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二年級語文《我們的小樂隊》教案

時間:2023-12-17 06:54:41 教案

二年級語文《我們的小樂隊》教案錦集

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的二年級語文《我們的小樂隊》教案錦集,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級語文《我們的小樂隊》教案錦集

  教學目標:

  1.認識11個生字,會寫7個生字。認讀課后詞語。

  2.在學習詞語,積累詞匯的同時,提高學生認識事物的能力。

  3.在掌握詞語的基礎上,通過比較,發(fā)現(xiàn)兩幅圖中的樂器的不同,激發(fā)學生對民族樂器的喜愛。

  教學重點:

  認識樂器,積累詞語。

  教學準備:

  樂器表演的錄像、課件、樂器圖片,詞語卡片等。

  教學時數(shù):2課時。

  第一課時

  一、激趣導入

  同學門,請大家欣賞一段樂器表演。他們表演的精彩嗎?你們認識他們使用的樂器嗎?

  二、學習詞語:結合樂器記憶響應的詞語。

  1.認讀詞語卡片:通過認讀一、二類字,將認識事物與認識字詞聯(lián)系起來。

  2分類學習生字。

  嗩吶:它們有什么相同的地方?看插圖聯(lián)想為什么都要是口字旁?

  鑼鋼:出示實物,讓他們摸一摸。敲一敲,感受他們都是金屬制品。擴詞明義。

  架子鼓:組詞明意。

  提揚:老師做小提琴和敲揚琴的動作,讓學生猜一猜演奏的是什么樂器?提和揚與手部有什么關系,所以是提手旁。

  琵琶:連綿詞。

  三、完成練習冊。

  第二課時

  一、復習課文,引導分類。

  1.我們的小樂隊有什么樂器?

  2.在這些樂器中,你知道哪些是中國的民族樂器?拿寫是西洋樂器呢?

  3.你覺得這些樂器怎么分類?

  二、課外延伸,語文實踐。

  1.你還知道哪些樂器?它屬于哪一類?

  2.聽一段音樂,說說你的感受。

  3.和班里的同學組成一個樂隊,排練曲子。

  三、彈性作業(yè):

  1.你能說出課文中樂器的名字嗎?

  2.你還知道哪些樂器?把它的名字記下來,配上圖畫就更好了。

  3.你最喜歡那種樂器?試著去演奏。