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中班教案

時(shí)間:2024-01-06 09:48:10 教案

中班教案

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案

中班教案 篇1

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,體驗(yàn)家園活動(dòng)的樂趣。

  2、通過教師、家長(zhǎng)、幼兒三者的互動(dòng),增進(jìn)親子之情,夫妻之情、家園之情,實(shí)現(xiàn)“家園同步”教育。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  1、教師與“爸爸家長(zhǎng)”擬訂活動(dòng)內(nèi)容。

  2、了解爸爸和孩子準(zhǔn)備禮物的情況。

 。刍顒(dòng)實(shí)況]

  “三八”節(jié)快要到了。怎樣才能把這個(gè)節(jié)日過得既有意義而又富有情趣呢?大家不約而同地想起了“爸爸”這個(gè)特殊的人群。于是,我們召開了“爸爸家長(zhǎng)會(huì)”。會(huì)議決定進(jìn)行一次家園活動(dòng):和媽媽一起放風(fēng)箏,并送媽媽一份禮物。為了讓活動(dòng)更有新意,我們還約定這次活動(dòng)事前不讓媽媽們知道,要給她們一個(gè)驚喜,同時(shí)禮物的準(zhǔn)備以孩子為主。

  秘密行動(dòng)開始了。我們每天都向爸爸們了解準(zhǔn)備情況。孩子們也興奮地、神秘地談?wù)撝髯缘拇蛩。?xì)心的`媽媽莫名其妙:“幼兒園到底要搞什么活動(dòng)?為什么要召開‘爸爸家長(zhǎng)會(huì)’?”子昊的媽媽說:“這幾天晚上孩子總在和他爸爸嘀咕。問兒子在談?wù)撌裁,誰(shuí)知兒子回答說‘這是秘密’!睆┚膵寢屢舱f:“女兒星期天非要她爸爸帶她去商店買東西,也不說買什么東西!薄吹綃寢寕冎钡臉幼,我們感到活動(dòng)已成功了一半。個(gè)別爸爸有些特殊原因,不能參加送禮物的活動(dòng),我們便主動(dòng)承擔(dān)了保管禮物的責(zé)任,到那天轉(zhuǎn)交給媽媽。

  盼望已久的“三八”節(jié)終于來到了。那天,我們?cè)凇拔逅膹V場(chǎng)”舉行了慶祝活動(dòng)。當(dāng)接過孩子和丈夫送的禮物,聽到孩子真誠(chéng)的祝福時(shí),許多媽媽感動(dòng)得流下了眼淚。禮物各式各樣,有戒指、胸花、巧克力、還有孩子和爸爸親手制作的工藝品。小小的禮物包含了多少情意!這其中有孩子對(duì)媽媽的愛,也有丈夫?qū)ζ拮拥膼;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處洋溢著親情,那種合家歡樂的情景,令我們教師感動(dòng)不已。

  活動(dòng)后,有的爸爸感慨地說:“真沒想到幼兒園能組織這樣的活動(dòng)。這種充滿親情的家園活動(dòng),使我們家長(zhǎng)真正感到了自身的教育價(jià)值。以后我們會(huì)更加積極地參與幼兒園的活動(dòng)!

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒平衡、鉆、拋等基本技能。

  2.通過玩飛盤,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):發(fā)展幼兒拋的技能。

  2.難點(diǎn):在游戲中練習(xí)平衡.鉆.拋等技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.雪花片若干.小動(dòng)物頭飾若干.白紙。

  2.平衡木.拱形門.桌子.錄音機(jī).磁帶。

  3.場(chǎng)地布置:木橋(平衡木)―山洞(拱形門)―家(桌子)

  活動(dòng)過程

  扮演角色活動(dòng)身體―提供材料自由探索―選擇玩法練習(xí)―難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)―游戲結(jié)束

  放松身體

  1.扮演角色活動(dòng)身體

  (1)幼兒扮演小動(dòng)物,教師扮演兔媽媽,小動(dòng)物在聽到森林播音員播玩兔媽媽的.邀請(qǐng)后,小動(dòng)物們(手拿飛盤當(dāng)方向盤)開著火車到場(chǎng)地中間。

  (2)兔媽媽請(qǐng)小動(dòng)物們一起來活動(dòng)身體,小動(dòng)物跟著兔媽媽做操。

  2.提供材料.自由探索

  (1)兔媽媽介紹請(qǐng)小動(dòng)物們的來意頭說:“剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用飛盤做操.開火車,那么這個(gè)飛盤還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和其他小動(dòng)物玩得不一樣。

  (2)小動(dòng)物們想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。

  (3)兔媽媽仔細(xì)觀察,玩法可有以下幾種玩法:

  a頭頂:將飛盤頂在頭頂上,雙手平舉,向前走.

  b滾動(dòng):將飛盤立放在地上,用手向前滾.

  c夾跳:將飛盤夾在腿見跳躍.

  d鋪路:將飛盤平放成一條路,可在上面步行.

  e拋:右腳上前,左腳在后,身體微前傾,右手拿飛盤隨意放于胸前,手腕用力拋出去.

  3.選擇玩法并練習(xí)

  (1)兔媽媽請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物展示玩法后從中選一種拋的玩法練習(xí).兔媽媽示范:幼教生前,左腳在后,身體微前傾,右手拿飛盤,隨意放于胸前,手腕用力拋出去.

  (2)請(qǐng)小動(dòng)物們練習(xí),兔媽媽在旁指導(dǎo).

  4.難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)

  游戲:"打大灰狼"(大灰狼叫喉聲響起)

  (1)情景設(shè)置:遠(yuǎn)處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小動(dòng)物一起打大灰狼.

  (2)介紹游戲規(guī)則并示范

  兔媽媽:"小動(dòng)物請(qǐng)看,往前走過一座木橋,鉆過山洞,就是大灰狼的家了,在從左邊的小路拋回來,路上一定要小心喲".

  (3)將小動(dòng)物分成2隊(duì),兔媽媽在旁指導(dǎo).

  5.游戲結(jié)束.放松身體

  小動(dòng)物們消滅了大灰狼后回到草地上,兔媽媽表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物,在和小動(dòng)物隨著音樂欺侮,表達(dá)處喜悅之情.

中班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》里的藝術(shù)領(lǐng)域總目標(biāo):幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈感受美和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。秋天到了,有幾個(gè)孩子在來園的路上撿了樹葉送給我,還有的幼兒拿著楓葉說:“老師,送你一把扇子”。源于幼兒的興趣和想象,我便設(shè)計(jì)并組織了本次樹葉拼貼畫活動(dòng),使幼兒感受自然的美,并用自己的想象力和創(chuàng)造力去表現(xiàn)美創(chuàng)造美。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受樹葉拼貼帶來的美感,對(duì)拼貼活動(dòng)感興趣。

  2、學(xué)習(xí)用雙面膠黏貼樹葉,并拼出自己喜歡的圖案。

  3、能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力在拼貼好的樹葉圖案的作品上添畫。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)使用雙面膠在卡紙上拼貼出自己喜歡的圖案。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力在拼貼好的樹葉圖案的作品上添畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:使用過雙面膠,,了解過拼貼畫。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

 、賻熡滓黄鹗占母鞣N各樣的樹葉

  ②不同顏色的卡紙

 、垭p面膠

  ④水彩筆

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備:將活動(dòng)室的墻面凌亂的貼上樹葉。

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒參觀活動(dòng)室墻面

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀看墻面

  導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,今天啊,我們班要開一場(chǎng)樹葉展覽會(huì),你們?nèi)⒂^一下吧!

  2、幼兒自由參觀并討論自己的想法

  教師鼓勵(lì)幼兒討論:大家可以把自己的想法跟同伴說一說。

  二、教師示范講解樹葉拼貼畫

  1、教師提問:你喜不喜歡這些樹葉就這樣展示在墻面上呀?為什么?

  啟發(fā)思考:我們班可是要開一次樹葉展覽會(huì)呢!難道就只是讓它們隨便的放在墻面上嗎?誰(shuí)有好的辦法把這些樹葉寶寶變美美的呀?

  2、教師示范講解:老師想讓樹葉寶寶做好朋友,我想讓它們先圍成

  一條金魚寶寶。我用這片又長(zhǎng)又圓的樹葉當(dāng)做金魚的身體,再用雙面膠貼在它的身體上(教師故意撕下比身體長(zhǎng)的雙面膠),然后把身體貼到卡紙上,哎呀,這是怎么回事?(多余的雙面膠粘到了教師手上),那我們?cè)僦匦滤合赂@個(gè)身體一樣長(zhǎng)短的雙面膠,再來看看吧!接下來我們選什么樹葉當(dāng)它的尾巴呢?最后我們選一片圓圓的小小的'樹葉當(dāng)做它的眼睛吧!誰(shuí)來幫我貼一貼呀!

  3、要求:將雙面膠撕成與你選用的樹葉一樣長(zhǎng)度,貼在卡紙上以后

  不會(huì)露出多余的雙面膠。

  三、親身體驗(yàn),嘗試創(chuàng)作

  1、教師提出要求:小朋友們,你們先想一想自己要用樹葉寶寶拼貼出什么,可以是金魚,小鳥,大樹,還可以是其他東西。

  2、幼兒自由選擇卡紙和樹葉

  3、幼兒自由制作拼貼畫,教師巡回指導(dǎo)

  4、教師鼓勵(lì)幼兒分享作品:大家可以把自己的拼貼畫給你的同伴看一看,說一說你設(shè)計(jì)的是什么,是怎么做的。

  5、請(qǐng)幼兒舉手展示作品

  四、發(fā)揮想象,大膽添畫

  1、激發(fā)創(chuàng)作:小朋友們,大家拼貼的寶寶們跟這條金魚一樣好看,不過,老師的這條金魚說它很孤單,于是我就給它找了一個(gè)好朋友(教師用彩筆畫再畫一只金魚),然后它們想回到小河里玩一玩(教師用彩筆在金魚們周圍畫一條小河)。你們也給自己的寶寶們找一些好朋友吧!

  2、幼兒坐椅子,自由選擇彩筆

  3、自由創(chuàng)作,發(fā)揮想象用彩筆添畫

  要求:我們可以用彩筆找朋友,也可以用樹葉寶寶再變一些朋友出來哦!

  五、展覽會(huì),結(jié)束活動(dòng)

  1、教師引導(dǎo):我們一起把自己的作品貼在墻上展覽吧!

  2、師幼自由觀賞展覽會(huì)作品并結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  秋天的樹葉來自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的!毒V要》中強(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽幼兒的言行,及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn),貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā),由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)。在滿足幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的同時(shí),更能注重讓他們思維參與其中。《指南》指出幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)過程中需要尊重與鼓勵(lì)。比如有一位幼兒用樹葉拼貼了蝴蝶,在添畫環(huán)節(jié)她跟我講不知道畫什么,我就詢問她:“蝴蝶喜歡在哪玩”,她說在:“花園”!澳撬』ㄊ呛门笥雅丁。這個(gè)時(shí)候她就畫了一朵朵小花在蝴蝶旁邊。接著我就夸獎(jiǎng)她:“你的小花真好看,蝴蝶說謝謝你給它找來了好朋友”。展示環(huán)節(jié),我看到她又畫上了花壇,小草。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察畫面,推測(cè)判斷人物的心理狀態(tài),樂意用較連貫的語(yǔ)句在集體面前講述畫面內(nèi)容。

  2、初步理解作品內(nèi)容,知道只有辛勤的.付出才會(huì)有收獲的道理。

  3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制圖書

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。

 。ǔ鍪巨r(nóng)夫、樹、兔子圖片)提問:農(nóng)夫、樹和兔子之間發(fā)生了一件不可思議的事,可能是什么事呢?

  過渡:到底發(fā)生了什么事?我們一起來看看!

  二、理解故事,感受寓意。

 。ㄒ唬┯^察圖片,分段理解

  1、(第一天)提問:

 。1)(圖1)農(nóng)夫在做什么?他心里可能在想些什么?

  小結(jié):鋤地可真累呀!種田可真辛苦!

 。2)(圖2)你看到了什么?為什么兔子會(huì)撞到樹上呢?農(nóng)民看到了這只兔子,他是怎么想的?他會(huì)怎么做?

  小結(jié):農(nóng)民白白撿了一只兔子,他特別高興。

  2、(第二天)(圖3)提問:農(nóng)民在做什么?他心里可能在想些什么?

  小結(jié):農(nóng)夫照舊到地里干活,可是他再不像以往那么專心了。他干一會(huì)兒就朝草叢里瞄一瞄、聽一聽,希望再有一只兔子竄出來撞在樹上。

  3、(第三天)(圖4)提問:這個(gè)人在干什么?他為什么不去種田?

  小結(jié):農(nóng)夫再也沒有心情種地了,坐在樹旁,專門等待野兔子竄出來。

  4、討論:你覺得他會(huì)等到兔子嗎?為什么?

  (1)根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論:a、能等到,b、等不到,雙方說出自己的理由。

  教師及時(shí)總結(jié),突出重點(diǎn):他坐在樹樁旁等呀等終于等到了野兔、他坐在樹樁旁等呀等最后還是沒有等到野兔,他到底有沒有等到野兔呢?我們繼續(xù)往下看(播放課件)

  (2)他等到了嗎?為什么等不到呢?

  (3)他沒有等到野兔,反而怎么樣了?

  教師總結(jié),重點(diǎn)突出:他坐在樹樁旁邊等呀等,莊稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也沒有等到!笆刂甏谩边@個(gè)故事告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動(dòng),是不會(huì)獲得成功的。

  三、完整欣賞,提升經(jīng)驗(yàn)。

  1、為什么農(nóng)夫會(huì)成為大家的笑話?

  2、你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢?如果是你,你會(huì)怎么做?

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道上課專心聽講的重要性。

  2、明白在外面擅自離開身邊大人會(huì)遇到危險(xiǎn)。

  3、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)過程

  一、小猴子圖片一張

  ——孩子們你們認(rèn)識(shí)這張圖片上的動(dòng)物不啊?

  ——誰(shuí)來說說猴子都喜歡什么啊?

  ——你們知道小猴這么多事那!

  ——那我們一起看小猴子怎么上課的吧!

  二、講述《不專心的小猴》的故事

  ——山羊老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ド掷飳W(xué)習(xí)大自然……

  ——到森林里小猴沒有聽老師講課,去抓蝴蝶了……

  ——小猴抓夠蝴蝶后,才發(fā)現(xiàn)來到這個(gè)陌生的地方……

  ——山羊老師和同學(xué)們找到小猴時(shí),山羊老師批評(píng)小猴……

  ——小猴媽媽來接小猴放學(xué)……

  三、《不專心的小猴》故事的內(nèi)容大義

  ——說小猴不認(rèn)真聽課,光顧著玩了。

  ——小猴不聽老師的話,自己走丟了。

  ——山羊老師發(fā)現(xiàn)小猴不見了,就去找小猴啦。

  ——找到小猴后,老師告訴小猴自己亂跑會(huì)遇到危險(xiǎn)的。

  ——小猴媽媽問小猴,小猴答不上來,認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

  四、小結(jié)

  ——故事是不是說明上課不認(rèn)真聽講,就什么也學(xué)不會(huì)啊!上課專心聽講很重要啊!

  ——我們外出一定要跟住身邊的大人,如果自己走丟遇到危險(xiǎn)了怎么辦。

  活動(dòng)反思

  幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的'語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

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