實(shí)用的小班教案3篇(薦)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班教案3篇,歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為, 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.眼睛的特寫圖片
2. 情景圖片五張
3.眼保健操音樂
活動(dòng)過程
一.謎語導(dǎo)入活動(dòng)。
。1)教師: 謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾 顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
(2)教師:小 朋友們這個(gè)謎語的謎底是什么呢?
二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
。1)教師:這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?
。2)教師:眼睛是用來干什么 的?(請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東 西的感覺。 )
。3)教師小結(jié):眼睛對(duì)我們來說很重 要,沒有眼睛我們什么也看不到。
三. 觀看情景圖片,了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為。
。1) 教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 ——看電視時(shí)離電視機(jī)很近,會(huì)傷 害我們的眼睛,也不能看的太長 時(shí)間。
。2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡,眼睛有問題的時(shí)候才需 要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼 睛會(huì)傷害自己的眼睛。
。3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多 細(xì) 菌,用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受 傷。
。4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對(duì)著太陽看,盯著 強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛。
。5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物 品,會(huì)不小心扎到 眼睛。眼睛受 傷了就什么耶看不見了。
四.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的.方法。
。1)教師:小朋友們,你們知道 有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎?
。2)教師小結(jié):看書看電視時(shí)間 長了要向遠(yuǎn)處眺望一下,看看遠(yuǎn)方的東西,還可以看看綠色的樹 林、草地,讓眼睛休息、放松。 也可以多吃一些對(duì)眼 睛有好處的 胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操,這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。
五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。
六.教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動(dòng)結(jié)束。
小班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀,對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。
2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色,會(huì)將紙條按顏色進(jìn)行分類擺放。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)即為目標(biāo)1
難點(diǎn)即為目標(biāo)2
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紅、黃、藍(lán)紙條;剪刀若干;籃子、筐子每組一份。
2、小花圖片,背景音樂。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分:教師出示紙條,以此吸引幼兒的注意力.
1、教師神秘的用手抓一把紙條,幼兒在睜開眼睛的一瞬間教師抖動(dòng)紙條,
老師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察并回答)
好,我們一起來聽一聽它的聲音.
2、老師:這個(gè)紙條可調(diào)皮了,它還會(huì)跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了?(引導(dǎo)幼兒觀察并回答)
對(duì),它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))
紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)
飛到腰里象什么?(裙子)
教師小結(jié):你們真是善于觀察,愛動(dòng)腦筋的好孩子。對(duì)于積極回答問題的幼兒送個(gè)笑臉娃娃。
二、基本部分:學(xué)習(xí)使用剪刀.
1、示范環(huán)節(jié):出示剪刀
老師:看,這是什么?你們會(huì)用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。
老師:我們一起來做做,一只手拿著剪刀,另一只手拿紙條,張開剪刀咔嚓一下,紙條剪斷了。
老師;誰來試試看?讓幼兒自己試試
老師提示:剪刀還想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會(huì)很累的。
2、動(dòng)手操作。
你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放音樂)幼兒動(dòng)手操作剪紙條。(教師巡視,對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給與積極地指導(dǎo))
3、分類整理:剪刀說它太累了,想休息了,提醒幼兒把剪刀放到筐子里,把紙片倒入老師的籃子中來。
三、游戲活動(dòng):撿花瓣
1、老師:這一張張的.紙片象什么呀?(花朵的花瓣)一陣風(fēng)吹來了,小花瓣掉下來咯。
2、老師:看一看,找一找,紅色的花瓣在哪里?游戲三次,紅、黃、藍(lán)同時(shí)進(jìn)行
3、花兒貼紙片
。1)老師:你們聽,什么聲音?誰在哭?(小花哭了)它說旁邊的花兒多漂亮,我們?cè)趺礇]有漂亮的衣服呀?
。2)引導(dǎo)幼兒幫小花貼上黃色、紅色、藍(lán)色的紙片。
老師小結(jié):你們幫助花兒穿上了五彩的衣服,使花兒們一個(gè)個(gè)變得更漂亮了。你們表現(xiàn)真棒!
四、結(jié)束活動(dòng)
花媽媽很開心,因?yàn)楹⒆觽兌蓟氐剿膽驯Я,所以它邀?qǐng)我們一起到外邊玩游戲哦。
【活動(dòng)反思】
本節(jié)活動(dòng)選材好。教師用擬人化的語氣引起幼兒對(duì)彩色紙條的興趣,使之在游戲中產(chǎn)生想要?jiǎng)邮衷囈辉嚨挠蜔崆,并且能積極主動(dòng)的去觀察、去探索。吸引幼兒的注意力和參與活動(dòng)的積極性。
目標(biāo)完成的較好,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我通過游戲的情境,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)展其動(dòng)手的能力。在學(xué)會(huì)用剪刀的同時(shí),也了解使用時(shí)必須注意的一些安全事項(xiàng),使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到成就感,并能愉快又安全的活動(dòng)。
由于是初次嘗試,活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有三名幼兒擠在一起互相爭搶,被我看見了,及時(shí)給與恰當(dāng)?shù)慕逃,使他們明白爭搶剪刀?huì)帶來扎傷眼睛等無法預(yù)見的危險(xiǎn)。所以,教師在示范時(shí)還是要注意提醒幼兒使用時(shí)多注意安全,避免安全隱患。
在最后讓幼兒把多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里,這是對(duì)幼兒操作活動(dòng)結(jié)果的肯定與互相評(píng)價(jià),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,從而激發(fā)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
小班教案 篇3
〔設(shè)計(jì)意圖〕
《貓和老鼠》的動(dòng)畫片為幼兒所喜聞樂見,老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的活動(dòng)中,幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲,由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對(duì)角色的理解,通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動(dòng)作練習(xí)四散爬、躲閃跑等能力,讓幼兒在充滿故事情節(jié)的'游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展,感受游戲帶來的快樂。
〔游戲目標(biāo)〕
1、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬,躲閃跑和追逐跑。
〔游戲準(zhǔn)備〕
1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、
2、花貓與老鼠的音樂
3、幼兒已熟悉兒歌〔游戲過程〕
1、提問引出游戲師:今年是鼠年,我們來玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲好不好?小老鼠最害怕誰?被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做?(會(huì)躲到洞里去)
2、玩游戲1)練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食請(qǐng)幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的幼兒停止游戲。
2)練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃
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