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書簽大班藝術(shù)活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-11-21 08:40:07 教案 我要投稿
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書簽大班藝術(shù)活動(dòng)教案

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的書簽大班藝術(shù)活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

書簽大班藝術(shù)活動(dòng)教案

書簽大班藝術(shù)活動(dòng)教案1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣。

  2、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  書簽、彩色絲帶、打洞機(jī)

  卡紙、水彩筆

  活動(dòng)過程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:集體

  1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

  2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

  教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的.頁(yè)數(shù),對(duì)圖書起著一定的保護(hù)作用。

  3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。

  4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

 、僭诤窨埳袭嫵鰺釒~的圖案。

 、谟貌使P給熱帶魚涂上漂亮的顏色

  ③用剪刀沿圖案輪廓剪下來

 、茉趫D案后面用透明膠粘上毛線。

  5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁(yè)制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時(shí)幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

  6、教師鼓勵(lì)幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。

  7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

書簽大班藝術(shù)活動(dòng)教案2

  教材分析

  小書簽色彩鮮艷,形狀多樣,具有一定的美感,能激發(fā)幼兒愛看圖書的興趣。本活動(dòng)內(nèi)容較豐富,集中了繪畫、裁剪、拼貼、手工制作等美術(shù)設(shè)計(jì)、工藝制作手段,通過制作也使幼兒進(jìn)一步了解書簽的特點(diǎn)和作用。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解書簽的特點(diǎn)和作用,學(xué)習(xí)制作書簽的方法。

  2、能根據(jù)自己的意愿利用不同的方法和材料制作多樣的書簽,并與同伴分享,互留書簽。

  3、喜歡進(jìn)行書簽制作,體驗(yàn)動(dòng)手制作書簽的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  收集多種形狀、多種形式的書簽數(shù)個(gè),各種書簽的圖片、打孔機(jī)、絲帶、剪刀、卡紙、樹葉、布、水彩筆等多種材料。

  活動(dòng)建議

  一、出示書簽,引導(dǎo)幼兒了解書簽作用

  1、教師出示書簽,問:小朋友們,你們知道這是什么嗎?你在哪里見過它?它有什么作用呢?

  教師小結(jié):這是書簽,可以將它夾在書里,幫我們記下書看到了哪里。

  二、欣賞圖片,進(jìn)一步了解書簽的多種多樣和特點(diǎn)

  1、教師播放多種書簽的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察書簽的形狀和圖案。

  小結(jié):這些書簽有多種形狀,而且顏色也非常漂亮!書簽的多姿多彩,已經(jīng)使它變成了一種精美的藝術(shù)品,不少人把收藏書簽作為一種高尚的`文化生活來充實(shí)自己呢!

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)書簽的特點(diǎn)。

  師:我們看了這么多書簽,他們雖然多種多樣,可是他們卻有著共同的特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  教師小結(jié):書簽多種多樣,但是他們都有共同的特點(diǎn),小而薄。

  三、學(xué)習(xí)制作方法,自主選材進(jìn)行制作

  1、交流:書簽是怎樣做的?你可以用什么方法進(jìn)行裝飾?

  2、教師講解書簽的基本制作流程。

 、艠(gòu)思。

 、飘嬐庑,根據(jù)構(gòu)思畫出想要的外形。

 、窃O(shè)計(jì)細(xì)節(jié),運(yùn)用粘貼或繪畫的形式表示。

 、妊赝庑渭粝聛。

 、纱蛏峡祝采巷h帶。

  3、教師出示豐富材料,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的選材制作。

  四、布置書簽展,共同欣賞

  1、將幼兒的作品布置成書簽展,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,說說設(shè)計(jì)意圖和亮點(diǎn)。

  2、幼兒互相評(píng)價(jià),說說自己最喜歡的書簽。

  3、互留書簽,師:這是我們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期了,小朋友可以和你的小伙伴交換書簽留作紀(jì)念。

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