小班教案

小班教案[大全4篇]

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

　　組織形式：分組進(jìn)行。

　　活動(dòng)過程：

　　1、確認(rèn)衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

　　2、聽兒歌、看慢動(dòng)作示范：

　　老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的.順序動(dòng)手疊衣服，同時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)（肩、背部拉平，兩個(gè)門襟對齊、衣下擺對齊等）。

　　3、在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時(shí)親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功感，增強(qiáng)自信心。

　　4、請幼兒一個(gè)跟著一個(gè)按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進(jìn)行。

　　附兒歌：《疊衣服》

　　衣領(lǐng)提起，后背放平，

　　找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，

　　衣袖拉平，上下合抱，

　　帽子點(diǎn)頭，衣服彎腰，

　　兩手端平，放衣柜中。

小班教案 篇2

　　電腦活動(dòng)：學(xué)習(xí)正確開關(guān)機(jī)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解計(jì)算機(jī)的開關(guān)順序。

　　2、 正確學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　計(jì)算機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　1、 師：小朋友們，看一看你們的面前是什么？

　　電腦還在睡覺，真是個(gè)大懶蟲，我們把它叫醒好不好？

　　2、 師：把電腦叫醒前考考小朋友一個(gè)問題，你們早上醒來第一件事是干什么？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　有的小朋友說穿衣服，有的.說洗臉，再想一想，早上醒來第一件事是干什么？

　�。ū犻_眼睛）

　　電腦也一樣，第一步我們要讓電腦睜開眼睛。

　　3、 教師示范開顯示器，同時(shí)提醒幼兒注意電源指示燈的顏色變化。

　　4、 出示“POWER”標(biāo)志并輕按，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

　　師：按下它之后，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　（左邊三個(gè)燈同時(shí)閃一下，第一個(gè)變綠，另兩個(gè)熄滅。）

　　現(xiàn)在電腦就可以和我們一起學(xué)習(xí)了。

　　5、 教師用金山畫王示范作畫。

　　6、 師：電腦給我們畫了幾幅畫，現(xiàn)在它累了，我們讓它休息吧。

　　7、 教師一步步示范關(guān)機(jī)，重復(fù)幾次。

　　8、 幼兒學(xué)習(xí)關(guān)機(jī)，提醒幼兒關(guān)顯示器。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索游泳圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、通過游戲，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳并跳的方法和技能，發(fā)展跳躍能力。

　　4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、青蛙頭飾若干 、害蟲若干。

　　2、游泳圈若干、小籃子四個(gè)。

　　3、相關(guān)的背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）的帶領(lǐng)下進(jìn)入場地

　　音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動(dòng)作。

　　二、小青蛙玩游泳圈

　　1．激發(fā)幼兒對游泳圈的興趣。

　　青蛙媽媽：剛才游泳時(shí)游泳圈幫了許多忙我們真要謝謝它呢�。ㄈ纾罕ПА⑴呐�、靠靠、摸摸、把游泳圈高高舉起抱著游泳圈輕輕轉(zhuǎn)一圈等）啟發(fā)幼兒進(jìn)行相應(yīng)親近動(dòng)作表示感謝

　�。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)在教師啟發(fā)下幼兒進(jìn)一步對玩泳圈產(chǎn)生了濃厚興趣）

　　2、幼兒自由玩游泳圈（個(gè)別玩、小組玩、大組玩、集體玩）

　�。�1）青蛙媽媽作假聽狀神秘地說：聽一聽游泳圈在說話呢！哦游泳圈說了它想和我們一起玩好嗎？

　�。�2）青蛙媽媽鼓勵(lì)引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈方法。

　　拋接游泳圈

　　滾動(dòng)游泳圈

　　游泳圈套在身上

　　游泳圈自轉(zhuǎn)

　　游泳圈壘高

　　游泳圈拼圖（教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)3—4個(gè)動(dòng)作）

　　(評析：在這一環(huán)節(jié)中幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新教師給與了充分肯定從而使幼兒主動(dòng)性發(fā)揮到了極至)

　　3、玩“游泳圈接龍”游戲

　　（1）青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一個(gè)一個(gè)都連起來那一定很好玩我們來試試吧�。ü膭�(lì)小青蛙和媽媽一起合作把游泳圈一個(gè)一個(gè)接起來）

　�。�2）青蛙媽媽：看看這么多游泳圈連接在一起象什么呀？（幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長龍等）

　�。�3）青蛙媽媽：對象一條小路我們在小路上走走看！（引導(dǎo)幼兒在“小路”上變速往返走提示幼兒行走技巧、腳尖落地、掌握平衡等讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法）

　　（評析：在幼兒想象力發(fā)揮到一定時(shí)候教師適時(shí)提出新問題讓幼兒去面對、去挑戰(zhàn)使幼兒興趣點(diǎn)得以延續(xù)多數(shù)幼兒對于新挑戰(zhàn)已躍躍欲試充分感受到了體育活動(dòng)樂趣）

　　三、小青蛙學(xué)跳一片荷葉的本領(lǐng)

　　1．激發(fā)幼兒學(xué)本領(lǐng)的欲望。

　　有件重要的事要跟寶寶們講，今天媽媽收到一封信，是農(nóng)民伯伯寫來的，信上說：“田里呀有許多害蟲，農(nóng)民伯伯可急壞了，他們要請寶寶們?nèi)�幫忙捉害蟲，在幫忙之前要練好自己的本領(lǐng)，因?yàn)椋�在池塘里有許多片荷葉，我們先要學(xué)會(huì)跳過荷葉。

　　2．探索跳荷葉的多種方法。

　　請能力強(qiáng)的寶寶展示他的不用跳法，給予肯定。

　　3．青蛙媽媽示范講解小青蛙跳荷葉的方法和技巧。

　　雙腳并攏，手臂用力前腳掌落地，輕跳到荷葉中間，再雙腳并攏跳出荷葉，媽媽告訴你們，這叫“雙腳并跳的方法”，跟媽媽一起說：“雙腳并跳”。

　　4．鞏固學(xué)到的知識

　　提問：剛才媽媽在跳的時(shí)候，我的腳是怎樣的？（并攏的）我的手是這樣的？（手是擺動(dòng)起來的）我定的腳落地的時(shí)候是怎樣落的呢？（是前腳掌落地的）請一位寶寶來做一次，跳得好給予鼓掌。

　　5．小青蛙再練習(xí)跳荷葉的本領(lǐng)。

　　6．小青蛙跟著媽媽一起練習(xí)跳一次。

　　四、小青蛙練習(xí)跳二片荷葉的`本領(lǐng)。

　　1．請一個(gè)寶寶嘗試跳過兩片荷葉。

　　請一個(gè)寶寶來試一試。跳得好的給予表揚(yáng)。

　　2．找好朋友一起練習(xí)跳過兩片荷葉的方法。

　　五、小青蛙捉害蟲。

　　1．分四組站好隊(duì)，媽媽講解場地布置。

　　2．媽媽示范講解游戲玩法和規(guī)則

　　3．請一個(gè)寶寶來完成一次，媽媽講解指導(dǎo)游戲玩法和規(guī)則。

　　4．開始玩游戲“小青蛙捉害蟲”。

　　5．媽媽糾正寶寶們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方。

　　6．四片荷葉跳，玩“小青蛙捉害蟲”的游戲。

　　六、放松活動(dòng)。

　　腳放松一下腳、腳踝。揉揉大小腿。手也累了，甩甩手。頭也累了，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭。

　　結(jié)束活動(dòng)

　　1、青蛙媽媽：寶寶們我們剛才在小路上行走過了也開過火車又舞過長龍和游泳圈一起玩得真開心也很累來讓我們坐在游泳圈上休息一下吧！（幼兒隨著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松動(dòng)作）

　　2、青蛙媽媽：作觀天氣狀哎呀天要下雨啦！我們趕快背著游泳圈回家吧！（隨著“下雨”音樂小青蛙一起背著游泳圈做游泳動(dòng)作回家）（評析：自然界現(xiàn)象“下雨”在這里加以運(yùn)用既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒興趣幼兒聽到“雨聲”都幫著 “青蛙媽媽”抬泳圈忙得不亦樂乎游戲化教學(xué)過程非常符合幼兒年齡特點(diǎn)）

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)中，孩子們都十分投入，因?yàn)檫@是一個(gè)來源于他們自身興趣的活動(dòng)。在實(shí)施過程中，教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動(dòng)，沒有過多地對他們的活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)，而是充分調(diào)動(dòng)幼兒與游泳圈親密接觸的熱情，幼兒通過自己的大膽嘗試，初步感受到游泳圈的不同玩法，激發(fā)了幼兒對體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展了動(dòng)作協(xié)調(diào)性。在自由玩圈時(shí)，教師對能積極想象和大膽創(chuàng)新的幼兒給與充分的肯定，從而使幼兒主動(dòng)性發(fā)揮到了極至。最后，教師采用“下雨了”結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)改變了以往一板一眼，照搬教材的狀況，每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都大膽探索，積極投入，每個(gè)人都有了不同程度的收獲。

　　從活動(dòng)效果看，由于活動(dòng)目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)置非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教師在活動(dòng)中也注意到了動(dòng)靜交替、寓教與樂，所以大部分幼兒表現(xiàn)出積極主動(dòng)，參與熱情高，較好地發(fā)展了幼兒的多方面能力。通過這次活動(dòng)我體會(huì)到真正來源于幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容往往能得到事半功倍的效果。

　　小百科：青蛙屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

　　2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。

　　3．體驗(yàn)完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。

　　4．增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　5．能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

　　師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)�來了很多冰激凌圖，我們一起來看一看吧!”

　　二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個(gè)超級冰激凌，你們看!”

　　分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

　　三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1．交代操作要求。

　　師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長方形的糖果嗎?”

　　師：“這張紙上有兩道線，一會(huì)就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來�？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的�！�

　　2．幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。

　　3．小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。

　　四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

　　師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”

　　1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌�！�

　　2．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

　　活動(dòng)反思

　　在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，也許是第一次手工活動(dòng)，一些平時(shí)比較懶散的'孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多選擇一些類似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

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