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臥薪嘗膽第二課時(shí)教案
作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的臥薪嘗膽第二課時(shí)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
臥薪嘗膽第二課時(shí)教案1
《臥薪嘗膽》（第二課時(shí)）
作者：丁宏喜
一、教學(xué)要求：
1、默讀課文第四自然段，能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。
2、理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
投影器
四、教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：
夫差夫人差別會(huì)稽會(huì)議
2、上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一自然段。
3、那么誰(shuí)來(lái)告訴老師，這一自然段主要交代了什么？（臥薪嘗膽這個(gè)故事發(fā)生的背景）。
二、繼續(xù)精讀：
過(guò)渡：出示投影片，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們知道圖上畫(huà)的是――（勾踐）他正在干什么？（飯前坐在柴草上嘗苦膽），那么課文哪一個(gè)自然段具體描寫(xiě)臥薪嘗膽的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找找看！
1、理解第四自然段
（1）、指名讀
�。�2）、出示：
白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。
�。�3）、齊讀，思考：哪句是寫(xiě)臥薪？哪句是寫(xiě)嘗膽？
“臥薪”是什么意思？“薪”是指什么？
“嘗膽”懂嗎？嘗苦膽該是怎樣的滋味呢？（象嘗苦藥一樣）
�。�4）、勾踐貴為越國(guó)一國(guó)之君，他為什么放著華麗舒適的皇宮不睡，放著豐盛可口的美味不吃，而去睡柴草，嘗苦膽，折磨自己呢？
出示：回國(guó)以后。越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。
板書(shū)：報(bào)仇雪恨
�。�5）、輕聲讀這一自然段，思考：
這一自然段是圍繞哪一句話(huà)說(shuō)的？（第一句）
從哪些地方看出他時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨？
交流歸納：這一自然段以第一句為中心句，圍繞這一句分別從勾踐白天親自耕種，晚上睡在柴草上，飯前先嘗苦膽這三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)他如何激勵(lì)自己的。這樣的段落結(jié)構(gòu)屬于總分結(jié)構(gòu)。
這一段用了幾個(gè)“不忘”分別是――（指名讀）兩個(gè)不忘說(shuō)明了什么？
（仇恨和恥辱刻骨銘心？強(qiáng)調(diào)勾踐不會(huì)忘記。）
�。�6）、指導(dǎo)朗讀：
勾踐時(shí)刻不忘記報(bào)仇雪恨，你能讀出來(lái)嗎？試試看？
2、牽動(dòng)理解2――3自然段
激發(fā)思考：越王勾踐念念不忘的仇恨和恥辱是什么呢？
�。�1）、理解第二自然段
自由讀，思考：勾踐為什么要向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆？
交流、板書(shū)：兵敗求和
會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)士兵死傷無(wú)數(shù)，越國(guó)子民家破人亡，除了這樣做，勾踐還有其它辦法嗎？從哪些詞中可看出？（萬(wàn)般無(wú)奈只好）
指導(dǎo)朗讀：讀出勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好求和的`樣子。
對(duì)此，吳王的謀臣和吳王各有什么反應(yīng)呢？
”后患“指什么？（越國(guó)再次強(qiáng)大，反攻吳國(guó)）吳王因?yàn)轵湴炼鴽](méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。
指導(dǎo)朗讀：讀出吳王驕傲得意的語(yǔ)氣的。
齊讀，這一節(jié)懂了嗎？把你的理解通過(guò)你的朗讀給表達(dá)出來(lái)。
�。�2）、理解第三自然段
指名讀、思考：勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，受到了哪些屈辱？畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。
交流：
穿：粗布衣；住：石頭房；
做：養(yǎng)馬駕車(chē)，舂米推磨；吃：粗茶淡飯（想象）
這些就叫――屈辱
板書(shū)：受盡屈辱
文中還有那些地方可看出勾踐在吳國(guó)受盡了屈辱？
一方面，表現(xiàn)了受辱程度之深（穿、住、做、吃）
一方面，表現(xiàn)了受辱時(shí)間之長(zhǎng)（這度日如年的日子，他們整整過(guò)了三年）
指導(dǎo)朗讀讀出受盡屈辱、度日如年的感覺(jué)。
3、牽動(dòng)理解第五自然段
（1）、討論在這段受盡屈辱的日子里，他會(huì)想些什么呢？（立志報(bào)仇雪恨）
�。�2）、過(guò)渡：是啊，這些日子會(huì)讓公勾踐刻骨銘心，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨，回國(guó)以后，他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于（引讀）――轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國(guó)。
�。�3）、齊讀最后一個(gè)自然段。
三、總結(jié)全文
1、聽(tīng)課文配樂(lè)朗讀
2、從臥薪嘗膽這個(gè)故事中你明白了什么道理？
3、教師小結(jié)：
越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，立志報(bào)仇雪恨，終于轉(zhuǎn)敗為勝，滅掉吳國(guó)，后來(lái)這個(gè)故事形成一條成語(yǔ)――臥薪嘗膽，意思是形容人刻苦自勵(lì)，立志為國(guó)家報(bào)仇雪恨。
四、練習(xí)：
寫(xiě)習(xí)字冊(cè)
臥薪嘗膽第二課時(shí)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能結(jié)合課文理解臥薪嘗膽的意思，明白只有勝不驕、敗不餒，才有取得最終勝利的道理。
3、有感情地講述這個(gè)成語(yǔ)故事。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙翌}導(dǎo)入。
1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事-《臥薪嘗膽》。（讀題）
2、臥薪是什么意思？嘗膽是什么意思？
3、過(guò)渡：越王勾踐貴為一國(guó)之君，不享受榮華富貴，卻每天睡柴草、嘗苦膽，這是為什么呢？周老師想和同學(xué)們一起穿越時(shí)空，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期那烽煙四起的古戰(zhàn)場(chǎng)上去看一看。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文。
1、整體感知課文，指名朗讀課文14自然段。
2、學(xué)習(xí)第一段。
快速自讀第一段，完成填空：
_________想征服_________,___________就強(qiáng)大起來(lái)，成為霸主。
3、學(xué)習(xí)第二段。
�。�1）兩國(guó)國(guó)君都有稱(chēng)霸的.決心，所以發(fā)生了會(huì)稽之戰(zhàn)，越國(guó)慘敗，越王勾踐和幾千殘兵敗將被圍困在會(huì)稽，這時(shí)勾踐作出一個(gè)什么決定？
�。�2）理解萬(wàn)般無(wú)奈的含義，并指導(dǎo)學(xué)生讀好這種心情。
�。�3）為了有朝一日能東山再起，勾踐向吳王求和，為了不讓吳王起疑，甘愿和夫人一起去吳國(guó)為奴。但他報(bào)仇雪很的心思并沒(méi)有瞞得過(guò)吳國(guó)的謀臣們，他們紛紛（引讀第二段）
4、學(xué)習(xí)第三段。
（1）勾踐夫婦在吳國(guó)過(guò)的什么日子呢？輕讀第三段，用筆畫(huà)出描寫(xiě)他們生活的句子，讀一讀。
�。�2）完成填空：
勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了_____________
，住進(jìn)了___________
，給吳王____________
，___________受盡了屈辱。
�。�3）根據(jù)收集的資料，描述勾踐夫婦還受了什么苦，什么恥辱？講完后用四個(gè)字概括填在橫線(xiàn)上。
完成填空：
勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了_____________
，住進(jìn)了___________
，給吳王____________
，___________，____________,受盡了屈辱。
5、學(xué)習(xí)第四段。
（1）勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨，回國(guó)后他是怎樣生活的呢？看圖說(shuō)話(huà)。
（2）你們看勾踐的表情，想一想，每次嘗苦膽時(shí)他的心里會(huì)想些什么呢？用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
�。�3）勾踐是怎么做的呢？有感情地讀課文。
�。�4）你還知道勾踐做了那些事嗎？給大家介紹一下。
6、正因?yàn)楣篡`有堅(jiān)定的報(bào)仇決心和行動(dòng)，所以（引讀第五段）
（三）、講故事。
提示：
1、熟讀課文；
2、加入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、表情、動(dòng)作和收集的小資料，可以讓你的故事更吸引人。
（四）、課后作業(yè)。
把這個(gè)成語(yǔ)故事講給父母或周?chē)呐笥崖?tīng)。
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