科學(xué)教案

時(shí)間：2023-11-08 08:47:39 教案

科學(xué)教案必備（4篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的科學(xué)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學(xué)教案必備（4篇）

科學(xué)教案篇1

　　目標(biāo)

　　混合由觀察、試驗(yàn)、動(dòng)手操作等4個(gè)活動(dòng)組成，在這些活動(dòng)過程中，幼兒將探索發(fā)現(xiàn)與水有關(guān)的另一個(gè)現(xiàn)象——可混合性。

　　1．發(fā)展幼兒的感知覺

　　在活動(dòng)中，幼兒將制造混合物。幼兒把沙子、油、墨水、鹽、洗潔精等放入水中，會(huì)觀察感知到兩種混合現(xiàn)象；同質(zhì)混合與異質(zhì)混合。幼兒會(huì)觀察感知，哪些物質(zhì)被溶解到了水中，哪些物質(zhì)懸浮在水中；哪些液體會(huì)在水中漂浮，哪些液體將沉在水中。在觀察鹽結(jié)晶的過程中，將感知水的蒸發(fā)現(xiàn)象。

　　2．探索發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)

　　（1）觀察墨水、油、洗潔精、鹽、沙子放入水中的變化，探索物質(zhì)的可溶解性，發(fā)現(xiàn)同樣的.墨水、鹽、洗潔精在不同溫度水中的不同變化。

　�。�2）明白鹽水即是鹽和水的混合，可以通過蒸發(fā)的方法把鹽和水分開來，發(fā)現(xiàn)鹽結(jié)晶過程中水變成水蒸氣的過程和方法。

　�。�3）試驗(yàn)油水的融合方法，發(fā)現(xiàn)洗滌用品能使油滴溶解到水里。

　　（4）了解沙子與水異質(zhì)混合的現(xiàn)象，試驗(yàn)漩渦的存在，探索漩渦的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)漩渦產(chǎn)生的原因。

　　3．綜合活動(dòng)其它領(lǐng)域：

　　（1）語言：用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的探索活動(dòng)，用適當(dāng)?shù)恼Z言表述自己的觀察、試驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)，并與其他小朋友進(jìn)行交流。理解并應(yīng)用知識(shí)概念：混合、墨水、溫度、變化、擴(kuò)散、鹽水、溶化、溶解、蒸發(fā)、水蒸氣、結(jié)晶、晶體、洗滌用品、漩渦、攪拌。上述概念在理解的基礎(chǔ)上，能用自己的語言較正確地表達(dá)出來：如溶解：鹽泡到水里了；攪拌：攪一攪。

　�。�2）藝術(shù)領(lǐng)域：

　　通過畫一畫，表現(xiàn)墨水在水里的擴(kuò)散，在放大鏡下觀察到的鹽的結(jié)晶，用手工或繪畫把漩渦表現(xiàn)出來。

科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)自己探索制作"小鳥入籠"玩具，能正確把握小鳥身體的比例。

　　2、會(huì)玩小鳥入籠玩具，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)速度與小鳥入籠的關(guān)系，體驗(yàn)視覺暫留現(xiàn)象的`奇妙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每組一個(gè)制造好的"小鳥入籠"玩具，硬卡紙、筷子、彩筆、膠水、其他會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示"小鳥入籠"玩具，給小朋友變個(gè)魔術(shù)，吸引幼兒制作興趣。

　　2、教師將"小鳥入籠"玩具每組放一個(gè)，請(qǐng)幼兒自由探索制作方法。

　　（1）在一張硬卡紙上畫上小鳥，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫小鳥時(shí)要掌握身體的比例。提醒幼兒給小鳥圖上漂亮的顏色。

　�。�2）在另一張紙上畫鳥籠，在兩張紙的中間夾上筷子粘貼在一起即可。

　　3、引導(dǎo)幼兒玩玩具，雙手來回搓動(dòng)筷子，即會(huì)出現(xiàn)小鳥入籠現(xiàn)象。在玩的過程中發(fā)現(xiàn)手的轉(zhuǎn)動(dòng)速度與小鳥入籠的關(guān)系，體驗(yàn)視覺暫留現(xiàn)象的奇妙感受。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師出示更多會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中去玩，了解不同玩具轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密。

科學(xué)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒通過合作交流學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分和的有序性。

　　2.讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學(xué)習(xí)、發(fā)展，充分體驗(yàn)小組互助、合作學(xué)習(xí)的快樂。

　　3.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.不同大小、顏色、形狀的西瓜、桃子的圖片若干，不同種類的拼插玩具和廢舊材料。

　　2.音樂：《我的朋友在哪里》課件3.顏色或圖案不同的數(shù)字1-6的卡片。

　　4.7的分和式記錄表。

　　活動(dòng)過程

　　一、情境創(chuàng)設(shè)

　　1.拍手游戲：教師采用問答的方式與幼兒一起復(fù)習(xí)6的'組成。

　　師：嗨嗨，我的1球碰幾球?

　　幼兒：嗨嗨，你的1球碰5球。

　　2.每組組長(zhǎng)自報(bào)家門，教師為每組貼上相應(yīng)的羊羊貼畫。

　　3.師：我們每只羊羊隊(duì)的小朋友都很好，今天老師還特別為你們請(qǐng)來了一個(gè)朋友(出示數(shù)字7)，讓數(shù)字7作裁判，評(píng)判出究竟是哪只羊羊隊(duì)取得最后的勝利。

　　二、羊羊大戰(zhàn)

　　1.數(shù)字7裁判為我們每只羊羊隊(duì)的小朋友都準(zhǔn)備了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些廢舊材料)，但是數(shù)字7可給你們提要求了：

　　(1)請(qǐng)每組幼兒拿到7件物品后不要亂動(dòng)，先觀察這些物品有哪些相同和不同之處，再把這些物品分成倆份，并說出你分的依據(jù)是什么?轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，看看哪組分得方法多?

　　(2)分完后要把你分的結(jié)果填寫到記錄表上。

　　2.幼兒分組合作進(jìn)行分解、記錄，教師巡視并作個(gè)別指導(dǎo)。

　　喜羊羊隊(duì)材料：桃子圖片;

　　美羊羊隊(duì)材料：西瓜圖片;

　　沸羊羊隊(duì)材料：金魚圖片;

　　懶羊羊隊(duì)材料：拼插玩具;

　　暖羊羊隊(duì)材料：奶盒和奶瓶;

　　慢羊羊隊(duì)材料：各種紙盒(牙膏盒、藥盒、煙盒)。等等

　　3.幼兒匯報(bào)

　　4.教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒歸納7的分解方法有多少種。

　　5.數(shù)字7裁判評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng)，給予鼓勵(lì)。

　　三、教師課件演示7的分解和組成，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　四、游戲：我的朋友在哪里

　　1.教師發(fā)給每位幼兒一張數(shù)字卡片。

　　2.找朋友。音樂《我的朋友在哪里》，幼兒手拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友。

　　3.幼兒互相檢查，找到的朋友對(duì)不對(duì)。

　　4.匯報(bào)。我是草莓3，我是草莓4，我們合起來是數(shù)字7，我們倆是好朋友。(倆個(gè)好朋友互相抱抱)

　　五、延伸：

　　我們學(xué)習(xí)了數(shù)字2-7的分解，也知道他們的分解方法有多種，請(qǐng)幼兒回家自己探索8的分解方法有多少種,你能找到怎樣的規(guī)律。

　　反思：

　　大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽，在認(rèn)識(shí)事物方面，不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。本班幼兒好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有一定適當(dāng)?shù)碾y度，要有一定的挑戰(zhàn)性，我設(shè)計(jì)了歸納7的分合式中兩次數(shù)列的關(guān)系這一環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒“在跳一跳夠得著的地方”進(jìn)一步升他們數(shù)概念質(zhì)地飛躍。

科學(xué)教案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)方式（滾動(dòng)還是滑動(dòng)）有關(guān)、對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)摩擦力大小，滑動(dòng)的摩擦力大；運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停下來，使因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔�；滾珠軸承使一種將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置。

　　過程與方法：

　　做簡(jiǎn)單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；用簡(jiǎn)單物品模擬做滾珠軸承。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　通過了解人類改進(jìn)搬運(yùn)重物的方法，感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明同一物體滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】整理分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，分析結(jié)果

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)用小車一輛、紙盒、載重物（鉤碼、小沙袋）、彈簧測(cè)力計(jì)、膠帶、大小瓶蓋、玻璃彈子

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、分別出示滾動(dòng)和滑動(dòng)的卡通圖片，提問：這兩幅圖中他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2、一個(gè)箱子在地上滑動(dòng)，一個(gè)箱子在木頭上滾動(dòng)，板書：滑動(dòng)和滾動(dòng)

　　3、提問：你想到了什么？（為什么要在箱子底下墊幾根木頭）