(油畫)和古元(版畫)的兩幅作品,以及四幅學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生對夏日的'觀察、回憶、思考、想象與體驗(yàn),感受夏日的魅力,激發(fā)學(xué)生對美麗大自然和美好生活的熱愛。另外,還要求學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的一般知識,運(yùn)用不同的創(chuàng)作工具和手法表現(xiàn)他們對夏日的情感。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
。1)重點(diǎn):能夠運(yùn)用色調(diào)表現(xiàn)夏日的特點(diǎn)。
(2)難點(diǎn):抓住對夏日景色的感覺,創(chuàng)造性地表現(xiàn)夏日。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)。
(一)課前準(zhǔn)備。
1、學(xué)生:課前體驗(yàn)夏日,分組表演以夏日為主題的節(jié)目,準(zhǔn)備油畫棒、水粉顏料、水彩筆、畫紙等常規(guī)作畫用具。
2、教師:范畫、錄像、課件等。
(二)教學(xué)過程。
1、感受夏日。
。1)讓學(xué)生聽夏日的各種錄音(或觀看錄像)。
。2)讓學(xué)生說說自己的感受,教師提問:你眼中的夏日是什么樣子的(注意氣候、植物、動物等變化)?
。3)教師小結(jié),揭示課題:《夏日》。
2、欣賞范畫。
(1)出示范畫的課件,并提問:看到這幅畫有什么感受?這幅畫還有哪些地方表現(xiàn)了夏日的主題?
。2)出示教材中的學(xué)生作業(yè),說說這些畫是怎樣表現(xiàn)夏日的。
。3)欣賞教師和其他學(xué)生的作品,師生互評。
3、表演夏日。
分組表演對夏日的感受,師生小結(jié)。
4、學(xué)生創(chuàng)作。
。1)提供主題:我心目中的夏日。
。2)提出創(chuàng)作建議:在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上可以適當(dāng)夸張、想象,表現(xiàn)自己對夏日的感受;在作品的恰當(dāng)位置或反面寫上自己的創(chuàng)作思路。
(3)學(xué)生邊聽輕音樂,邊創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
5、作業(yè)講評。
。1)出示一段本地夏日的錄像,進(jìn)一步加深學(xué)生對夏日的感受。
(2)講評作業(yè),提出評價(jià)建議:作品是否表現(xiàn)了夏日的特點(diǎn);色調(diào)是否和諧、統(tǒng)一;是否表達(dá)了一定的感受和心情;是否有創(chuàng)意,與眾不同。
。3)教師小結(jié)。
6、課外拓展。
。1)記錄夏日的天氣溫度變化。
(2)有興趣的學(xué)生可以畫幾幅有關(guān)夏日的速寫。
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)粘貼方法,鞏固對紅、黃、綠等顏色的認(rèn)識。
2.知道做花環(huán)獻(xiàn)給長輩是感謝他們的一種行為表示。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動準(zhǔn)備
1.教師:將“家長――您是孩子第一任教師”的照片展示在黑板上,以豐富幼兒父母關(guān)愛孩子的印象;準(zhǔn)備紅、黃、綠等顏色的皺紋紙條,以及膠水、抹布等制作工具;向家長介紹“關(guān)愛”教育主題活動的`意圖,爭取家長參與。
2.家長參與:將自己愛孩子的典型事例講給孩子,對孩子關(guān)愛父母等長輩的行為給予積極的支持和鼓勵(lì)。
活動過程
1.觀看照片并討論
(1)幼兒簡單地講述照片內(nèi)容,教師引導(dǎo)幼兒說出“是爸爸、媽媽教我學(xué)會××本領(lǐng)的”(為下面制作活動做鋪墊)。
(2)教師啟發(fā)幼兒:過幾天是“三八”婦女節(jié),是所有婦女的節(jié)日,你們說說是家里誰的節(jié)日呢?過節(jié)時(shí)爸爸媽媽送給你們什么禮物?他們過節(jié)時(shí)我們該怎么做呢?(激發(fā)幼兒為爸爸、媽媽做禮物的愿望。)
2.制作花環(huán)
(1)教師出示彩色花環(huán),引起幼兒的制作興趣,并將花環(huán)給×老師戴上。
(2)請幼兒說一說:為什么要把花環(huán)送給×老師?(加深幼兒對“三八”婦女節(jié)的理解。)
(3)教師示范制作花環(huán)的方法,重點(diǎn)是擺正并對齊粘貼部位。
(4)幼兒制作花環(huán)。在制作期間,教師邊輔導(dǎo)幼兒制作邊問幼兒:你要把花環(huán)送給誰呀?(渲染制作氣氛,同時(shí)再一次加深對婦女節(jié)的理解。)
3.欣賞作品
將幼兒制作的花環(huán)寫上姓名后懸掛于教室四周,激發(fā)幼兒將作品獻(xiàn)給家人的迫切心情。
小百科:花環(huán)最初的制作材料是花,草,柳條等天然植物材料,編織成環(huán)形戴在頭上做為妝飾 。
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、讓孩子們知道關(guān)于星座的有趣的故事。
2、了解不同的季節(jié)里可以看到的不同的星座,并制作出夜空里的星座。
活動準(zhǔn)備 修正液,星星貼紙
活動過程
[導(dǎo)入]1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹星座。
- 在漆黑的夜空里可以看見我。
- 我有W形狀,勺子形狀等各種形狀。
- 我叫什么呢?
[展開]
1.談?wù)勑亲?/p>
- 你見過星座嗎?
- 你在哪兒見到的星座?
- 看過星座后你有什么感想?
2. 說說星座。
- 星座是什么?
(在空中用線條連接同一星座內(nèi)的亮星,形成各種圖形,根據(jù)其形狀,分別以近似的動物、器或是神話里的人物命名的組合就做星座,所以關(guān)于星座有許多傳說。)
- 為什么星座只能在晚上看見?
(星星不管是白天還是夜晚都在天空中閃爍,但是由于白天里的光線太強(qiáng)所以看不見星星。)
- 在什么季節(jié)里能看見什么星座?
(春季 - 獵犬座, 牧夫座, 獅子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牽牛星和織女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。 冬季 - 金牛座, 御夫座, 獵戶座)
3. 制作星座并研究制作材料。
- 如果要制作出星座需要哪些材料呢?
- 用貼紙?jiān)鯓幼龀鲂亲?
4. 用活動紙中的星星貼紙制作出星座。
想象并畫出夜空中的`星座。
在夜空中用星星貼紙粘出星座的樣子。
在兩個(gè)星星貼紙之間用修正液連接起來。
給做好的星座起名字。
[]
1. 讓孩子們把做好的星座介紹給朋友們
2. 活動
美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、知道三月是桃花盛開的季節(jié),嘗試用圍圈剪的方法表現(xiàn)桃花的美。
2、樂意與同伴合作剪貼桃花,體驗(yàn)合作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
彩紙、音樂《桃花朵朵開》、每組一張畫好的桃樹(只有樹枝)
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,播放阿牛的歌曲《桃花朵朵開》,通過提問引出內(nèi)容。
提問: 歌曲中唱了什么花朵朵開?你看見的桃花是什么樣子的?
2、在幼兒經(jīng)驗(yàn)回憶的基礎(chǔ)上,播放課件,欣賞桃花,了解桃花的顏色、形狀和開花的位置。
提問: 桃花什么顏色的?遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,桃花像什么?走近看看,桃花開在什么地方?開在樹枝上的桃花有什么不同?
小結(jié): 有的桃花開放了,圓圓的很大,有的桃花沒有開放,還是小小的花骨朵。)
3、師生探索剪貼桃花。
(1)教給幼兒基本的剪紙方法。沿開口處將三個(gè)角剪圓,并將第四個(gè)角剪掉。
。2)鼓勵(lì)幼兒嘗試、探索剪出不同大小的桃花。
4、提出要求,幼兒剪紙并粘貼到自己組的桃樹上。(播放《桃花朵朵開》的歌曲)
5、展示講評
談話:說說你剪了什么?你是怎樣把桃花剪得圓圓的?你在剪紙中碰到什么困難?是怎樣解決的?
活動反思:
本次活動內(nèi)容來源于幼兒所熟悉的`、有著積極的情感體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)生活,教師嘗試做有心人,將孩子們與桃花做朋友的情境抓拍成一個(gè)個(gè)片段,并制作成生動有趣的課件,讓孩子們通過欣賞回憶,講述和桃花姐姐說了什么悄悄話,做了什么游戲,并在欣賞中了解桃花的外形特征,以俏皮的語言表達(dá)桃花的不同形態(tài),豐富了孩子對桃花色彩、形態(tài)美的感受,其形式具有一定的趣味性,從而引發(fā)幼兒主動去探索表現(xiàn)桃花美的各種方式。
美術(shù)教案 篇5
第1課 哆來咪
教學(xué)目標(biāo)
◆培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì);
◆認(rèn)識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美;
◆學(xué)會恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法;
◆掌握立體造型的簡單方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
對形體、色彩漸變韻律有感性認(rèn)識,并能夠調(diào)出漸變的色彩
教學(xué)準(zhǔn)備
玻璃杯7個(gè),顏料等
教學(xué)程序 案序: 1
一、欣賞導(dǎo)入
1.課件出示戰(zhàn)國時(shí)的編鐘欣賞并講一講它的歷史。
2.學(xué)生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。
3.想一想它為什么能發(fā)出不同的音高,形成美妙的旋律?
4.教師小結(jié):因?yàn)榍嚆~鐘的大小漸次變化,所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了優(yōu)美的旋律。
二、分組制作
1.出示七個(gè)透明玻璃瓶、水,并在瓶中隨意加入不等量的水, 請學(xué)生敲一敲瓶子聽聽聲音。
2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。
講解規(guī)則:七人為一組,小組討論后,看哪組最快想出一個(gè)辦法并做好。
3.敲一敲、聽一聽、調(diào)一調(diào),聽聽音準(zhǔn)嗎?講一講為什么能敲出漸次變化的音高。
4.師生小結(jié):瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。相同的物體,空間越小音調(diào)越高,空間越大音調(diào)越低。
5.請學(xué)生在這七個(gè)水瓶中加入同等量的`色水,看看發(fā)生了什么變化?想一想,為什么會有這種變化?
6.師生小結(jié):因?yàn)槊總(gè)瓶子里的水是漸次變化的,所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。
三、裝飾美化
1.思考如何將這七個(gè)能敲出音高變化的水瓶,裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。
2.裝飾要簡單,裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。每個(gè)瓶子所貼的裝飾物要一樣多,以免影響水瓶琴音高的準(zhǔn)確性。
四、即興表演
小組同學(xué)用“水瓶琴”敲打一首簡單的曲子,比一比哪組音最準(zhǔn)、曲子最優(yōu)美,哪組的“水瓶琴”最漂亮。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
《美術(shù)》教案02-17
美術(shù)教案02-20
美術(shù)的教案11-08
【精選】美術(shù)教案09-29
美術(shù)教案【精選】07-30
【經(jīng)典】美術(shù)教案08-04
美術(shù)教案[精選]08-10
(精選)美術(shù)教案08-08
美術(shù)教案(精選)08-07
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-23