中班投擲教案

時(shí)間：2023-11-02 07:16:25 教案

中班投擲教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的中班投擲教案，希望能夠幫助到大家。

中班投擲教案

中班投擲教案1

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。

　　重點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動作。

　　難點(diǎn)：

　　掌握正確的投擲動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：擴(kuò)音器、音樂《黑貓警長》、輕音樂、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚模型2個(gè)、報(bào)紙團(tuán)

　　知識準(zhǔn)備：投擲動作要領(lǐng)

　　場地示意圖：

　　活動過程

　　一、導(dǎo)語

　　嗨，小朋友們，大家好。你們看我是誰呀？（小朋友回答黑貓警長）今天我們都是黑貓警長，我們一起來保護(hù)森林。開始巡邏前黑貓警長們一起來活動一下吧。

　　二、基本活動

　�。ㄒ唬┳鐾稊S動作練習(xí)

　　師：哇，做完運(yùn)動好舒服呀。嗯？黑貓警長的電話響了。喂喂，好的，收到，黑貓警長馬上出動。

　　師：剛才接到兔子小姐打來的電話，森林里來了一只兇惡的鱷魚，小動物們都非常害怕。黑貓警長們，我們應(yīng)該怎么做？

　　1.教師以鱷魚要來欺負(fù)森林里的動物為導(dǎo)入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。（啟發(fā)法）

　　2.教師請個(gè)別幼兒先行嘗試，教師總結(jié)幼兒動作。

　　3.教師做鏡面示范，幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動作。（演示法）

　　一只腳在前，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上，側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。

　　4.幼兒排隊(duì)嘗試投擲，對動作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵、指導(dǎo)。（練習(xí)法）

　　5.教師總結(jié)幼兒投擲的動作，師：我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長沒有按照口令練習(xí)，所以投擲的不夠遠(yuǎn)，請黑貓警長們按照口令再練習(xí)一次。請幼兒再次嘗試投擲。

　　黑貓警長們，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會了嗎？你們有沒有信心消滅鱷魚？

　�。ǘ┯螒颍合麥琪{魚

　　師：要想消滅鱷魚我們必須克服重重困難，跨過一條小河，走過狹窄的獨(dú)木橋，拿起武器朝鱷魚用力投去。

　　1.以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過重重困難為情境，引導(dǎo)幼兒通過障礙消滅鱷魚。

　　2.教師講解幼兒消滅鱷魚會遇到的障礙，請兩名幼兒先行嘗試，在嘗試中教師對幼兒動作進(jìn)行提醒指導(dǎo)，嘗試結(jié)束后教師講解通過障礙的方法。

　　3.將幼兒按性別分隊(duì)，請幼兒排隊(duì)游戲。

　　4.教師總結(jié)幼兒動作，指導(dǎo)幼兒正確的`投擲。師：黑貓警長們，你們看鱷魚還在那里，怎么還沒有被消滅？幼兒：沒有按照口令，用力的投向鱷魚。師：對，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚。請幼兒再次游戲。

　�。ㄈ┯螒蚪Y(jié)束

　　以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束，使幼兒從游戲中獲得成功感。師：黑貓警長們，你們太厲害了，消滅了鱷魚，保護(hù)了森林里的小動物，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的。

　　三、活動結(jié)束

　　師：小朋友們，消滅了鱷魚你們累不累？讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧。

　　幼兒跟隨教師的指導(dǎo)，伴著輕音樂做舒緩活動，并慢慢走回教室。

中班投擲教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)正面投擲的動作，發(fā)展幼兒上下肢力量及手眼配合的協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒而積極參與活動的興趣和勇敢的意志品質(zhì)。

　　活動重點(diǎn)：

　　正面投擲。

　　活動難點(diǎn)：

　　手用力握拳舉過肩，膝蓋用力蹬，向上向前投�；顒訙�(zhǔn)備：怪獸若干，沙包若干，音樂若干。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動，以“小兵練本領(lǐng)的情節(jié)”導(dǎo)入。在律動中初步感知正面投擲的動作要領(lǐng)，讓幼兒的生理、心理做好準(zhǔn)備。

　　1、在《小兵》的音樂中進(jìn)場站位：教師用語：“小兵們練本領(lǐng)的時(shí)間到了，跟著司令出發(fā)吧。找一個(gè)點(diǎn)子快速站好，眼鏡看好司令，比比誰的.速度快。要求：幼兒按照點(diǎn)子站成兩橫排。

　　2、在《快樂寶貝》的音樂中做律動，今天我們來比比那個(gè)小兵的動作能和司令一樣有力氣本領(lǐng)最大好嗎?。本.文來源：教師用兒歌的形式在音樂聲中進(jìn)行練習(xí)。“誰的膝蓋像彈簧彈彈彈，彈彈彈”，“誰的拳頭握得緊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！闭l的手臂力量大,推推推，推推推�！闭l的手榴彈投得遠(yuǎn)，投投投，投投投。

　　二、在《打怪獸》的游戲中練習(xí)、發(fā)展幼兒正面投擲的動作。

　　(一)第一次打怪獸。要求幼兒用力向前頭。

　　1、拿好石頭站成一條弧線。教師用語：“小兵們，聽說森林里有很多怪獸，白天經(jīng)常出來欺負(fù)小動物，我們一起去幫小動物趕跑怪獸好嗎?看前面有很多石頭，我們每人拿好一塊石頭，遇到怪獸的時(shí)候就可以扔石頭打跑他。但是怪獸很兇猛，我們要站在紅色的圍欄后面保護(hù)好自己，千萬不要跑到紅線外面去。石頭扔的時(shí)候注意不要扔到其他小兵的身上，所以請前面的小兵向后退也站到黃線上，變成一橫排，相互分開點(diǎn)。

　　2、打怪獸。(投三次)放音樂，出事怪獸�！皣u，聽好像真的有怪獸來了，快準(zhǔn)備好，把石頭舉起來，等一會兒手里的石頭扔完了就從前面的籃子里再拿一塊接著打，看看誰能勇敢地打中怪獸。

　　(二)第二次打怪獸。要求用力向前向上投。

　　1、撿起石頭。小兵們真勇敢，看怪獸都逃回家了。趁怪獸不在我們馬上把剛才的石頭撿回來，說不定過一會兒怪獸還會出來的。間的時(shí)候要安靜、

　　快速，別驚動了怪獸，否則會被他們抓去的。

　　2、放音樂，不好來，怪獸又來啦!這次我們小兵要看準(zhǔn)怪獸的頭用力的扔石頭，因?yàn)楣肢F最怕有人打頭了，手里的石頭扔完就從籃子里拿一塊接著打。手臂要舉過肩膀眼鏡看好怪獸的頭使勁向前，才能打中哦。(幼兒站在弧線上打)

　　(三)第三次打。要求：兩腳稍稍分開，膝蓋彎曲做好準(zhǔn)備后用力打。

　　1、小兵們真厲害把怪獸徹底趕走了，但是我聽說還有些怪獸是專門躲在山洞里晚上出來吃小動物的，所以我們一起去偵查一下好嗎?請先把石頭撿回來，每人手里拿好一塊。山洞里有點(diǎn)暗，我來拿個(gè)手電照照，一定要安靜，這里的怪獸更加兇猛所以要聽好命令一起打才行。

　　2、放音樂偵查，一共三個(gè)怪獸，教師喊“預(yù)備——齊”幼兒每個(gè)怪獸打一次。

　　三、放松整理活動：

　　地上都是石頭會把小動物絆倒的，我們一起來清理干凈，撿回籃子里吧。今天累了一天我們也坐下來休息一會兒吧。做拍拍腿，甩甩臂等動作。

中班投擲教案3

　　活動目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

　　2.能在游戲中總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)更準(zhǔn)的方法。

　　3.樂于參加投擲活動，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙球若干、空筐或是空箱子一個(gè)、起點(diǎn)線（繩子或生活中的東西替代）

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1.播放課件中的幼兒熱身視頻，親子一起熱身

　　——小朋友們你們好，這段時(shí)間我們一直待在家里，除了勤洗手、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

　　——今天老師來教大家在家里也能玩的'投擲游戲。

　　——在玩游戲之前，我們一起活動一下身體吧（重點(diǎn)是手腕和腳腕）。

　　二、學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲

　　——身體活動好了，就輪到報(bào)紙球登場啦。

　　——不過在玩游戲前，先來跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧。

　　——身體面向投擲目標(biāo)，雙腳前后打開，重心放在后腳上。

　　——接著，上半身稍微向后仰，兩個(gè)手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報(bào)紙球，眼睛看向目標(biāo)。

　　——最后，蹬后腿，揮手臂，手腕用力將報(bào)紙球投出

　　三、進(jìn)行游戲（三種不同難度，根據(jù)孩子自身情況決定）

　　——老師準(zhǔn)備了三個(gè)好玩的游戲，我們一起來看看吧。

　　1.看誰投的遠(yuǎn)（難度一星）

　　——小朋友們你們站在起點(diǎn)處向遠(yuǎn)處投擲，看看你最遠(yuǎn)能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰投的最遠(yuǎn)（比較開闊的房間，親子站在線上向前方投擲）

　　——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠(yuǎn)的？（是向高處遠(yuǎn)處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調(diào)投擲，不是用手臂扔）

　　2.比誰投的準(zhǔn)（難度二星）

　　——接下來我們看看誰投的準(zhǔn)，小朋友們還是站在起點(diǎn)處，把報(bào)紙球向遠(yuǎn)處的空箱子里投擲，看看你能不能投進(jìn)去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰投的準(zhǔn)（在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個(gè)作為目標(biāo)，親子站在線上向目標(biāo)投擲）

　　——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準(zhǔn)的？（手眼一致、控制力度）

　　3.躲避投擲賽（難度三星）

　　——最后一個(gè)也是最好玩的游戲，這個(gè)需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點(diǎn)處把報(bào)紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以進(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長站在3到4米處，孩子在線上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動的情況下運(yùn)用低頭、側(cè)身等躲避）

　　——游戲結(jié)束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來投擲。

　　四、結(jié)束整理

　　——我們玩得很開心，可是房間有點(diǎn)亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們再玩這個(gè)游戲。

中班投擲教案4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　投擲是一個(gè)基本動作。在活動中，如何克服單純的動作技能練習(xí)、克服上肢運(yùn)動中，運(yùn)動量，運(yùn)動密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動作練習(xí)變得有趣味。

　　為了讓活動變成幼兒喜歡的形式，我設(shè)計(jì)了喜羊羊和灰太狼這兩個(gè)角色，讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼，在設(shè)計(jì)第一次玩時(shí)，灰太狼是是靜止不動的，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進(jìn)行投擲活動的，他們不會感到活動是枯糙的。第二次玩時(shí)，將灰太狼設(shè)計(jì)為移動的，增加了跑的內(nèi)容，便立定投擲為跑動中的投擲，大大增加了活動的難度。這樣做，既調(diào)動了幼兒投擲興趣，又是投擲活動中的運(yùn)動量、運(yùn)動強(qiáng)度等得到了保證，提高了鍛煉的實(shí)效性。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在情境中練習(xí)用紙球?qū)?zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲，體驗(yàn)成功的快樂。

　　2.養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的`品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　灰太狼面具4個(gè)，紙球人手一個(gè)。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　(幼兒扮演羊村里的小羊們)

　　1.小羊們，今天天氣真不錯，讓我們一起去草地上玩玩吧!

　　2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運(yùn)動。

　　二、練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

　　(一)自由練習(xí)投準(zhǔn)目標(biāo)

　　1.今天我給你們準(zhǔn)備了紙團(tuán)去打灰太狼。(分給每個(gè)幼兒一個(gè)紙團(tuán))幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導(dǎo)：看得清，瞄得準(zhǔn)。

　　2.你們有沒有打到灰太狼?怎么打的?

　　3.老師小結(jié)：要看得清，瞄得準(zhǔn)，打得重。

　　4.再次分散練習(xí)。

　　5.小羊們，這次灰太狼有沒有被你們打得哇哇亂叫?

　　(二)練習(xí)間隔一定距離投準(zhǔn)目標(biāo)

　　1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們怎么辦?

　　2.引導(dǎo)幼兒間隔一定距離去打。

　　3.小羊站在安全線后打灰太狼。

　　4.剛才灰太狼在笑，為什么笑呀?教師小結(jié)：要保護(hù)好自己，不能打到自己人。還要打得準(zhǔn)。

　　5.小羊們再次練習(xí)。

　　(三)練習(xí)投準(zhǔn)活動的目標(biāo)

　　1.哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。(配班老師有規(guī)律地來回跑動，幼兒站在安全線后打)

　　2.小羊們真厲害，把灰太狼給打跑了!剛才媽媽看到因?yàn)槔鞘桥軄砼苋サ模杂袔字恍⊙驅(qū)殞毴硬坏�，哪怎樣才能投到大灰狼�?

　　3.灰太狼和它的伙伴們又來了，小羊們加油，把他們打跑。

　　三、放松運(yùn)動

　　我們把灰太狼給打跑了，我們一起來慶祝一下吧!跟著音樂《喜洋洋與灰太狼》做放松運(yùn)動。

中班投擲教案5

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

　　2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí)總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

　　3.分組活動中會找空地練習(xí)并能夠遵守規(guī)則�；顒訙�(zhǔn)備及手段

　　1.紙球若干。

　　2.場地布置

　　1在墻上畫上圓靶在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。

　　2場地內(nèi)的支架上掛上繩子在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。

　　3汽車輪胎4個(gè)。

　　活動過程

　　一、熱身活動師幼一起有序活動身體各個(gè)部位頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等重點(diǎn)活動上肢與手腕。

　　二、探索扔紙球的方法

　　1.出示紙球引發(fā)幼兒的活動興趣。師今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈請大家把它投出去右手投一投左手投一投兩只手都試試。

　　2.幼兒自由探索教師個(gè)別指導(dǎo)。教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投手榴彈的鼓勵他們用不同的辦法扔并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

　　3.總結(jié)投手榴彈的方法在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投手榴彈。師請你說說剛才你是怎么扔手榴彈的請到前面來做一做。師請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。師我們一起來練習(xí)投手榴彈吧將手榴彈放在肩上向前上方投擲出去。

　　三、分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈

　　1介紹游戲方法與場地師今天我們要用投手榴彈的`方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。打靶在地面上選一條橫線站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰投得準(zhǔn)。投遠(yuǎn)這兒有一條架高的紅線請你站在地上的橫線后面把手榴彈使勁投出去一定要注意讓手榴彈從紅線的上方飛過去而不是從紅線下面飛過去。

　　2幼兒分組玩游戲教師觀察指導(dǎo)。我們分成兩組玩游戲每個(gè)游戲都要玩別忘了左右手都要試試。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢將紙球握在手中并置于肩上向前上方投擲

　　3.教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠(yuǎn)投得更準(zhǔn)。師請你說說你是怎樣把手榴彈投得更遠(yuǎn)請你來試試。

　　4.幼兒再次分散游戲教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。師我們再來試試吧看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些更準(zhǔn)些。

　　四、炸碉堡游戲

　　1.介紹游戲玩法及規(guī)則是我們再玩一個(gè)炸碉堡游戲。大家躲在屏障后面聽到預(yù)備、開始的口令后立即站起來從旁邊筐子里拿出手榴彈向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ブ钡桨阉惺至駨椂纪锻��？凑l投得準(zhǔn)。

　　2.幼兒游戲我們一起先來演習(xí)一次。

　　3.討論與總結(jié)怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)

　　4.幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整戰(zhàn)壕與碉堡間的距離。

　　五、放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

中班投擲教案6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評價(jià)，你感覺自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級好？有或者沒有，調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。

　　2.原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。

　　學(xué)生活動：

　　1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。

　　2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級的.領(lǐng)頭人。

　　組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

　　二、合作探究掌握技能

　　重點(diǎn):在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠(yuǎn)

　　難點(diǎn)：投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力

　　教師活動：

　　1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。

　　2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。

　　3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。