大班語(yǔ)言教案

時(shí)間：2023-10-24 08:44:59 教案

大班語(yǔ)言教案[優(yōu)秀3篇]

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大班語(yǔ)言教案[優(yōu)秀3篇]

大班語(yǔ)言教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在集體面前大膽地、清晰地表述或回答腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

　　2、學(xué)習(xí)改變思維方式，從多個(gè)角度思考問(wèn)題。

　　3、能積極地參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)競(jìng)賽性活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、和幼兒一起事先準(zhǔn)備多個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

　　2、幾分牌、智慧星、獎(jiǎng)品若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能清晰地表述或回答腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)改變思維方式，從多個(gè)角度思考問(wèn)題。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以競(jìng)賽的形式展開(kāi)活動(dòng)。

　�。�1）幼兒分成兩組，每組取一個(gè)名字，并選出一個(gè)組長(zhǎng)、一個(gè)記分員。

　�。�2）"小智慧星"評(píng)比：按照個(gè)人答案對(duì)次數(shù)的多少來(lái)評(píng)定，選出第一、二、三名。

　　（3）搶答題由教師出題目，各組幼兒在教師宣布"開(kāi)始"后，才可搶答，答對(duì)得一分，答錯(cuò)不得分。

　�。�4）比賽紀(jì)律好的組可以加上文明禮貌分。

　　2、幼兒比賽。

　�。�1）兩組的組長(zhǎng)通過(guò)猜拳，決定出勝負(fù)，勝的一組先出題目。

　�。�2）第一輪：必答題比賽。

　�。�3）第二輪：搶答題比賽。

　�。�4）要求出題目和答題的幼兒能大膽地、清晰地表述或回答腦筋急轉(zhuǎn)彎的.題目。

　�。�5）引導(dǎo)幼兒做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目時(shí)，不能用通常的思路來(lái)回答問(wèn)題，需要改變思維方式，從更多的角度去思考問(wèn)題。

　　3、評(píng)獎(jiǎng)。

　�。�1）每組記分員統(tǒng)計(jì)各組的成績(jī)，得出勝負(fù)以及個(gè)人的"小智慧星"獎(jiǎng)。

　　（2）教師給獲勝的一方頒發(fā)"智慧獎(jiǎng)"，給另一方頒發(fā)"動(dòng)腦筋獎(jiǎng)"。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)采取生動(dòng)活潑、易識(shí)易記的形式，內(nèi)容貼近日常生活，不僅能喚取幼兒的好奇心，還能引導(dǎo)幼兒以積極樂(lè)觀向上、勇于探索的精神對(duì)待生活，同時(shí)通過(guò)不同的方式開(kāi)發(fā)或鍛煉幼兒大腦思維的能力。

大班語(yǔ)言教案篇2

　　一、教學(xué)目的

　　1、通過(guò)一系列游戲，復(fù)習(xí)漢字紅、黃、綠、黑、白、藍(lán)、紫等漢字。

　　2、提高幼兒閱讀的興趣，學(xué)會(huì)大聲地齊讀、一問(wèn)一答的方式朗誦兒歌。

　　3、幼兒根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　兒歌一首、圖案卡片、紅、綠等漢字卡片（一面是顏色字體、一面是黑色字體），畫有七種顏色的衣服的圖片。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮稣n題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　老師：小朋友，你們知道嗎？今天有許多的朋友來(lái)看我們，可是不知道你們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們？如果你們還認(rèn)得它們，它們一定會(huì)非常開(kāi)心�，F(xiàn)在，我們就把它們請(qǐng)出來(lái)好嗎？（好）（教師逐一出示各色的表示顏色的漢字、貼在黑板上，幼兒可自由讀出）。

　　（二）游戲部分

　　1、配對(duì)

　　老師：現(xiàn)在，漢字寶寶要和小朋友玩一個(gè)游戲，叫做配對(duì)。這些漢字寶寶來(lái)的時(shí)候都穿著漂亮的衣服，紅字穿著紅色的衣服、綠色穿綠色衣服……但后來(lái)它們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，把衣服混在一起，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙，幫它們把自己的衣服找到，找到后放在相應(yīng)的字卡的下面。

　　2、讀一讀，猜一猜

　　老師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一些漂亮的圖片，可是我不知道這些卡片到底畫了什么，不過(guò)別著急，在卡片的背面都寫著它們的名字，只要小朋友讀一讀，就知道上面到底畫了什么，請(qǐng)個(gè)別幼兒站起來(lái)，讀出一張卡片上的漢字。讀出后教師將卡片翻過(guò)來(lái)和全體幼兒一起觀看背面的圖案，檢查讀得是否正確。

　�。ㄈ╅喿x部分

　　1、閱讀圖件并茂的兒歌。

　　老師：現(xiàn)在，老師要請(qǐng)剛才這些漢字寶寶到我的兒歌里來(lái)，這道兒歌的題目叫《顏色歌》，老師先讀一次給你們聽(tīng)，等一會(huì)兒請(qǐng)小朋友來(lái)念。

　　教師將寫有兒歌的紙展開(kāi)，并在空白處貼上圖片，慢速地范讀1次后，請(qǐng)全體幼兒大聲朗讀1次。

　　2、閱讀純文字的兒歌。

　　老師：現(xiàn)在老師要把卡片反過(guò)來(lái)，請(qǐng)你們注意看，你們會(huì)不會(huì)念？（教師將圖片反過(guò)來(lái)漢字朝上貼在空白處，幼兒集體齊讀1次，再分成男、女兩隊(duì)邊拍手邊一問(wèn)一答的輪讀1次）。

　�。ㄋ模�、改編兒歌

　　1、游戲：開(kāi)火車

　　老師：我們知道，世界上的各種各樣的東西都有自己的顏色，除了兒歌當(dāng)中的東西，那么還有哪些東西是紅的、綠的呢？……下面我們來(lái)玩一個(gè)開(kāi)火車的游戲，老師問(wèn)什么？你們答什么？從××小朋友開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)輪流下去。（老師問(wèn)什么紅？幼兒回答“××紅”或什么白？“××白”等）。

　�。�、教師示范改編

　　老師：小朋友真能干，回答的又對(duì)又快，老師也想來(lái)玩一玩，現(xiàn)在你們問(wèn)，我來(lái)答愿意嗎？好，請(qǐng)你們問(wèn)，我來(lái)答吧。（幼兒根據(jù)兒歌順序來(lái)問(wèn)老師）

　　老師：你們瞧！老師在邊問(wèn)邊答的游戲中，編出了一首新的兒歌，誰(shuí)愿意來(lái)念一念這首新兒歌。

　　3、幼兒創(chuàng)編

　　老師：你們想不想編兒歌呢？（想）好，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己一個(gè)人跟旁邊的小朋友一起，動(dòng)動(dòng)腦筋，把剛才小朋友游戲時(shí)講的'、也可以用自己想到的東西編進(jìn)兒歌里，編好了輕輕的念給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

　　老師：誰(shuí)愿意把自己編好的兒歌大聲的念給大家聽(tīng)一聽(tīng)、比一比，誰(shuí)編的兒歌最棒。（幼兒上前面來(lái)大聲的念兒歌）

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束

　　老師：今天顏色漢字寶寶可高興了，夸小朋友真聰明，幫它們找到了這么多的朋友，讓我們帶它們到外面看看它們的朋友吧。（幼兒走出教室）