大班教案

時間：2023-11-02 08:17:18 教案我要投稿

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【精選】大班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的大班教案10篇，歡迎大家分享。

【精選】大班教案

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受家鄉(xiāng)秋天是一個美麗的，收獲的季節(jié)，到處都是歡樂的景象。

　　2、積極參與參觀前的準(zhǔn)備工作，體驗(yàn)集體活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前選擇好參觀的路線和稻田。

　　2、幼兒穿合適的服裝和鞋，并參與活動前的準(zhǔn)備工作。

　　活動過程：

　　一、出發(fā)前準(zhǔn)備

　　1、了解活動的.地點(diǎn)及任務(wù)

　　教師：我們今天要去東垟降參觀稻田，我們要注意觀察田野里有什么莊稼，是什么樣子的？農(nóng)民伯伯們在干什么？

　　2、注意事項(xiàng)

　　教師：我們外出應(yīng)注意哪些安全問題呢？引導(dǎo)幼兒討論。

　　3、幼兒兩兩手拉手排好隊(duì)，出發(fā)。

　　二、參觀途中

　　1、引導(dǎo)幼兒邊走邊觀察路邊田野秋天的景色，感受大自然的美，分散幼兒注意力，減少疲勞感。

　　2、教師：田里有什么莊稼��？你認(rèn)識嗎？

　　三、參觀稻田

　　1、到達(dá)目的地后，引導(dǎo)幼兒觀察田里成熟的稻子。

　　2、教師：田里的什么莊稼成熟啦，它成熟了是什么樣子的��？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀看農(nóng)民伯伯豐收時的歡快場面。

　　教師：農(nóng)民伯伯在干什么？

　　4、幼兒在指定的范圍內(nèi)自由觀察。

　　四、組織幼兒回園，并交流參觀感受。

　　教學(xué)反思：

　　本活動為此次課題研究的第一個活動，主要的目的是感受家鄉(xiāng)秋天是一個美麗的，收獲的季節(jié)。為后面的活動課做準(zhǔn)備。這些田間風(fēng)光對于幼兒來說并不陌生，但在老師的組織下集體參觀，使幼兒能更加系統(tǒng)完整的了解秋天的作物。

大班教案篇2

　　一、主題活動的產(chǎn)生：

　　陽光燦爛的午后，孩子們在散步的過程中對影子產(chǎn)生了興趣，他們邊扭動身體邊觀察自己的影子發(fā)生了哪些變化，并圍繞影子展開了一番爭論：

　　高佳：看，我的影子多聽話，我往哪兒去，它就跟我上哪兒。

　　洪佳偉：我的影子也很聽話，我做什么動作，它就做什么動作。

　　毛雨倩：我用腳使勁踩我的影子都不疼。

　　袁強(qiáng)：快來，我站到老師的影子里，我的影子就不見了。

　　宋涵：我在黑暗的地方就見不到自己的影子了。

　　教師：為什么我們會有影子呢？

　　費(fèi)欣露：因?yàn)橛白邮翘柟庹盏�，教室里沒有陽光就沒有影子。

　　何強(qiáng)：對，我聽媽媽說太陽光有7種顏色，是紅黃橙綠青藍(lán)紫。

　　蔡耀東：你騙人，太陽光是白色的。

　　楊陽：不對，你們說的都不對，光是透明的，不然我們就看不見東西了。

　　看到孩子們對“光”這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣和爭論，教師意識到這是一個很好的教育契機(jī)，理性的分析其教育價值，我們認(rèn)為開展這一主題活動，可以讓幼兒實(shí)際參與探索活動，感受科學(xué)探索的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，能促進(jìn)幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展，符合新《綱要》有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的要求。

　　二、主題準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：充分利用各種資源，收集光的相關(guān)資料、圖片和儀器，如凸透鏡、凹透鏡、凸面鏡、凹面鏡、平面鏡、望遠(yuǎn)鏡等，變色陀螺、萬花筒等。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：設(shè)置“問題箱”，請幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)的有關(guān)光的“小秘密”和“為什么”，采用文字、畫畫、符號等形式表示出來，教師以此來了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)，師幼共同確定研究方案和主題網(wǎng)絡(luò)。

　　三、主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖（附后）：

　　四、系列活動：

　　美麗的彩虹

　　活動目標(biāo)

　　1、了解光譜現(xiàn)象并認(rèn)識彩虹的7種顏色。

　　2、引導(dǎo)幼兒在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、在盛水的玻璃魚缸兩端傾斜30度左右各放置一面鏡子，調(diào)整適宜的位置讓陽光斜射入水中，折射后在墻上出現(xiàn)一段“彩虹”。

　　2、平面鏡、水盆、三棱鏡、手電筒等材料。

　　活動過程

　　1、請幼兒觀察活動室的“墻上彩虹”，自由討論并思考教師提出的.問題：

　　1）說一說“彩虹”有幾種顏色組成？

　　2）猜一猜“彩虹”從哪兒來？

　　2、將盛滿水的盆和平面鏡放在陽光下，鼓勵幼兒嘗試調(diào)整平面鏡和光照的角度，自己尋找彩虹，從中發(fā)現(xiàn)陽光與彩虹的位置關(guān)系。

　　3、觀看影碟，討論：為什么我們在夏季的雨后很少看到彩虹了？從而引發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　區(qū)域活動

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察早、中、晚三個時段“彩虹”的位置、大小變化情況。

　　2、將三棱鏡、手電筒等材料投放科學(xué)區(qū)中讓幼兒繼續(xù)探索光譜的秘密。

　　家長參與

　　請家長為幼兒講述自己小時候看到的彩虹，要求講清楚時間、地點(diǎn)、景象，并和幼兒一起畫美麗的彩虹。

　　各種各樣的鏡片

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀察不同的鏡片，了解其特性和用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察事物的細(xì)致性、敏銳性，發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。

　　活動準(zhǔn)備：平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、凸透鏡、凹透鏡、各類昆蟲標(biāo)本和圖片。

　　活動過程

　　1、自由觀察，發(fā)現(xiàn)問題。

　　請幼兒用不同的鏡片看昆蟲標(biāo)本和圖片，并對自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行描述。

　　2、引導(dǎo)幼兒歸納概括各種鏡片的特征。

　　如：中間厚、周圍薄的鏡片看東西會變大，是凸透鏡；中間薄，周圍厚的鏡片看東西會變小，是凹透鏡。

　　3、思考它們各自的用途，對幼兒的大膽想象給予鼓勵。

　　區(qū)域活動

　　1、利用平面鏡、廢舊長條紙盒制作萬花筒和潛望鏡。

　　2、在凹凸不平的泡沫板上粘貼鋁箔紙作成簡易哈哈鏡。

　　3、用凸透鏡、凹透鏡、紙筒、橡皮泥做望遠(yuǎn)鏡。

　　家長參與

　　家長和幼兒一起觀察家庭中生活用品，如近視鏡、老花鏡、汽車反光鏡等，說說它們分別屬于哪種類型的鏡片？有什么用途？

大班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試創(chuàng)編與多個同伴合作舞蹈的方法，體驗(yàn)變化不同舞伴舞蹈的快樂。

　　2．萌發(fā)對上海世博會熱切期盼的`積極情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已熟悉歌曲《世界兒童心連心》

　　材料準(zhǔn)備：課件；音樂

　　活動重點(diǎn)：交換舞伴

　　活動難點(diǎn)：多個舞伴共舞

　　活動過程：

　　一、手語表演《城市》

　　二、世博歡迎您。

　　·個別幼兒用一段精彩的舞蹈來介紹世界，你們想看嗎？看看你們能從她的舞蹈里看出她要介紹的是哪個國家嗎？

　　1、舞蹈：《牛仔很忙》

　　2、舞蹈視頻《櫻花》

　　3、老師的表演《旦角》

　　過渡：看了你們的表演那么精彩，世界各國的客人都躍躍欲試地要來了，你們聽！

　　三、世界兒童心連心。

　　1、回憶歌曲，感受音樂旋律。

　　提問：你聽到歌曲里唱了什么？音樂給你什么感覺？聽了這個音樂你想干什么？

　　2、學(xué)跳基本動作與步伐。

　�、倮蠋煯�(dāng)領(lǐng)舞人，邀請孩子嘗試（雙人）。

　�、诟魳穪硖惶�

　　3、幼兒嘗試多個舞伴合作舞蹈

　　·請一個朋友跳太少了，我還想邀請更多的朋友一起來跳舞。你們幫我想想有什么好辦法嗎？

　　·幼兒創(chuàng)編動作，教師提升。

　　雙人、4人、集體

　　4、找新舞伴，聽音樂跳。

　　5、完整隨音樂跳集體舞。

　　再次隨樂完整舞蹈；

　　客人老師加入，再次體驗(yàn)參與集體舞的愉悅。

大班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女不同的地方。

　　2、認(rèn)識男生女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場所。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、男女生標(biāo)記。

　　2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、以猜猜他是誰的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)€“猜猜他是誰”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)

　　師：穿著XX色衣服，XX色褲子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發(fā)的小朋友是誰?(一位男孩)誰猜到了的，請舉手說出他的名字。

　　師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發(fā)的小朋友是誰?(一位女孩)小朋友你們猜猜她是誰?

　　師：我們猜到的`這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)

　　二、比較男女生的不同。

　　師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請小朋友打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。

　　師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細(xì)觀察。

　　師：你們在書上看到的男生是怎么樣的?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)

　　師：誰來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會穿怎么樣的衣服?(有長長的頭發(fā)、穿著漂亮的裙子)

　　師：小結(jié)：剛小朋友說的都很對，大部分男生的頭發(fā)剪得比簡短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細(xì)一點(diǎn)，男生站著小便，女生蹲著。

　　三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途。

　　師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)

　　師：那這張呢?(表示男生)

　　師?剛剛小朋友說的都對，那你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場里面)

　　師生共同小結(jié)：這些標(biāo)記啊，我們在衛(wèi)生間、浴室、商場里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標(biāo)記。

　　師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因?yàn)槟猩灰粯?

　　師生共同小結(jié)：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛(wèi)生間時分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定。我們都要遵守這種規(guī)定，看清男女生標(biāo)記在進(jìn)入，千萬不要弄錯了。

　　四、情景練習(xí)

　　師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。

　　師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的試衣間，注意進(jìn)門的時候千萬不要弄錯了。

　　五、活動結(jié)束。

大班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒非常喜歡美術(shù)活動，而“吹畫梅花”的制作方法有趣又簡單易操作，非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)�！按诞嫛被顒泳褪怯米旎蚱渌ぞ甙训卧诩埳系念伭纤瞪㈤_來，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)而組成一幅畫的一種美術(shù)形式。實(shí)際上也是幼兒不斷想象、創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中，想象越來越豐富，手、眼、腦協(xié)調(diào)的運(yùn)動，當(dāng)然也就得到了協(xié)調(diào)的發(fā)展，這樣既充分發(fā)揮了孩子的想象力，創(chuàng)造性也由此而誕生了。活動目標(biāo)：

　�、睂W(xué)習(xí)用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花的基本特征。 ⒉在制作作品的過程中，體驗(yàn)吹畫的樂趣。活動準(zhǔn)備：

　　1、繪畫紙、范畫、棕色和紅色顏料、抹布、棉簽等。活動過程：

　　一、引題，引起幼兒的興趣

　　教師示范畫，讓所有的孩子圍繞在老師周圍看老師吹畫。（在音樂的伴隨下，老師進(jìn)行吹畫）

　　二、教師示范講解吹畫梅花的樹干、樹枝和點(diǎn)畫梅花的方法。

　　這梅花是吹出來的，樹干是用棕色顏料吹出來的，梅花是用棉簽蘸紅色顏色點(diǎn)出來的。今天，老師就來和小朋友用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法來畫梅花。好嗎？

　�、闭阂坏巫厣伭希c(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對著顏料用力往前吹，注意朝不同的方向吹畫，才能吹出一棵茂盛的大樹來。

　　⒉吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置畫梅花。點(diǎn)畫的時候要先看好位置，梅花大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　3、寶貝們，現(xiàn)在該你們?nèi)フ故咀约旱牟拍芰耍美蠋煖?zhǔn)備的材料，去吹出你們認(rèn)為漂亮的梅花來。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�、睂W(xué)會吹畫的的方法，掌握吹的不同力度表現(xiàn)樹的外形特征。

　�、步處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的.方法，注意引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。享受成功的快

　　⒊幼兒操作時，教師重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒樹吹的大點(diǎn)，盡量使每個幼兒完成作業(yè)，樂。

　　四、評價，展示幼兒作品。

　�、蹦闶怯檬裁捶椒ó嫷拿坊�？吹畫的時候要注意什么？（要求）

　�、材阕钕矚g哪幅梅花？為什么？

　　⒊老師發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的梅花。怎樣才能變得更好？（先講好的，再講差的）

　　五、延伸活動

　　學(xué)習(xí)王冕的《墨梅》古詩

　　明永中心幼兒園公開教學(xué)活動

　　大班美術(shù)活動：吹畫梅花

大班教案篇6

　　一、目標(biāo)：

　　1、嘗試分析圖形的三項(xiàng)特征。

　　2、發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。

　　3、感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。

　　二、準(zhǔn)備

　　學(xué)具：釣魚桿、（紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形）特征的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘

　　教具：冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標(biāo)記若干、獎品

　　三、過程

　　1、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。初步感知魚的三種特征。

　　今天天氣不錯，我們?nèi)メ烎~吧！

　　喲，這里有一個大池塘。哇，里面有許多魚，有些什么樣的魚呢？（請幼兒自由說說顏色、形狀、大�。�

　　2、整體感知魚的三種特征，并嘗試用語言完整表達(dá)。

　　我們來個釣魚比賽吧！比一比，誰釣得又多又快�。ㄓ變横烎~，釣完后坐下休息）

　　來，讓我們數(shù)一數(shù)，你釣到了幾條魚？（幼兒自由交流，提問個別幼兒，評出釣魚冠軍，發(fā)獎）

　　小朋友，你釣到的魚是什么顏色、什么形狀的？和別人比一比，是大的還是小的？誰能用一句話來介紹一下。（自由交流、個別介紹，引導(dǎo)幼兒將三種特征完整表達(dá)）

　　3、將魚按三種整體特征分類

　　小朋友，真能干。這么多魚來不及吃完，如果壞了怎么辦呢？（放進(jìn)冰柜里）

　　老師的這個冰柜有些特別。不能隨便亂放，得按上面的標(biāo)記放�？匆豢�，上面有些什么標(biāo)記呢？（請個別幼兒說說，大小，顏色、形狀標(biāo)記）

　　那這三個標(biāo)記放在一塊兒，表示什么意思呢？（請小朋友將三個標(biāo)記組成的三種特征表達(dá)完整。）

　　誰釣到了大的紅顏色的正方形的魚，趕快送來冰柜！（幼兒分析魚的三項(xiàng)特征，送到冰柜表格，教師引導(dǎo)幼兒檢驗(yàn)）

　�。ㄍ瑯拥姆椒ǎ赫堄變簜€別或集體完整說說三種特征，根據(jù)三種特征送相應(yīng)的'魚到冰柜、檢驗(yàn)操作結(jié)果）

　　4、按三種整體特征釣魚

　　小朋友，真聰明。再來一次釣魚比賽。這次得按老師的要求釣，每人釣一條，釣來后趕快送到冰柜。比一比，誰釣得又對又快！

　　看一看，這次要釣一條什么樣的魚呢？（請幼兒看冰柜上的標(biāo)記，說一說，個別或集體）

　　明白就開始！（幼兒到小池塘釣魚，釣到后送到冰柜）

　　我們看看，全釣對了嗎？（檢驗(yàn)）

　�。ㄍ瑯臃椒ǎ僮魅危�

　　5、幼兒出題，分男女比賽釣魚。

　　小朋友釣魚的本領(lǐng)真厲害！現(xiàn)在請小朋友來出題，分男孩，女孩兩隊(duì)，比一比哪隊(duì)厲害，釣得又對又多又快！

　�。ˋ請一位幼兒從大小、顏色、形狀標(biāo)記中各選出一個特征組成釣魚要求）

　　（B男女對比賽，將魚貼到冰柜表格內(nèi)，表格分為男女兩塊）

　�。–檢驗(yàn)結(jié)果，評出勝方發(fā)獎）

　　6、小結(jié)

　　小朋友釣魚的本領(lǐng)真棒！釣得開心嗎？我們下次再來釣，好嗎？

大班教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會根據(jù)故事的情節(jié)續(xù)編故事結(jié)局，發(fā)揮想象力。

　　2、知道人不可貌相，不能從表面看問題。

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　6、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：幼兒知道理發(fā)要到理發(fā)店，知道基本的理發(fā)步驟。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：事先請2位幼兒學(xué)會表演故事《理發(fā)師的奇遇》。

　　3、場地準(zhǔn)備：布置理發(fā)店（房子門、理發(fā)工具、基本的房間布置）

　　活動過程：

　　1、以談話的形式引入，激發(fā)幼兒對故事《理發(fā)師的奇遇》的興趣。

　　（1）啟發(fā)提問：小朋友，頭發(fā)太長了要怎么辦呢？理發(fā)師是怎樣為你理發(fā)的？

　　（2）今天理發(fā)店里來了一個奇怪的客人，我們一起去看看吧！《理發(fā)師的奇遇》

　　2、觀看情景表演，老師引導(dǎo)幼兒熟悉故事，理解故事內(nèi)容。

　　觀看后提問：

　�。�1）故事的名字叫什么？里面都有誰？發(fā)生了什么事情？

　　3、出示圖片，師講述第二遍故事。

　　邊講述邊進(jìn)行提問：

　�。�1）獅子請理發(fā)師為他理發(fā)時，理發(fā)師為什么會發(fā)抖？

　�。�2）獅子看到理發(fā)師這么害怕，說了什么？

　�。�3）獅子的頭發(fā)著火了，理發(fā)師是怎么做？

　�。�4）接下來，理發(fā)師又出了什么差錯？

　　（5）獅子生氣了嗎？那它是怎么說的？為什么？

　�。�6）獅子的短發(fā)又被剪壞了，如果你是獅子，你會怎么做呢？如果你是理發(fā)師，你要怎么辦呢？

　　4、啟發(fā)幼兒開動腦筋，為故事續(xù)編一個合理的結(jié)局。并與周圍的同伴一起討論交流，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒多想想，多說說，想個和別人不一樣的。

　　師：剛才小朋友說了很多，也想了很多，到底獅子的短發(fā)被剪壞了，會發(fā)生什么事情呢？請你把它繼續(xù)編下去，編完整，想個跟別人不一樣的結(jié)局…編完后，可以跟你旁邊的小朋友一起交流下…

　　5、請幼兒來說說自己編的結(jié)局，全班的幼兒一起來評價。表揚(yáng)大膽講述、故事創(chuàng)新的.幼兒。

　　6、與幼兒選定其中一種，師生共同將故事完整講述一遍。

　　7、情感教育：你喜歡故事里的這只獅子嗎？為什么？獅子看上去很兇，但是在我們的故事里，這只獅子笑咪咪的，跟表面看上去的不一樣。

　　8、延伸活動：回到班上對剛續(xù)編的故事進(jìn)行表演。

　　剛才我們觀看了理發(fā)師和獅子的表演，但是沒有結(jié)局，現(xiàn)在我們一起去把它表演完，OK？

　　9、律動出室。

　　活動反思：

　　整個教學(xué)活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。

大班教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1. 鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

　　2. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。

　　3. 幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。

　　4. 懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識。

　　5. 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 多媒體課件一套

　　2. 安全標(biāo)志圖片一套

　　3. 掛圖四幅

　　4. 布置好“安全圖片展覽”

　　活動過程：

　　1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

　　師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

　　在我們生活的'周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它，小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依�，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？�?/p>

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

　　2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志

　　師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

　　提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志）

　　小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）

　　當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。

　　當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

　　小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

　　今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

　　3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

　　今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

大班教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒有主動探究的欲望，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、通過游戲活動，使幼兒直觀地感知到自然界中吸水現(xiàn)象。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及動手操作的能力，并在實(shí)驗(yàn)中能主動與人合作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、游戲《幫水搬家》

　　1、紅綠塑料盆個5個（紅塑料盆盛合適的水）

　　2、塑料框5個：毛巾、海綿、毛線團(tuán)、醫(yī)用脫脂棉。

　　二、游戲《紙樹吸水》

　　1、塑料小盆4個（盛合適的水）

　　2、皺紋紙、餐巾紙、生宣紙、水粉紙等

　　三、游戲《蔬菜、細(xì)線吸水》

　　1、塑料筐5個,每一個筐中裝有蔬菜

　　2、紅墨水

　　活動過程：

　　一、幼兒入場。

　　師：小朋友們，今天我們到游戲城去玩一玩，你們高興嗎？（高興）那大家跟我一起來吧！我們開著火車出發(fā)咯！

　　二、游戲《幫水寶寶搬家》

　　1、介紹道具，玩法：幫水寶寶搬家游戲城到了，我們小朋友下來一起到游戲城里面去看看吧，哇！游戲城里這么多好玩的游戲��！我們現(xiàn)來看看這邊的一個游戲呢！小朋友看桌子上都有什么啊？

　　幼：海綿、毛巾、棉花……師：那今天我們就來玩一個幫水寶寶搬家的游戲，就是用簍子里的材料把小盆子里的水搬到大盆子里去，在搬的時候要注意把袖子卷高一點(diǎn)不要把袖子弄濕了，還有在搬水的時候要注意不要把水弄到地上啊，那樣很容易摔倒噢,好了，現(xiàn)在我們卷起袖子開始行動吧。

　　2、幼兒選擇材料幫水搬家，教師觀察并指導(dǎo)，提醒幼兒不要把袖子弄濕了。

　　師：小朋友們，你們玩得高興嗎？有沒有都幫水寶寶搬好家啦？

　　幼：都搬好了師：搬好了就到老師這邊來吧。我想請小朋友說說剛才你們是用什么材料怎樣幫水寶寶搬家的？

　�。ㄕ堄變荷蟻肀硌菔窃鯓訋退畬殞毎峒业模浚﹦偛盼覀冃∨笥延昧瞬煌牟牧系嵌寄軒退畬殞毎峒疫@是為什么呢？

　　幼：因?yàn)樗鼈兌伎梢晕?/p>

　�。ㄈ缁卮鸩怀鰜砝蠋熌靡粔K海綿放到水里然后拿出來讓小朋友講海綿發(fā)生了什么變化？）小結(jié)：海綿毛巾、棉花這些東西放到水里以后，它們都能把水吸上來，因?yàn)樗麄兝锩娑加行〖?xì)縫，這個水寶寶就會沿著棉花里面的小細(xì)縫爬到棉花上面，然后我們把這些工具搬到另外一個盆上擰一下就幫水寶寶搬了家。

　　3、師：我們小朋友真聰明，剛才我們用了這些工具幫水寶寶搬了家，那我們再動動我們的小腦筋，想一想除了剛才我們玩過的這些工具外，你還知道有哪些東西也可以吸水呢？

　　幼：還有紙、木頭、粉筆……

　　三、游戲《紙樹吸水》

　　師：小朋友真棒！剛才說了好多能吸水的東西，那現(xiàn)在我們就用紙來做一個小小的實(shí)驗(yàn)，看看紙到底能不能吸水呢？在做實(shí)驗(yàn)的時候看看紙發(fā)生了什么變化？

　　幼兒操作做實(shí)驗(yàn)師：小朋友們你們的實(shí)驗(yàn)做好了嗎？

　　幼：做好了師：做好了就到老師這邊來吧。

　　剛才我們小朋友都用各種各樣的紙做了實(shí)驗(yàn)，那你在做實(shí)驗(yàn)的時候發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：我們把紙巾放到水中，發(fā)現(xiàn)水沿著紙巾慢慢爬了上去。這說明這些紙里面也都有小細(xì)縫，這些水就是沿著它們里面的小細(xì)縫爬上去的，這種現(xiàn)象就叫做"毛細(xì)現(xiàn)象"。水沿著紙里面的小細(xì)縫慢慢的爬上來，這種現(xiàn)象叫什么現(xiàn)象��？有的東西里面的小細(xì)縫，小細(xì)管很細(xì)很細(xì)，我們師看不見的，正因?yàn)橛辛诉@些小細(xì)管，才會發(fā)生"毛細(xì)現(xiàn)象"的。

　　三、游戲《蔬菜吸水》

　　師：剛才我們來藍(lán)貓游戲城之前蔬菜寶寶們跟我說了一句悄悄話，你們想知道說的是什么嗎？（想）它們說它們也可以吸水的，小朋友們認(rèn)為蔬菜寶寶們能吸水嗎？要不我們現(xiàn)在來試試看，看蔬菜寶寶們到底有沒有這個本領(lǐng)。為了能讓我們小朋友看的清楚點(diǎn)，現(xiàn)在我不用剛才的自來水，現(xiàn)在用紅墨水來做實(shí)驗(yàn)，我想請一個小朋友跟老師一起用不同的蔬菜來做實(shí)驗(yàn)，看看他們說的.是不是真的？那我就用小白菜來做實(shí)驗(yàn)吧。

　　師：現(xiàn)在我們來看一看小白菜發(fā)生什么變化了呢？

　　幼：下面變成紅顏色了。

　　師：小白菜為什么會變成紅顏色的啊？

　　幼：因?yàn)樾“撞死锩嬗行〖?xì)管，紅墨水沿著小細(xì)管慢慢的爬到小白菜上面這樣小白菜就變成紅顏色了。

　　師：我們小朋友說的真棒，蔬菜里面也有小細(xì)管，說明蔬菜也能怎么樣��？

　　幼：也能吸水師：那蔬菜吸水也是什么現(xiàn)象��？

　　幼：毛細(xì)想象小結(jié)：原來蔬菜里面也都有小細(xì)管，能夠吸收水分和營養(yǎng)供自己生長。有了這些小細(xì)管蔬菜也發(fā)生了毛細(xì)現(xiàn)象。

　　師：小朋友們看，藍(lán)貓游戲城里還有好多的材料，你們?nèi)ネ嬉煌婵此鼈兡懿荒芪兀?/p>

　　師：我們小朋友來說說看你玩了哪些材料，他們能吸水嗎？

　　幼兒回答師：原來我們周圍好多物品都有毛細(xì)現(xiàn)象，等我們回家后在找找看還有那些也有毛細(xì)現(xiàn)象的，好不好啊？

　　四、教師總結(jié)，幼兒出活動室。

　　1、師：那今天你們在游戲城玩得高興嗎？（高興）今天呀！我們學(xué)到了好多好多的科學(xué)知識，知道了小細(xì)管可以吸水，小細(xì)管在生活中發(fā)揮著巨大的作用呢！

　　2、師帶領(lǐng)幼兒走出活動室。

　　師：天不早了，我們該回去啦，下次我們再游戲城來玩好不好��？小火車又要出發(fā)開回去了，坐好了嗎？出發(fā)了。

　　活動反思：

　　在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。