大班教案大全(5篇)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的大班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知樹(shù)木的遠(yuǎn)近關(guān)系,用近大遠(yuǎn)小及遮擋的畫(huà)法表現(xiàn)。
2、大膽運(yùn)用多種方式表現(xiàn)樹(shù)的各種不同造型。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的.作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖18號(hào),幼兒用書(shū);美工書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、回憶、欣賞與觀察。
①我們看到過(guò)各種樹(shù),那你最喜歡的樹(shù)是怎樣的?
、谛蕾p掛圖,觀察各種樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)冠、樹(shù)葉的造型。
2、直接示范與講解。
、偈痉懂(huà)各種圖形和線(xiàn)條組成的樹(shù)葉。
、谑痉懂(huà)樹(shù)干,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)干的顏色和形狀,鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出各種各樣的樹(shù)干。
、凼痉墩趽醯漠(huà)法。
3、創(chuàng)作與指導(dǎo)。
①提出作畫(huà)的要求:今天我們來(lái)畫(huà)小樹(shù)林,要畫(huà)上各種不同的樹(shù)。有大有小、有高有矮、有前有后,才是一片小樹(shù)林。
、谟變涸凇缎∨笥延脮(shū)-美工》第18頁(yè)“小樹(shù)林”上作畫(huà)。
、劢處熯M(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)能力弱的幼兒一對(duì)一進(jìn)行示范,尤其是遮擋如何表現(xiàn);對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)變化各種線(xiàn)條和樹(shù)干。
4、欣賞與評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)幼兒作品,重點(diǎn)評(píng)價(jià)色彩、造型、遠(yuǎn)近關(guān)系、遮擋的畫(huà)法、涂色方法、添畫(huà)小動(dòng)物及花草。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索布袋的多種玩法,發(fā)展的`想象力和創(chuàng)造力;
2、通過(guò)布袋游戲,增強(qiáng)跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性;
3、勇于克服困難,體驗(yàn)合作樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布袋人手一只,組合器材一套,錄音機(jī),磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)分散站立于場(chǎng)內(nèi),在音樂(lè)的伴奏下隨老師活動(dòng)身體各部分。
2、玩布袋
(1)、教師出示布袋,啟發(fā)幼兒利用布袋,創(chuàng)造各種玩法。
(2)、教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒玩布袋的情況,提示注意安全。
(3)、個(gè)別幼兒演示玩法,幼兒集體模仿。
3、“袋鼠”游戲
(1)、教師提示:“這個(gè)小朋友跳的多好啊,你們看象什么小動(dòng)物呢?那我們學(xué)學(xué)小袋鼠到草地上做游戲,練本領(lǐng)吧!”
(2)、幼兒合作游戲。教師:“我們找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲,練本領(lǐng)!
(3)、教師提出活動(dòng)要求:“今天天氣真好,小袋鼠們一起去秋游,好嗎?首先要越過(guò)小河(腳步器),跳過(guò)樹(shù)樁(塑料圈),再穿過(guò)樹(shù)林(塑料桶),最后要通過(guò)小橋(滑梯拼成)!
(方法:幼兒依次出發(fā),越過(guò)各個(gè)障礙(在音樂(lè)伴奏下),當(dāng)幼兒感到體力不支時(shí),可到“加油站”加油,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。)
4、放松游戲:布袋魔術(shù)
5、幼兒離場(chǎng)
大班教案 篇3
教學(xué)目的:
1、通過(guò)學(xué)習(xí)故事,使學(xué)生了解風(fēng)對(duì)人類(lèi)的幫助及危害;
2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)幫助別人的好孩子。
教學(xué)過(guò)程:
一、猜謎:說(shuō)一個(gè)關(guān)于風(fēng)的謎語(yǔ)。
二、導(dǎo)入新課。
三、教師講故事。
。▽W(xué)生邊聽(tīng)邊思考:風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯(cuò)了?)
四、教學(xué)故事。
1、教學(xué)第一段故事。
a、先看圖(一)提問(wèn):圖上畫(huà)了誰(shuí)?在什么地方?在干什么?
b、講解第一段課文,并提問(wèn)。
c、請(qǐng)大家講第一段,再找一名同學(xué)上臺(tái)配合表演
2、教學(xué)第二段
3、教學(xué)第三段
4、教學(xué)第四段
五、請(qǐng)一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。
六、全班一起將故事,并請(qǐng)6名同學(xué)上臺(tái)表演。
七、談話(huà)。
。ㄍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事,使我們知道了風(fēng)娃娃是一個(gè)愛(ài)幫助別人的好孩子。
說(shuō)一說(shuō):你們平時(shí)是怎樣幫助別人的?)
八、總結(jié)。
這個(gè)故事教育我們:
當(dāng)別人遇到困難的.時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他……
同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂(lè)于助人的好思想。
風(fēng)娃娃幫小熊劃船
風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏
風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉
風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火……
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
知道檸檬都有什么用法。食用檸檬都有哪些好處。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的了解檸檬。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)檸檬
1、先觀察檸檬。
2、討論檸檬。
二、了解檸檬
1、檸檬長(zhǎng)在檸檬樹(shù)。
2、檸檬花是白色的,花萼是淡紫紅色。
3、檸檬沒(méi)成熟是綠色,成熟后是黃色,果實(shí)是橢圓形。
4、檸檬葉的葉是綠色的,橢圓形葉子有點(diǎn)厚。
三、檸檬用途
1、擺出準(zhǔn)備好關(guān)于檸檬的東西。
2、說(shuō)一說(shuō),檸檬的的用途。
——檸檬可以泡茶,也可以為醬和甜點(diǎn)調(diào)味等等。
3、最用藥用價(jià)值的.世界水果里就有檸檬。
4、檸檬里富含維生素c,有抵抗的能力,能保護(hù)我們的體質(zhì)。
活動(dòng)結(jié)束
品嘗檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)引起幼兒作畫(huà)的興趣,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)用膠帶粘貼作畫(huà)的方法,體驗(yàn)用多種方式作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件、喜洋洋與灰太狼的音樂(lè)、各種材料做成的畫(huà)(包括膠帶粘貼畫(huà))范例若干。
2、A4紙、透明膠帶、剪刀、油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)多媒體課件加故事導(dǎo)入引起幼兒作畫(huà)興趣。
1、師:小朋友,你們喜歡看喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫(huà)片嗎?今天老師帶來(lái)一節(jié)有趣的課叫喜羊羊與灰太狼之--特別的畫(huà)(激發(fā)幼兒的興趣)
2、 播放多媒體課件,講述故事。
"羊村里,慢羊羊村長(zhǎng)正準(zhǔn)備去鍛煉身體,忽然美羊羊跑來(lái)對(duì)村長(zhǎng)說(shuō) "不好了!美羊羊被灰太狼抓走了! ……
二、教師示范講解膠帶粘貼畫(huà)的作畫(huà)方法。
師:首先,我們?cè)谧鳟?huà)前,要先想好畫(huà)些什么內(nèi)容,然后用 透明膠帶在紙上逐一貼出它的形狀,接著用油畫(huà)棒在沒(méi)有貼透明膠帶的地方(里面和外 面)都要涂上各種漂亮的`顏色,最后輕輕地撕掉透明膠帶,一副膠帶畫(huà)就完成了。
三、幼兒在情景下制作膠帶貼畫(huà)。
1、師:小朋友,你們是不是已經(jīng)迫不及待了?
2、師:在作畫(huà)之前老師有幾個(gè)要求。
提出要求:
。1)在使用剪刀時(shí)要注意安全。
。2)把用過(guò)的膠帶和其他垃圾放到小框里。
(3)由于,美羊羊還在紅太狼那里,所以要救美羊羊一定要抓緊時(shí)間。
3、師:你們記住老師提的要求了嗎?好,現(xiàn)在你們可以畫(huà)了。
四、收集孩子做的畫(huà)。
師:"現(xiàn)在我要把這些畫(huà)拿去給村長(zhǎng)讓他去換美羊羊了。"美羊羊換了回來(lái),她對(duì)小朋友們說(shuō):"謝謝你們救了我!"
師:"你們真是一群救人為樂(lè)的好孩子!"
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