大班教案大全3篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、認識本次活動中出現(xiàn)的幾個字。
2、通過語言活動,理解、體會到媽媽對自己的愛。
3、能根據(jù)具體情境,用語言表達出對媽媽的愛。
4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
5、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
重點難點
通過語言活動,進行愛的教育。
活動準(zhǔn)備
多媒體課件
活動過程
一、 導(dǎo)入
1、 屏幕顯示課題:小朋友你們認識這幾個字嗎?
2、 看課題導(dǎo)入。
二、 老師講故事
1、 圖文顯示。
師:小兔子用了什么動作表示對媽媽的愛?(把手張開,張到不能再張開)
請小朋友做動作。
師:小兔子為什么要把手張開?
2、 接著講故事(邊做動作邊講)
。1) 剛才小兔子還做了什么動作?還說了什么話?媽媽又是怎么做的?
。2) 請小朋友做動作。
。3) 小兔子還做什么動作表示對媽媽的愛?(跳)還說了什么話?
。▼寢,我跳得有多高,我就有多愛你。)
小朋友齊讀小兔子說的話。
媽媽又是怎么做的.?
。4) 請兩個小朋友跳,其他小朋友說小兔子的話。誰跳得多高一點?
3、 指導(dǎo)小朋友復(fù)述故事。
4、 觀察畫面:小朋友,你看到了什么?
5、 讓小朋友根據(jù)自己所看到的畫面,說一句話表達對媽媽的愛。
三、 圖文顯示
蝴蝶、蛋糕、大海
1、 指導(dǎo)小朋友根據(jù)所看到的圖片,說一說對媽媽的愛。
2、 拓展練習(xí):誰可以用蘋果來說一說對媽媽的愛?
四、 拓展延伸
平時在家里有你們愛的人嗎?你愛誰?在幼兒園有你們愛的人嗎?
教學(xué)反思
本節(jié)語言活動課,通過老師講小兔子對媽媽的愛這個故事引入,激發(fā)幼兒的興趣,課堂氣氛十分活躍。同時通過多媒體課件的應(yīng)用,讓學(xué)生形象直觀地根據(jù)圖片來表達自己對媽媽的愛,達到了預(yù)期的教學(xué)效果。
小百科:“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術(shù)、哲學(xué)、美學(xué)等科學(xué)文化領(lǐng)域,是一個普遍的主題,也是一個永久的主題。
大班教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1、萌發(fā)幼兒熱愛動物、保護動物的情感。
。、引導(dǎo)幼兒運用以有知識、經(jīng)驗,進行大膽想象。
3、鼓勵幼兒能在集體面前積極說話、大膽講述的能力。
。础椭變豪斫夤适聝(nèi)容和情節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備
。.《城里來了大恐龍》的教學(xué)掛圖一副;2、收集有關(guān)恐龍的圖片、實物等;3、彩筆、畫紙。
三、活動過程
活動一:故事教學(xué)1、出示畫有"交通堵塞"的教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論:這里發(fā)生了什么事情?鼓勵幼兒能大膽想象、積極主動的說出自己的看法。
。、教師講述故事至"城里人感到大恐龍給他們帶來了危險":我要給大家講一個故事,聽了故事之后你就知道這里到底發(fā)生了什么事情?
3、教師再次引導(dǎo)幼兒討論:城里來了大恐龍,交通堵塞了、鐵路被壓壞了、房頂也被掀翻了。請你們一起來想辦法,幫幫這座城里的人、幫幫這條大恐龍吧!看誰想出的辦法又多又好。
。础⒔處熤v述故事至結(jié)尾處,請幼兒討論故事里孩子想出的辦法好不好?故事里的.大恐龍與你們印象中的大恐龍有什么不同?以萌發(fā)幼兒愛護動物的情感。
。怠⒔處熗暾闹v述故事。幼兒扮演大恐龍,邊聽故事邊進行表演。
活動二:恐龍展覽1、師生剛同收集有關(guān)恐龍的圖片、實物等,一起將活動室布置成一個"恐龍展覽"。
。病⒂變鹤杂山Y(jié)伴參觀。引導(dǎo)幼兒都大方的向同伴介紹自己知道的有關(guān)于恐龍的知識。
。场㈤_展"我是小小解說員"的活動。
請幼兒的家長都來參觀恐龍展覽,請幼兒擔(dān)任解說員,向家長介紹恐龍的內(nèi)容,鼓勵幼兒在解說過程中做到聲音響亮。
活動三:我和恐龍做朋友1、教師通過談話導(dǎo)入活動主題:恐龍為什么會從地球上消失?
。病⒔處熖岢鰡栴},引導(dǎo)幼兒分組自由討論:如果恐龍再次回到我們身邊,你會想什么辦法來幫助他們?教師在幼兒中巡回觀察,傾聽幼兒的講述及時給予指導(dǎo)。
3、請每組幼兒推選代表進行發(fā)言:請你們都說一說,你們都想出了那些辦法來幫助和保護恐龍。
4、幼兒集體作畫:我和恐龍是朋友。
。、拓展故事中的含義,告訴幼兒在現(xiàn)實生活中有許許多多的動物,需要我們大家共同來關(guān)心他們、幫助他們。
大班教案 篇3
設(shè)計意圖: 喜歡音樂是每個孩子的天性,他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。因此,從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的!毒V要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺,是"表達自己的認識和情感的重要方式",使幼兒"大膽地表達自己的情感、理解和想象"。本次活動,利用身體動作幫助孩子感知和認識節(jié)奏,注重音樂對幼兒的整體影響,重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂,重視從節(jié)奏入手,讓幼兒感受互相合作的樂趣,領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。
活動目標(biāo): 1、感受樂曲的特點和歡快的情緒。
2、學(xué)會看懂圖譜,并能根據(jù)圖譜的提示,利用聲勢為音樂進行伴奏。
3、能看指揮協(xié)調(diào)一致的用樂器輪奏、合奏歡快的'樂曲《小看戲》
活動準(zhǔn)備: 音樂《小看戲》動物圖譜樂器(碰{、鈴鼓、舞板)
活動重難點: 能根據(jù)圖譜的提示,利用聲勢、身體樂器、樂器為音樂伴奏。
活動過程: 一、情景導(dǎo)入。
教師以邀請幼兒參加音樂會為由,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂拿起手中的手絹律動入場。
師:"小動物們,今天森林里舉辦音樂會,你們參加表演的節(jié)目準(zhǔn)備好了嗎?(好了)我們一起出發(fā)吧!
二、展開
1、師幼共同討論,引出課題。教師引導(dǎo)幼兒初步感受樂曲的特點。
師:"剛才我們跳舞的音樂好聽嗎?你覺得它是歡快的還是悲傷的呢?聽了音樂后你的心情是怎樣的呢?你喜歡嗎?……"鼓勵幼兒大膽的說出自己的感受。
2、出示動物圖譜,引出動物圖譜。
師:"不僅小朋友喜歡這個音樂,小動物們也很喜歡,瞧,它們唱著歌排著整齊的隊伍來了……"教師和幼兒一起探討動物圖譜結(jié)構(gòu)。
3、音樂游戲。
模唱游戲:玩法--教師將幼兒分成三組(小貓隊、小狗隊、小鴨隊),根據(jù)動物圖譜,在教師的指揮下分別模仿動物唱歌的聲音。
例如:小貓隊---喵喵喵
小狗隊---汪汪
小鴨隊---嘎嘎嘎嘎
肢體(身體樂器)游戲:玩法--教師引導(dǎo)幼兒,想一想身體哪些部位可以發(fā)出聲音,并分別請每組幼兒想一個身體樂器,根據(jù)動物圖譜,在教師的指揮下為音樂進行伴奏、合奏。
4、樂器演奏。
(1)教師出示樂器,介紹樂器以及演奏的正確方式,可請個別幼兒進行嘗試。
。2)發(fā)放樂器,講清規(guī)則,引導(dǎo)幼兒能自己管理好自己的樂器。
小貓隊---碰{
小狗隊---鈴鼓
小鴨隊---舞板
。3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物圖譜,在教師的指揮下進行樂器演奏練習(xí)。
5、幼兒展示正式演奏。
鼓勵幼兒面向全體教師,以最好的狀態(tài),在教師的指揮下,進行樂器演奏展示。
三、活動結(jié)束。
師:"今天的音樂會到此結(jié)束了,你們玩的開心嗎?有好的東西我們要學(xué)會分享,現(xiàn)在呢,就讓我們拿著樂器將我們成功的樂器演奏分享給其他的班級吧。"
活動延伸: 將節(jié)奏樂譜張貼于表演區(qū),并投放大量樂器或自制樂器,供幼兒繼續(xù)練習(xí)。
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