小班教案精品(4篇)
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。
2、喜歡唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
五官圖片、小鏡子若干、《好寶寶》音樂
【活動(dòng)流程】
�。ㄒ唬┏鍪緢D片，認(rèn)識(shí)五官。
1、師：今天，老師請(qǐng)來了一位小客人，來看看她長得什么樣子？
出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出五官的數(shù)量、位置：兩只眼睛、一個(gè)鼻子、兩只耳朵、一張嘴巴（滲透量詞的認(rèn)知）；鼻子在臉的中間、嘴巴在臉的下面、耳朵在臉的兩邊等。
2、小女孩有位好朋友，他長得什么樣子呢？
�。ǔ鍪救鄙傥骞俚膱D片，請(qǐng)幼兒找出并操作）他的臉上少了什么？誰來幫他找一找？
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒照鏡子，指出自己的五官。
師：你的臉上有什么？在什么位置？找一找。
�。ㄈ⿲W(xué)唱問答歌，并隨歌詞做出相應(yīng)的`動(dòng)作。
1、問一問，答一答師：好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？--引導(dǎo)幼兒回答并指出相應(yīng)位置，學(xué)說"牟老師，告訴你，我的鼻子在這里"；不斷替換內(nèi)容進(jìn)行問答。
2、教師加入旋律提問，學(xué)唱問答歌。
3、熟悉歌曲后，教師將"好寶寶"替換成小朋友的名字來演唱。
�。ㄋ模┗�(dòng)游戲：指五官
1、幼兒聽教師口令，正確地指出五官；
2、幼兒兩人一組在老師的口令下正確迅速的指出好朋友的五官。
【活動(dòng)延伸】
擺五官：卡紙剪成的五官模具、臉型，請(qǐng)幼兒擺一擺；幼兒熟練拼擺后，在提供帽子、身體、四肢、服裝等材料，豐富游戲內(nèi)容。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)春筍的外形特征以及與竹子的關(guān)系。
2. 知道剝筍的方法，體驗(yàn)剝筍的樂趣。
3. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4. 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
材料準(zhǔn)備：
每人1~2只筍
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、談話引體，激發(fā)興趣
1、師：你們認(rèn)識(shí)它嗎？（出示筍）
師：對(duì)了，那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
小結(jié)：每年的二三月份長出來的筍我們就叫春筍。春筍也有很多種，今天老師給你們帶來了雷筍和毛筍兩種。
二、認(rèn)識(shí)筍的外形特征
1、觀察雷筍與毛筍
師：我們一起來看一看老師手里的筍（同時(shí)出示雷筍與毛筍）你覺得這兩支筍有什么不一樣的地方？幼：（一個(gè)長長的，一個(gè)短短的；那個(gè)筍胖胖的）
2、通過觸摸感受筍
師：你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)筍的長短大小不一樣了，現(xiàn)在請(qǐng)你來摸一摸他們的衣服有什么不一樣。幼：（這個(gè)胖胖的筍有毛；是小刺……）
師：那另外一支有沒有？（沒有）
小結(jié)：對(duì)了，這一支細(xì)細(xì)長長的筍就叫雷筍，旁邊這支短短胖胖的筍就是毛筍，毛筍的筍殼上有毛。但是它們有個(gè)一樣的地方就是下面大，上面是尖尖的。
三、介紹剝筍的方法
1、觀察筍殼
師：我們看見的筍外面穿了一層一層的衣服，這些衣服就叫筍殼，它們一層一層的把筍裹起來。
2、示范剝筍
師：在剝的時(shí)候我們要從最下面開始剝起，要一層層的剝上去。在剝得時(shí)候要小心，把每層筍殼都要?jiǎng)兊酶蓛簟?/p>
3、觀察筍的身體
現(xiàn)在已經(jīng)把筍殼剝完了，你們看筍的身體是什么顏色的？（綠色的`，白白的）
在筍的身體上有一節(jié)一節(jié)的東西，叫筍節(jié)。
4、知道筍與竹子的關(guān)系
師：你們知道筍長大了會(huì)變成什么嗎？
小結(jié)：筍呀是竹子?jì)寢尩暮⒆�，筍長大了以后也會(huì)變成竹子，毛筍長大了以后就會(huì)變成毛竹。
四、幼兒剝筍
1、每人發(fā)一只筍，幼兒開始剝筍。
教師提醒：剝過筍后不能用手去揉眼睛或者擦到身上。剝完及時(shí)去洗手。
2、幼兒剝筍，教師指導(dǎo)
3、幼兒剝筍成功，教師拍照記錄孩子們的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)反思：
筍是孩子們生活中熟悉的東西，孩子們也經(jīng)常能在家中或在幼兒園里吃到筍，但是帶著筍殼的筍孩子們未必都見到過，更沒有機(jī)會(huì)剝筍。通過這次活動(dòng)，孩子們較深刻的認(rèn)識(shí)到筍的外形特征，并且還認(rèn)識(shí)了雷筍與毛筍兩種，知道它們之間的差異。而通過孩子自己動(dòng)手剝筍，即鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也豐富了他們生活經(jīng)驗(yàn)，知道剝筍殼要從底層剝起。孩子不僅體驗(yàn)到了剝筍的樂趣，同時(shí)還獲得了成就感！
小百科：筍是竹子初從土里長出的嫩芽，味鮮美，可以做菜。竹為質(zhì)化植物，食用部分為初生、嫩肥、短壯的芽或鞭。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
理解分享的概念。
體驗(yàn)與同伴分享玩具的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《好朋友一起分享》動(dòng)畫視頻；“大家一起玩”組圖；背景音樂。
材料準(zhǔn)備：每個(gè)小朋友從家中帶一樣喜歡的玩具。
活動(dòng)過程
播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—1》，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的看法，導(dǎo)入主題。
老鼠皮皮和企鵝娜娜為什么爭(zhēng)吵呢？（搶積木）
只剩下一塊積木了，如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么辦？
播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—2、3》，引導(dǎo)幼兒了解分享的概念，感知分享的快樂。
1、播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—2》，引導(dǎo)幼兒了解什么是分享。
美美老師看到皮皮和娜娜在搶積木，說了什么？（好朋友要一起分享�。�
你知道什么是分享嗎？
皮皮和娜娜后來是怎么做的？
小結(jié)：分享就是愿意把自己喜歡的東西，分給好朋友，和好朋友一起玩。
2、播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—3》，引導(dǎo)幼兒感知分享的快樂。
幼兒園里的其他小朋友和好朋友分享了什么？
他們和好朋友分享后，心情怎樣？
小結(jié)：和好朋友一起玩一個(gè)皮球、用一盒蠟筆、撐一把傘、唱一首歌。和好朋友一起分享，真快樂呀。
出示組圖“大家一起玩”，引導(dǎo)幼兒了解更多和好朋友分享玩具的`方法。
除了一起玩，還有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢？
小結(jié)：除了和好朋友一起玩玩具外，輪流玩玩具、交換玩玩具，這些都是分享的好方法。
播放歡快的背景音樂，組織幼兒分享帶來的玩具，體驗(yàn)分享的樂趣。
今天每個(gè)小朋友都從家里帶來了自己的玩具，大家想玩嗎？
請(qǐng)拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享，一起玩吧！
小班教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、愿意用普通話，猜猜講講自己看到的東西。
2、愿意將好吃的東西與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖四張，小動(dòng)物頭飾四個(gè)
活動(dòng)過程：
一、出示掛圖一
1、畫面上有哪些朋友？
2、他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、小老鼠畫什么給小兔、小狗和小貓
教師小結(jié)：
小老鼠奇奇買了一盒蠟筆�！o小狗。
二、出示掛圖二
1、小老鼠奇奇為自己畫了什么？
2、他為什么還感到肚子餓呀？
3、他肚子餓，怎么辦呢？
教師小結(jié)：
還給自己畫了一塊蛋糕……又餓又饞。
三、出示掛圖三
1、發(fā)生了什么事？朋友們?yōu)樗蛠砹耸裁矗?/p>
2、畫上的`東西怎么會(huì)變成真的？朋友們?yōu)槭裁匆徒o他好吃的？
教師小結(jié)：
這時(shí)，小兔送來了……全變成真的！
四、出示掛圖四
1、小老鼠是怎么吃這些食物的？
2、他還為三位朋友做了什么事？
教師小結(jié)：
他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力……畫了一張畫。
活動(dòng)結(jié)束：
老師與幼兒講故事，請(qǐng)小朋友嘗試表演。
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