大班教案

大班教案(集錦3篇)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動設(shè)計背景

　　在一次幼兒活動中，我讓幼兒報數(shù)，之后說請單數(shù)的小朋友向前走一步。小朋友你看我我看你，然后問我什么是單數(shù)？我恍然大悟，原來他們不理解�！毒V要》中明確指出數(shù)學(xué)教育目標(biāo)是能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體會數(shù)學(xué)的.重要和有趣。于是，我構(gòu)思了認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)這節(jié)課。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過操作，游戲，要求幼兒能迅速區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。.

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：能夠熟練地區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。

　　教學(xué)難點：理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。

　　活動準(zhǔn)備

　　圓點卡片若干張。1——10數(shù)字卡片。

　　活動過程

　　一．游戲?qū)�入�?/p>

　　二．幼兒動手操作

　　通過幼兒自己動手操作，發(fā)現(xiàn)兩個兩個放在一起，有一個沒有找到朋友的是單數(shù)。兩個兩個放在一起，都找到朋友的是雙數(shù)。

　　三．游戲。

　　1．抱一抱。

　　2.單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。

　　3.找自己身上的單數(shù)，雙數(shù)。

　　4.找活動室里的單數(shù)雙數(shù)。

　　四．結(jié)束

　　游戲《開火車》。

大班教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　《花園里有什么》是一篇優(yōu)美的散文詩，作者以獨特的視角，將花園里各種看得見的、看不見得、感受到的、感受不到的事物，以優(yōu)美的語言、排比的句式呈現(xiàn)在孩子們的眼前，繪本的畫面人物形象突出、色彩柔和美麗，營造出一種和諧動人的意境。這樣的一首散文詩正適合大班幼兒的欣賞與學(xué)習(xí)，它能夠帶給幼兒美的欣賞，陶冶幼兒的情操，促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過不同感官感知花園中的動植物特征。

　　2.嘗試使用形容詞描述在花園里的感受。

　　3.愿意在同伴面前大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動重點：

　　通過不同感官感知花園中的動植物特征。

　　活動難點：

　　嘗試使用形容詞描述在花園里的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.圖畫書《花園里有什么》人手一本。

　　2.配樂散文(配套CD)。

　　3.小圖片、大色紙兩張。

　　活動過程：

　　一、和幼兒討論有關(guān)花園的經(jīng)驗。

　　--散步的時候，你在花園里發(fā)現(xiàn)了什么?

　　--小朋友們有的用眼睛看到了一些東西，有的用耳朵聽到了一些聲音，還發(fā)現(xiàn)了小花園的變化。

　　--今天請大家一起看一本圖書，看看書中的花園里究竟有什么。

　　二、閱讀圖書上的小花園。

　　--仔細(xì)翻閱圖書。

　　1.提問：花園里有什么?

　　2.根據(jù)幼兒的回答，將相應(yīng)的小圖片呈現(xiàn)在黑板上。

　　--完整欣賞配樂圖畫書內(nèi)容。

　　提問：花園里有什么?

　　--分類游戲，解讀圖畫書內(nèi)容。

　　在黑板上出示兩張色紙，分別呈現(xiàn)文字"看不見的"、"看得見的"，暗示兩個不同集合。(操作提示：哪些是看得見的，哪些是看不到的`?請大家根據(jù)聽到的故事，把圖片放到合適的位置)提問：(出示藏在泥土里的)這個為什么沒有被看到呢?

　　小結(jié)：原來花園里的很多東西藏了起來，有的要翻開表面才能看到，有的要仔細(xì)觀察才能看到，有的要耐心等待才能看到。比如藏在泥土里的，穿了隱身衣的。所以不是看不到，是不容易被看到。

　　提問：(出示花兒的圖片)那么，花的香氣看不到，為什么會被發(fā)現(xiàn)呢?

　　小結(jié)：原來"涼涼的微風(fēng)"是看不見的，"花兒的清香"是看不見的，"蟲兒的叫聲"是看不見的，要用鼻子才聞得到，用耳朵才聽得到，用皮膚才感受得到。嫩嫩的、淡淡的、涼涼的、癢癢的、香甜的，這些形容詞表達(dá)的意思，就是用眼睛也看不到。

　　提問：這個花園這么美，在這樣的花園里玩，寫這個故事的人是什么心情呢?你看到了嗎?你聞到了嗎?你聽到了嗎?

　　小結(jié)：原來需要用"心"才能感受得到�；▓@多美呀，大自然多美呀!寫這個故事的人，還有我們讀這個故事的人，心情都變好了!

　　活動反思：

　　本次活動中，在幼兒自主欣賞之后，教師關(guān)注幼兒對散文詩意境的感受，創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，引導(dǎo)幼兒運用詞語表達(dá)自己內(nèi)心的感受;而完整欣賞散文詩的環(huán)節(jié)也顯得十分重要，幼兒前期的自主欣賞會存在不完整性，而完整欣賞的環(huán)節(jié)能幫助幼兒從整體上理解散文詩的內(nèi)容。

大班教案 篇3

　　活動設(shè)計背景

　　幼兒集中度不高，學(xué)習(xí)不夠積極主動，參與意識不強(qiáng)。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)3的分解，初步感知3的合成。

　　2、增強(qiáng)幼兒的動手能力和口語表達(dá)能力

　　教學(xué)重點、難點

　　3的分解和組成

　　活動準(zhǔn)備

　　桃子圖片、孫悟空、豬八戒頭飾、彩筆。

　　活動過程

　　一：復(fù)習(xí)2的分解合成。

　　1、西游記歌曲導(dǎo)入

　　2、指名一名幼兒扮演孫悟空，老師扮演豬八戒，并戴上頭飾。

　　3、教師在樹上貼桃子圖片，并講豬八戒摘桃子的故事。

　　4、指名幼兒填空

　　2

　　1 1

　　5、讓幼兒用手勢比劃2的分解和組成

　　二、新授

　　1、教師講解并板書課題：3的分解和組成

　　2、教師講豬八戒和孫悟空分桃子的故事幼兒用彩筆代替

　　桃子分一分。

　　3、教師再指名兩名幼兒扮演孫悟空和豬八戒，指名幼兒匯報分法，教師將桃子分到孫悟空和豬八戒的手里，并板書

　　3 3

　　2 1 1 2

　　4、師生一起用手勢比劃3的分解和組成

　　三、延伸活動：游戲活動“猜一猜”

　　四、小結(jié)

　　小朋友想一想今天我們學(xué)了幾的`分解？它一共有幾種分法？

　　教學(xué)反思

　　學(xué)習(xí)《3以內(nèi)的分解與組成》是讓學(xué)生理解分與合的重要思想，是認(rèn)識客觀世界常用的方法。讓孩子在操作中認(rèn)識數(shù)的組成，體驗分與合，所有的例題和練習(xí)都是先把若干個實物分成兩部分，再把分實物抽象成分解數(shù)，從數(shù)的分解體會數(shù)的組成。孩子通過這樣的活動，不斷體會分與合，感受分與合既是不同的，又是有聯(lián)系的， 從做題的角度來看，孩子都會這類型的題目了。

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