中班教案

時間：2023-11-07 07:17:33 教案我要投稿

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中班教案范例[4篇]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案范例[4篇]

中班教案篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒進一步感受春天萬物蘇醒的美麗景象。

　　2、引導(dǎo)幼兒運用已有的生活經(jīng)驗大膽想象，并能用完整的語言進行表達。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、《春娃娃》的PPT

　　2、小圖片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、筍）等若干。

　　3、經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識一些春天的景物。

　　三、活動過程：

　　（一）談話引題：

　　1．現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？。

　　2．現(xiàn)在是春天了，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密呀！

　　3．教師小結(jié)：小朋友們本領(lǐng)真大，你們發(fā)現(xiàn)，春天到了，小草就會發(fā)芽。。。。。。。，是呀，春天來了，大地就會變得萬紫千紅、生機勃勃，特別的`美。

　　4．我們已經(jīng)知道春天來了，小樹、小動物知不知道春天來了呢？它們是怎么知道的呀？

　　（二）欣賞故事

　　1．引出故事：“老師這里有一個好聽的故事---它會告訴我們動物、植物們是怎樣知道春天來了的！

　　2．出示PPT，邊看圖片邊聽教師有表情地講述故事。

　　3．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言表達。

　�。�1）春娃娃去了哪里了呀？

　�。�2）布谷鳥是怎樣知道春天來了？

　　（3）春娃娃對布谷鳥說了些什么？

　�。�4）布谷鳥醒來以后是怎么做的？請個別幼兒學(xué)一學(xué)動作。鳥飛，學(xué)說“布谷布谷”

　�。�5）春娃娃又給柳樹姐姐做什么？分男女孩子用肢體學(xué)柳樹的搖擺動作。

　�。�6）那么，還去催誰開花呢？

　　4、拓展思維：

　�。�1）春娃娃有許許多多的朋友，你猜猜他還會去找誰呢？

　�。�2）他會對好朋友說什么話呢？

　　（三）游戲、互動。

　　1、游戲《春娃娃找朋友》：（春天景物的小圖片若干）

　　（1）出示有關(guān)春天的小圖片，并與旁邊的幼兒說說圖片上是什么？

　�。�2）對這個朋友說一句好聽的話，讓春娃娃看看誰說的最好聽，好嗎？

　　2、在《春天在哪里》的音樂聲中，找一位老師講一講自己想說的話，孩子和聽課老師一起相互交流欣賞。

中班教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過看一看，嘗一嘗，說一說等形式，讓幼兒初步了解各種糖果的基本特征和作用，知道糖果里含有糖，糖是甜的是人體必需的營養(yǎng)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、發(fā)散思維能力和邏輯思維能力。

　　3、教育幼兒吃糖果要適量。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、各種各項的糖果若干，畫上五官，富有表情。

　　2、請每個幼兒從家里帶來兩種糖果。

　　3、情景劇《小熊拔牙》的有關(guān)道具及場景。

　　【活動流程】

　　游戲?qū)搿匆豢础獓L一嘗——說一說——給糖果寶寶找家——情景劇《小熊拔牙》——延伸活動

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)耄?/p>

　　教師戴上大糖的頭飾，做大糖媽媽，帶領(lǐng)幼兒到“甜甜大世界”去發(fā)現(xiàn)尋找糖果世界的秘密。

　　大糖媽媽：小朋友，你們認(rèn)識我嗎？對，在上次的活動中小朋友都已經(jīng)認(rèn)識我了，我是麻渠大糖媽媽，今天我要帶領(lǐng)小朋友到我們糖果類的大本營“甜甜大世界”去，在那里你們會認(rèn)識更多的糖果，發(fā)現(xiàn)糖果世界的許多秘密，下面讓我們快樂地出發(fā)吧！

　　二、看一看

　　大糖媽媽帶領(lǐng)幼兒到“甜甜大世界”去參觀,請幼兒認(rèn)真觀察各種糖果的不同形狀、顏色和包裝。

　　大糖媽媽：小朋友，“甜甜大世界”到了！你們看，我的糖果伙伴們正在向你們微笑呢！快去和它們做朋友吧？看一看它們都是什么糖？什么顏色，什么形狀？他們有什么獨特的地方？（幼兒自由分散的觀察，教師個別引導(dǎo)）

　　提問：你剛才看到了哪些糖？它們是什么樣子的？以前吃過嗎？是什么味道？它和別的糖有什么不一樣的地方？

　　三、嘗一嘗

　　讓幼兒在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，親自品嘗糖果的味道，加深幼兒對各種各樣糖果的認(rèn)識。

　　大糖媽媽贈給每個小朋友一個禮物，請小朋友每人挑選一塊糖果進行品嘗，并說出糖果的形狀、顏色、味道。

　　四、說一說

　　請幼兒說一說日常生活中還見到過什么糖果？吃過什么糖果，什么形狀、顏色、味道等？

　　五、給糖果寶寶找家

　　請幼兒根據(jù)不同的要求給糖果寶寶找家：

　　1、按照顏色的不同給糖果寶寶找家（紅色、黃色、綠色、白色、棕色等）

　　2、按照形狀的.不同給糖果寶寶找家（圓、方、橢圓、半園、三角等）

　　3、按照軟硬程度的不同給糖果寶寶找家（棉花糖、橡皮糖；冰糖、水果硬糖）

　　4、按照味道的不同給糖果寶寶找家（如菠蘿味、桔子味、奶味、巧克力味）

　　六、表演活動：情景劇《小熊拔牙》

　　請幼兒觀看情景劇，知道吃糖果雖然有利于健康，但是吃多了對身體不利。

　　看完表演后提問：

　　1、小熊為什么要拔牙？

　　2、你看了這個表演，明白了什么道理？

　　大糖媽媽小結(jié)：糖是我們身體里面必需的營養(yǎng)，但是不能多吃，要適量。吃多了不僅會傷害牙齒，還會造成肥胖。所以吃糖要講究科學(xué)，不能無節(jié)制地亂吃。吃完糖后一定要漱口或刷牙，晚上睡覺前千萬不要吃糖。

　　七、延伸活動：

　　帶領(lǐng)幼兒離開甜甜大世界，到美工區(qū)利用糖果包裝紙去制作精美的手工制品。

　　故事《小熊拔牙》

　　熊媽媽去上班，小熊一個人在家里玩耍。臨走前，媽媽對愛吃甜食的小熊說：“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快的答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口的吃干凈。��！好甜啊！甜到舌頭根底兒，甜到牙齒跟兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。哎呦！疼得小熊直叫喚！

中班教案篇3

　　活動設(shè)計背景

　　針對中班幼兒的年齡特點，為了使幼兒在體育活動中獲得更多的快樂體驗，運用童謠《螞蟻搬豆豆》的情景表演，設(shè)計本次活動。圍繞活動的目標(biāo)，讓幼兒進行跑、跨、爬的綜合體能鍛練，由易到難，使活動具有層次性。同時進行安全防范意識和生存哲理的教育。力求讓孩子在快樂中鍛煉好，在快樂中學(xué)習(xí)，達到預(yù)期的活動目標(biāo)。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過練習(xí)障礙跑、跨跳、爬等綜合運動，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動興趣，體驗游戲帶來的快樂和成功的喜悅。

　　3、通過游戲《螞蟻搬豆豆》，啟發(fā)幼兒不怕苦不怕難的'勇敢品質(zhì)，使幼兒懂得“團結(jié)力量大”的道理。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：通過此次活動的開展幫助幼兒了解“團結(jié)力量大”的道理。學(xué)會如何與同伴友好相處，與同伴互相幫助、互相關(guān)心，以此來促進幼兒之間的友好交往。

　　活動準(zhǔn)備

　　小螞蟻頭飾25個，螞蟻媽媽頭飾1個、大紙箱2個、大樹飲料瓶子6個、鞋盒6個。

　　活動過程

　　1聽音樂《士兵走士兵跑》帶幼兒走進活動場地。螞蟻媽媽和寶寶互相問好。

　　2課前導(dǎo)入。師：“寶貝們，媽媽給大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于我們螞蟻家族的童謠，你們想聽嗎”？根據(jù)幼兒的回答，引出童謠《小螞蟻》。

　�。�1）師表演童謠，幼兒欣賞。

　�。�2）幼兒學(xué)習(xí)童謠一遍。（附童謠：小螞蟻搬豆豆，一個搬搬不動，兩個搬掀條縫，三個搬動一動，四個五個六個，大家一起搬進洞。）

　　師提問：童謠里有誰？幼兒；螞蟻。

　　師問：它們在干什么？一只螞蟻搬豆豆為什么搬不動？引導(dǎo)幼兒說出，一只小螞蟻的力氣太大了，要加強鍛煉身體。七個搬又怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出團結(jié)力量大。教師簡單小結(jié)：我們要加強體育鍛煉，讓自己的身體棒棒的，同時教育幼要相互團結(jié)，互相幫助。

　　3、導(dǎo)入游戲《螞蟻搬豆豆》。

　　教師：寶寶們，冬快要到了，我們要加把勁把糧倉儲存的滿滿的，準(zhǔn)備過冬�？墒�，在尋找糧食的路上，會有許多困難和危險，你們怕不怕？（幼兒自由回答）

　　（1）聽音樂《健康歌》，師生一起做熱身運動。

　�。�2）師講解游戲。繞“小樹”鉆“山洞”；跨“大石頭”。

　�。�3）向幼兒介紹游戲的規(guī)則（教師要放慢語速）：“在尋找食物的路上，我們看見小樹時要繞著跑，不能碰倒小樹苗，我們在做個愛護樹苗的小衛(wèi)士遇到“大石頭”時，跨跳過去，小腳不能碰到“大石頭”。同時我們也要注意自己和小腳不能扭傷。爬山洞時，頭不能挨著“山洞”

　　的頂部，最重要的是我們要保護好自己的小腦袋。山也許會很多的豆豆，每一只螞蟻只能一次拿一個豆豆，把豆豆拿好并迅速返回，把豆豆放在儲存箱，依順序排隊、站好。

　�。�4）請配課教師示范動作要領(lǐng)，組織幼兒仔細(xì)觀看。

　�。�5）在教師的指導(dǎo)下，幼兒開始游戲。游戲時，教師要控制好距離，幼兒之間的距離大概要保持3個障礙物。

　　（6）幼兒游戲兩遍。游戲的同時要教育幼兒遵守游戲規(guī)則并注意自己的安全。

　�。�7）將幼兒平均分成兩隊，進行運豆豆比賽。按照教師要求的游戲路線走，每個幼兒只能運回一個豆豆�？纯茨囊唤M的幼兒把豆豆拿的好并跑的快，最先完成任務(wù)的一組獲勝。教師簡單小結(jié)。

　　四、結(jié)束部分。

　�。�1）師生一起聽音樂《一只小螞蟻》做放松運動。教師進行課后小結(jié)，在生活中遇到困難和危險時，我們要學(xué)習(xí)小螞蟻勤于鍛煉，相互幫助，相互團結(jié)

　　，不怕不難的精神。同時使幼兒知道團結(jié)力量大的道理。

　　（2）螞蟻媽媽帶小螞蟻一起整理服裝，離開活動地。

　�。�3）活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　中班的小朋友很喜歡童謠《小螞蟻》（小螞蟻搬豆豆，一個搬搬不動，兩個搬掀條縫，三個搬動一動，四個五個六個，大家一起搬進洞。）簡單好理解，一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，團結(jié)力量大。有的小朋友說當(dāng)別人拿不動?xùn)|西的時候，我們幫著一起拿就可以拿動等等……，小朋友都說出許多辦法來解決問題。在游戲中通過繞小樹，跨、跳大石頭加強了安全教育，在快樂中得到了鍛煉，在快樂中得到了學(xué)習(xí)，活動目標(biāo)完成較好。