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幼兒園中班教案青青的小草

時間:2024-01-09 09:38:55 教案 我要投稿
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幼兒園中班教案青青的小草

  在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園中班教案青青的小草,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班教案青青的小草

幼兒園中班教案青青的小草1

  活動目標

  (一)運用多種感官較仔細地觀察草的特征。

 。ǘ┏醪搅私庑〔菖c人們生活的關(guān)系,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  活動準備:

  1.幼兒在草地上做過游戲,觀察過小草的。

  2.愛護小草的警示牌、空白警示牌若干。

  3.掛圖(《草地上的動物》)。

  活動重難點:

  重點:了解小草的特征,懂得要愛護草地。

  難點:創(chuàng)編愛護小草的警示語。

  活動過程

  (一)可愛的小草

  1.感受園內(nèi)春天的景色,引發(fā)對小草的關(guān)注。

 。1)春天到了,你們看花園里的花都怎么樣了?(花兒兒都開放了。)

 。2)草地上的小草變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的。)

  2.感知草的特征

 。1)你的腳(手)碰到小草有什么感覺?(引導幼兒感受小草特征的特征一:小草是軟軟的,小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。)

  (2)我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣?(引導幼兒感受小草特征二:小草有彈性,壓下去,還會彈起來。)

 。3)誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺怎么樣?(引導幼兒感受小草的特征三:有清香味。)

  3.教師小結(jié):春無的小草變得綠綠的,摸上去軟軟的,刺刺的,很有彈性有還會發(fā)出清香味。

  (二)小草好朋友

  1.感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

 。1)誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?(幼兒自由表述。)

  (2)在小草上打滾感覺怎么樣?你們知道踢足球的叔叔阿姨們都是在哪里舉行足球比賽的`嗎?為什么一定要在草地上踢足球?

  2.教師小結(jié):草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

  3.知道小草是很多食草動物的食物。

 。1)你們還在哪里見過草地?你們]喜歡草地嗎?你們知道哪些動物也喜歡小草?為什么?(教師出示掛圖,引導幼兒觀察圖片,了解草地是很多動物棲息的家園,小草是很多食草動物的食物。)

  4.教師小結(jié):小草不僅是我們?nèi)祟惖呐笥?也是動物們的朋友。

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  1.觀賞愛護小草的警示牌,樹立初步的環(huán)保意識。

 。1)我們在公園的草地上常?梢钥吹竭@樣的牌子,猜猜看,這些牌子想告訴我們什么?(出示制作好的警示牌,引導幼兒欣賞并討論上面的內(nèi)容。)

  2.創(chuàng)編愛護小草的警示語,參與愛護小草的行動。

  (1)有些地方的草地上還沒有這樣的警示牌,我們一起來做一些吧,你想怎么告訴大家要愛護小草呢?(幼兒創(chuàng)編,教師將幼兒創(chuàng)編的警示語記錄在空白的警示牌上。)

  3.教師小結(jié):小草是我們的好朋友,我們要愛護小草。

幼兒園中班教案青青的小草2

  活動目標:

  1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

  2、認識有關(guān)愛護草坪的標志,知道要愛護小草。

  活動準備:

  1、家長與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2-3棵放入塑料袋。

  2、蠟筆、紙張等。

  活動過程:

  1、感知

1)說說各自帶來的小草是什么顏色的?長得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動物的食物?

  2)帶幼兒進入可進入的草地,講講自己的感覺。

  3)我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎?人們?yōu)槭裁匆N那么多的.草?

  2、學習

“愛護草地“的有關(guān)標志。

  1)看一看、猜一猜,這些標志表示什么意思?

  2)你還在哪里看到過這些標志?

  3、畫標志幼兒自己制作并張貼反思:

  通過活動,幼兒開始喜歡小草,喜歡周圍的植物,對他們充滿愛心和好奇心,更加懂得要愛護小草,保護環(huán)境。設(shè)計標志,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和思考能力,并有意識的引導幼兒把“愛護小草,保護環(huán)境”逐漸內(nèi)化為自覺的行動。

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