美術(shù)教案

時間：2024-01-03 09:12:32 教案我要投稿

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(必備)美術(shù)教案4篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

(必備)美術(shù)教案4篇

美術(shù)教案篇1

　　【設(shè)計意圖】

　　草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解草莓的外形特征。(重點)

　　2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。(難點)

　　【活動準(zhǔn)備】

　　范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入活動：

　　出示實物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

　　師：你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)

　　師：你們在什么地方看到草莓，它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)

　　師小結(jié)：草莓的`葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。

　　二、出示教師范畫，幼兒觀察：

　　師：下面請你們看老師畫的是什么?

　　師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎?(好看)

　　師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?(想)

　　三、教師示范講解：

　　師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。

　　師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。

　　師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最后涂黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能涂。

　　四、提出作畫要求：

　　1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

　　2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好?

　　3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

　　五、幼兒作畫，教師給予及時指導(dǎo)，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

　　六、觀賞評析作品：

　　1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。

　　2、請個別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的草莓，為什么?

　　3、教師小結(jié)：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。

美術(shù)教案篇2

　　一、教材分析：

　　大是這個世界上不可缺少的一部分，生活中有各式各樣的人，他們或許高矮、胖瘦、職業(yè)、年齡不同，也或許民族、國籍等有差異，他們組成了形形色色的人群，是可愛的人類。本課通過讓學(xué)生回憶、觀察、表現(xiàn)，使他們更深刻地了解生活中多姿多彩的人，從而更加熱愛生活，關(guān)愛人類。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)認(rèn)知目標(biāo):了解各式各樣的人群，掌握他們的外形特征，能自如地表現(xiàn)形形色色的人。

　　(2)操作目標(biāo):能用繪畫或者手工制作的形式自如地表現(xiàn)各式各樣的人。

　　(3)情意目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，對人類有廣博的愛心，對生活中形形色色的人有更多的了解。

　　三、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點:了解各式人群的特點，抓住人的外形特征以及人的動作特征。

　　教學(xué)難點:造型時充分表現(xiàn)形形色色的人群，用各種材質(zhì)巧妙地造型。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：一張大鉛畫紙、水彩筆、剪刀、雙面膠等。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：雙面膠、水彩筆、作業(yè)紙。

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時

　　(1)說一說:

　　先組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生上課的情緒。

　　在國慶節(jié)或者是一些特殊的節(jié)日，在大街上我們會看到許許多多的人，人們穿著鮮艷的服裝，興高采烈地購物、游玩，你會用怎樣的詞語來形容這些人群?

　　我們的世界就是有這些形形色色的人群組成的。

　　(2)欣賞:

　　我們來看看在我們身邊經(jīng)常出現(xiàn)的各種各樣的人。

　　多媒體課件展示生活中不同類型的人，激發(fā)學(xué)生回憶生活中的形形色色的人。

　　(3)畫一畫:

　　請一個小朋友躺在大鉛畫紙上，畫出他(她)的外形，掛在黑板上。

　　教師:這是一個巨人，你能畫出平時所見到的有趣的人嗎?讓我們來組成一個有趣的小人國，讓他們?nèi)可钤谶@個巨人的身體里面。

　　學(xué)生用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)形形色色的人。(也可用一些有色卡紙。)

　　(4)貼一貼:

　　把畫出來的人剪出來，貼在巨人的身體里，可以把畫的人物剪下來，將腳或腳下多留的一塊紙，向前或后折一下，粘貼于巨人身體之中;也可以在人物的反面中間，粘上折紙，貼在巨人身上，這樣的人物更有一種立體的感覺;還可以在里面自由地畫上一些建筑或植物等。

　　(5)展評:

　　讓學(xué)生欣賞、講評形形色色的人，充分體驗集體合作帶來的快樂。

　　第二課時

　　(1)找一找:

　　在實物投影儀上展示有特征的人的圖片，讓學(xué)生猜一猜他們是誰?你是怎么猜出的?他們的特征是什么?(可以用漫畫雜志上的明星頭像等。)

　　再找一找班級里臉部有明顯特征的同學(xué)，你能說出他們的特征嗎?

　　學(xué)生討論，交流。

　　(2)表現(xiàn)(繪畫或陶土):

　　我們能不能用手工的形式來制作一個人物(材料可以是陶土、泥工、也可以是面團等，也可以加上各種綜合材料的輔助)，可以抓住人物的面部進行刻畫，也可以突出他們的動作，也可以是人物的有趣外形或服飾。

　　(3)評一評:

　　對有新意的作品進行展示，激發(fā)學(xué)生思維的擴展。

　　(4)欣賞(如:無錫的小泥人等）

　　欣賞無錫的`小泥人，感受他們的夸張變形和稚趣。再欣賞意大利畫家莫迪利阿尼的作品，他的人物造型，鵝蛋型的臉，長長的略帶傾斜的脖子，長長的鼻子等。這些都是藝術(shù)家在捕捉人物時，抓住了他們的特征，并加以概括制作成的。我們在塑造形形色色的人物時，也要善于抓住人物的特點。

　　(5)展評:

　　讓學(xué)生自由地欣賞各自的作品，最后放置于一塊展板上，也可以是講臺上，讓學(xué)生欣賞別人作品的同時，反思自己的作品，并通過集體的展示，領(lǐng)略形形色色的有趣的人。世界之所以豐富，就是擁有了這些形形色色的人呀!

美術(shù)教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。

　　2、能均勻地畫滿“羊毛”。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　【重難點】

　　借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

　　嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　調(diào)好的顏料，涂好顏料的小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張。

　　【活動過程】

　　一、出示范畫，激起幼兒興趣。

　　1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？

　　2、它是用什么畫的呀？

　　二、教師講解并示范用手指作畫。

　　1、我們的食指可神奇了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

　　2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。

　　3、這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻，不要畫的太大，應(yīng)該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品欣賞。

　　互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，為什么？

　　【活動反思】

　　這是我們小班段美術(shù)特色活動，由于是四個班我們第一個上，而且是自己設(shè)計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的`意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設(shè)計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進行反思，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調(diào)的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰，導(dǎo)致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。