防治校園欺凌的主題班會教案模板
在現(xiàn)實學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家收集的防治校園欺凌的主題班會教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
防治校園欺凌的主題班會教案模板1
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動目標：
1、相識校內欺凌的危害性，自覺抵制校內欺凌現(xiàn)象；
2、能夠正確處理生活中的各種沖突；
3、駕馭與校內欺凌做斗爭的方法。
活動過程：
一、觀看《關注校內欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。
二、思索：
1、什么是校內欺凌？你遭受過校內欺凌嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。
校內欺凌是發(fā)生在校內中的一些學生奉信暴力確定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校內欺凌是個全球性的問題。
2、探討：校內欺凌有什么危害？
學生回答并歸納：校內欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴峻的心理上的.損害，使受害者產(chǎn)生擔心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。
3、想一想：面對校內暴力我們有哪些對策？
首先引導學生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告知家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；忽視：假如有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，接著走自己的路。
其次引導學生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來指責、處分甚至法律懲罰，這將成為你人生的一個污點。而起因或許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？假如你的行為會給別人帶來長時間的恐驚和苦痛，你忍心嗎？忍一忍一帆風順，退一步海闊天空。
三、觀看消退校內欺凌專題教化片。
四、學生說說通過今日的學習，你有什么收獲。
防治校園欺凌的主題班會教案模板2
1.正確相識校內欺凌的危害。
2.英勇向校內欺凌說“不”。
流程：
1.導入：通過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺壓，而自殺。
2.核心內容：
a、相識：什么是欺凌?
b、損害：身心受哪些損害?
C、應對：如何處理他人對自己的欺凌?
3.簽字儀式：共同抵制欺凌行為。
4.情感升華：張杰的仰視星空。
一、什么是校內欺凌。
1.概念：指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺壓、羞辱，造成身心損害的行為。
2.主要表現(xiàn)：
a、網(wǎng)上欺凌：利用QQ群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。
b、給他人起羞辱性外號：粗言穢語、呵罵等。
c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。有意絆倒對方等。
d、恐嚇、威逼和強迫他人做其不想做的'事情。
e、中上、諷刺和貶低同學。
f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。
g、分黨結派：有意伙同同學孤立同學，排擠同學。
二、對同學的身心損害。
(案例共享)面對欺凌，學生受到最大的損害不是身體上的損害，而是心靈的損害，會給孩子造成以下后果：
1、性格內向、羞澀、怕事、害怕，進而形成軟弱品德。
2、受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。
3、膽怯去上學，產(chǎn)生厭學心情。
4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。
5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴峻者可能會自殺。
三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為?
在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要剛好告知老師或家長，下面舉薦一些方法：
1.明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響，你就應當予以制止。
2.大聲說出來。假如對某人的評論或行為感到不舒適，你肯定要剛好告知老師，最重要的是不要讓這個行為接著下去。
3.打理好自己的心情。要把留意力放在個人和心情管理身上，排列出主動的目標，并努力實現(xiàn)它們。
面對欺凌行為，我們要做到還有許多，希望為孩子的成長供應一個健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。
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