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大班教案

時間:2023-10-31 08:18:37 教案

大班教案4篇(推薦)

  作為一名教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班教案4篇(推薦)

大班教案 篇1

  教學目標:

  1、知識目標。

 。1)、讓學生經(jīng)歷編制4的乘法口訣的過程,體驗運用口訣的優(yōu)越性。

 。2)、掌握4的乘法口訣,會用4的乘法口訣解決簡單的實際問題。

  2、能力目標。

  培養(yǎng)學生的運用口訣計算表內(nèi)乘法的能力及解決問題的能力。

  3、情感目標。

  培養(yǎng)學生合作的意識,體驗數(shù)學與日常生活的'聯(lián)系。

  教學重點:自主編制4的乘法口訣并能熟練運用。

  教學難點:熟練運用口訣完成表內(nèi)乘法的計算,并能解決簡單的實際問題。

  教學流程:

  一、創(chuàng)設情境,激趣導入。

  師:秋天到了,小熊家種的紅果樹豐收了,他想請小伙伴到他家吃糖葫蘆,相機板書課題:“小熊請客”。媽媽告訴他一串穿4個紅果,小熊想串9串,可是9串需要多少個紅果呢,小熊怎么也想不出來,我們來幫他數(shù)一數(shù)好嗎?(電腦顯示豐收的果園和小熊)

  二、手腦并用,探究問題。

  1、 擺一擺:

  每個小組都發(fā)有一定數(shù)量的小蘋果來代替小熊的紅果,請你們四個一串擺一擺。(課件出示)

  2、 數(shù)一數(shù):

  數(shù)數(shù),1串有4個紅果,2串呢,3串呢?最后算出9串穿了多少個果子,小組要分好工,擺好一起數(shù)一數(shù)然后共同填好教材20頁的記錄單。

  填好后指名匯報評價。

  3、 做一做:

  師:同學們數(shù)的很認真,填得也很正確,你們能不能像我們前邊學習的編口訣那樣列出乘法算式并編出口訣呢?

  學生根據(jù)記錄獨立列式、編寫口訣。編完后小組交流填寫的準確性,再集體匯報,教師同時板書:

  1×4=4 一四得四

  2×4=8 二四得八

  ……

  4×8=32 四八三十二

  4×9=36 四九三十六

  師: 現(xiàn)在有了4的乘法口訣,今后小熊串糖葫蘆是就很容易知道需要多少個紅果了。那么你還能根據(jù)四八三十二寫出另一個乘法算式嗎?

  4、議一議:組織學生討論,怎樣幫助小熊記這些口訣。

  生:學生說出自己喜歡的方法。并用自己喜歡的方法記一記。

  5、練一練:對口令,記口訣

  通過師出生對,生生互對幫助學生記憶口訣。

  6、說一說:一張桌子四條腿,2張桌子……

  三、實踐應用,反饋信息:

  1、 助人為樂:

  師:小熊剛串完糖葫蘆,他的小伙伴就來了,有小兔、小松鼠、小狗、小刺猬。(電腦出示)小熊請他們吃糖葫蘆,大家很開心,小伙伴要走了,小熊有點舍不得,他想再送給伙伴點兒禮物,可是送什么好呢?媽媽告訴他咱們的果園里還有一些氣球呢,把氣球送給他們吧,小熊聽了很開心?墒撬麄儊淼焦麍@,發(fā)現(xiàn)氣球上多了一些算式,原來熊媽媽想考一考大家:

  這下可難倒小伙伴了,他們不會算這些題,同學們,你們說怎么辦?

  同學們一定很愿意幫助他們,教師趁機讓學生在書上連一連,然后再讓學生說一說是怎樣算出這些題的。這樣的練習有幫助學生記憶口訣。

  1、 打氣球:

  還有一些氣球高高的掛在果園里,你愿意幫助小熊擊中這些氣球嗎?(完成書中練習2)

  2、 巧手拼圖:

  師:小熊想把自己的家布置的更漂亮些,他想把桌子鋪上這樣的拼圖,(電腦出示3題)大家?guī)椭⌒芩阋凰阈枰嗌賯黃顏色的正方形、多少個藍顏色的正方形?

  生:在書上填寫,全班交流填寫結(jié)果。

  3、 走迷宮:

  這節(jié)課大家既學到了知識,又幫助了那些可愛的小動物,現(xiàn)在老師想和你們玩一個數(shù)學游戲:找規(guī)律,走迷宮。

大班教案 篇2

  目的:

  1、根據(jù)提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的'任務。

  2、發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  準備:

  平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

  過程:

  一、 幼兒與教師一同做準備活動。

  1、繞場跑(越過不同的障礙)。

  2、自己選擇平衡臺做各種動作。

  二、故事情節(jié):

  1、夏天到了,本,文來源:大;考。吧幼;師網(wǎng)西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來

  2、進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、

  3、擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)

  4、加大難度運網(wǎng)球

  四。游戲評價。

  1、表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

  2、鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

  活動反思:

  運球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

大班教案 篇3

  活動目標:

 。薄⒂變豪蒙磉叺牟牧,按自己的意愿設計自己喜歡的造型,提高動手操作能力、

  2、制作過程種,以物代物,一物多用,發(fā)展創(chuàng)造性思維、

 。、相互合作,相互交流,相互欣賞,大膽表達自己的情感和體驗,體驗創(chuàng)造的快樂,提高審美情趣、

  活動準備:

 。薄⑹占鞣N廢舊物品:如包裝紙,紙盒、掛歷紙,布袋,紙袋,塑料袋,臺布,毛線,沙巾等、自然材料:如樹葉,羽毛,稻草等、用語粘合的材料若干,如雙面膠,訂書機,膠水等、

 。、布置活動場景,突出熱烈氣氛、最好在活動室放一面鏡子,并提供化妝品、

  活動過程:

 。、韻律活動:通過動作把喜歡的動畫片角色表現(xiàn)出來、

  教師:小朋友都喜歡看動畫片,讓我們聽著音樂,來表現(xiàn)你喜歡的動畫片角色吧,誰表演的好,我就跟他學、

 。、觀察討論活動:教師與幼兒一起研究各種材料,討論其用途、

  教師:你們想把自己打扮得更象動畫片中的角色嗎?這里有好多材料,大家看看都有什么?能用來做什么?

 。、做做玩玩活動:讓孩子在操作中體驗樂趣,提高各種能力、

  教師:現(xiàn)在我們就試著用這些材料打扮自己,你可以和好朋友商量,也可以拿著你選中的材料到鏡子前照一照,然后試著做、

  你有什么辦法把自己做的`東西粘在一起?

  都做好了、我們再來表演你喜歡的動畫片的角色吧,你可以邀請其他小朋友和你一起表演、

 。、"快樂的化裝會"活動:教師把自己打扮成動畫片中的角色,參與幼兒的活動、

大班教案 篇4

  一、活動目標

  1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能,能夠安靜有耐心的傾聽聲音,聽辨聲音的來源。

  2.喜歡用耳朵聽聲音,能夠關注周圍事物發(fā)出的聲音,體驗收獲的樂趣。

  二、活動準備

  繪本 PPT 各種聲音片段

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮鲋黝}耳朵

  1.小朋友,我們來玩一個游戲,比比誰的反應快。請閉上你們的眼睛。我說到什么名稱,你就用手快速的去摸一摸。

  2.請睜開雙眼,你們的小耳朵本領可真大,聽的真仔細,動作也很快。

  3.多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音,今天,我們就是要來認識一下耳朵的本領。

  (二)我們的耳朵本領大

  A 細微的聲音和嘈雜的聲音

  1.我們都知道,耳朵最大的作用是什么呀?

  2.各種各樣的聲音通過耳朵進入大腦,大腦會根據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來的。

  3.我們現(xiàn)在教室很安靜,安靜的時候,可以聽見很細微的聲音,閉上小眼睛,請你聽聽這是什么聲音。教師模仿,如:翻書,呼吸等讓幼兒傾聽。

  4.在嘈雜的環(huán)境中,我們可以聽見很多聲音混在一起,我們來聽一聽,你聽見什么聲音了。(播放一段嘈雜聲音)

  B 喜歡的聲音和不喜歡的聲音1、你平時也會聽見各種不同的聲音,你還聽見過什么聲音,?

  2、你喜歡聽什么樣子的聲音?為什么喜歡?

  3、那你覺得什么聲音是你不喜歡的?為什么不喜歡呢?

 。河械穆曇袈犉饋碜屓诵那槭鏁常纾阂魳返穆曇,小鳥的叫聲,美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服,如:汽車的喇叭聲,造房子時候機器的撞擊聲,飛機的轟鳴聲等。

  C 聽辨聲音

  1、接下來,我們來聽一些聲音,有的是你聽過的,有的可能平時聽的不多,有的聲音很大,有的聲音很輕,我們一起來聽聽都有些什么聲音。

  2、老師播放聲音,請幼兒說說是什么聲音。(鬧鐘滴答聲、風聲、雨聲、飛機飛過、汽車開過、門鈴,音樂、、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車喇叭、笛子、大提琴。

  D 耳朵的功能

  1、剛才這些聲音是我錄下來的`,原來錄音機和電腦是可以錄音的,這些聲音我們以后一直可以聽,它們被保留了下來。

  2、耳朵的本領大嗎?它還有很多本領呢,我們來看一下。

  3、播放PPT。一邊播放圖片,教師一邊說。聽到爸爸媽媽反復的說一些詞語之后,我們才學會說話,如:爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音,大腦會記住這些聲音,如:汽車喇叭的聲音是什么樣子的?滴滴叭叭。你的耳朵還能預報危險,我們聽見身后傳來的汽車聲音,我們就要把自行車騎到路邊,讓汽車過去。

  4、我們的耳朵這么重要,如果耳朵聽不見了會怎么樣?那我們要好好保護我們的耳朵,我們怎么樣來保護我們的耳朵呢?

 。ㄈ┱J識動物的耳朵

  1.除了我們的耳朵本領很大,小動物的耳朵本領也很大呢。

  2.你見過什么小動物的耳朵呀?它的耳朵是什么形狀的?你知道它有什么特別的本領嗎?

  3.播放PPT認識動物的耳朵。

  4.:大象的耳朵是最大的,小老鼠的耳朵是圓形的,驢和兔子的耳朵是長長的,還能動。魚和鳥的耳朵我們平常看不見,藏起來了。小貓為了聽的更清楚,它的耳朵也會轉(zhuǎn)動,耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動物可以聽到我們聽不見的聲音,蝙蝠發(fā)出超聲波,他們能聽見,我們就聽不見。毛毛蟲也會發(fā)出聲音,可是我們也聽不見。

  5.還有一些小昆蟲沒有耳朵,他們用身體的其他部位來感受,如蟋蟀用腳來感受聲音。

 。ㄋ模┳灾鏖喿x 耳朵的本領可真大,我這里有一本書,請小朋友去看一看,里面有很多關于耳朵的事情。

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