大班教案《蠶》

時間：2022-06-24 19:59:02 教案我要投稿

大班教案《蠶》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的大班教案《蠶》，希望對大家有所幫助。

大班教案《蠶》

大班教案《蠶》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過談話、討論交流自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷及對其生長、活動過程的認(rèn)識。

　　2、能夠借助觀察記錄，較清楚地表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

　　3、對喂養(yǎng)活動感興趣，體驗收獲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀察蠶寶寶的記錄。

　　2、教學(xué)掛圖：《蠶的一生》。

　　活動過程：

　　1、出示蠶寶寶產(chǎn)的卵，引發(fā)幼兒討論的興趣。

　　教師：這是什么？從哪里來的？

　　2、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒交流蠶寶寶的.生長變化。

　　教師：蠶寶寶剛孵出來時是什么樣子的？

　　教師：后來蠶寶寶是怎么長大的？它吃什么？是怎樣吃的？蠶寶寶是怎樣移動的？它有多少條腿？蠶寶寶長大時有什么變化？

　　教師：蠶寶寶長大后會怎樣？蠶寶寶從孵出來到吐絲一共生長了多少天？它是怎么樣吐絲的？結(jié)的繭子是什么樣子的？它在繭子里一共生活了多少天?最后他變成了什么？你還發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些有趣的事情？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒交流自己的喂養(yǎng)經(jīng)歷，體驗收獲的快樂。

　　教師：蠶寶寶到我們班和我們做培養(yǎng)后，你為它做了什么？你是怎么樣做得？為什么要這樣做？

　　教師：當(dāng)你為它做這些事情的時候你是怎么想的？當(dāng)你看到蠶寶寶蠶卵時，你又是怎么想的?

　　4、請幼兒用身體動作表現(xiàn)蠶寶寶的生長、活動過程。

　　教師：請小朋友以小組為單位用表演的形式來表現(xiàn)蠶寶寶長大的過程，看哪組小朋友合作的好，表演的逼真。

　　請幼兒先商量，在進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽用身體動作進(jìn)行表現(xiàn)。

　　活動反思：

　　由于自身經(jīng)驗的不足，在課程審議時將這一活動安排在了還沒有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動安排的時間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。所以沒有蠶寶寶可以讓小朋友飼養(yǎng)，因此對蠶寶寶的生長、活動等習(xí)性不熟悉。

　　農(nóng)村本是家家戶戶都飼養(yǎng)蠶的，但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來越少。所以大部分的小朋友都沒有接觸過蠶寶寶，對于蠶的生長過程一點都不了解。在出示蠶的生長過程圖后，我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子，小朋友都猜錯了。但是由于請小朋友自己自由的猜蠶的生長過程，小朋友對這個活動非常的感興趣。積極主動的參與活動、回答問題。還會因為自己猜對蠶寶寶生長的一個環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對于蠶寶寶在生長過程中會蛻皮充滿了好奇。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時再讓孩子們進(jìn)行觀察。

　　主要采用了圖片和教師講解為主。如何讓孩子們在本次活動中主動、積極參與呢?我就讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗和猜想先討論、講述。我再進(jìn)行糾正、補(bǔ)充，這樣不僅讓孩子參與到活動中來還能讓對所學(xué)知識映像更深刻。

　　在以后課程審議的過程中一定要更加注意到季節(jié)性活動的時間安排。

大班教案《蠶》2

　　活動目標(biāo)：

　　了解蠶的主要外形特征及生長變化過程。

　　學(xué)習(xí)根據(jù)具體要求，仔細(xì)地觀察圖片，進(jìn)行推理，猜想。

　　引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蠶的興趣。

　　培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一段舒緩的音樂。

　　幼兒用書，課件，練習(xí)冊。

　　活動過程：

　　播放課件，用猜謎的形式導(dǎo)入活動。

　　教師：今天老師請你們猜一個小動物，我說它的特點，請你們仔細(xì)聽，看誰先猜出來。一條小小蟲，小的時侯穿黑衣裳，長大了漸漸地?fù)Q成白衣服。它喜歡自己做一間像燈籠樣的小屋，并且躲在這個小屋里。等它長大后就變成另一種模樣從小屋里飛出來。

　　引導(dǎo)幼兒用解釋猜謎的方式，播放課件觀察蠶的生長過程。

　　播放課件，了解蠶的.主要外形特征。

　　教師：蠶是什么樣的，有幾只腳，身上有什么？

　�。ㄐQ的形態(tài)是圓桶形的，分頭，胸，腹3部分，胸部有6只腳把持桑葉幫助進(jìn)食，腹部有10只腳使身體前進(jìn)，一共16只腳，身上布滿著纖細(xì)的絨毛，）

　　播放課件，解釋謎面第一句。

　　教師：蠶小的時侯穿黑衣裳，可以從哪張圖片上看出來？

　　那叫什么（蟻蠶）？

　　在這之前是什么樣的？（出示蠶卵）

　　蠶卵是什么形狀的？（圓形的）

　　（3）播放課件，解釋謎面第二句。

　　教師：蠶長大了漸漸地?fù)Q成白衣服，我們可以從哪張圖片上看出來呢？

　　它原來的黑衣服哪里去了呢？你能在圖片中找出來嗎？

　　你知道蠶的這種行為叫什么嗎？

　　讓我們也來學(xué)學(xué)蠶蛻皮吧。（蠶一般要蛻皮4次）

　�。�4）播放課件，解釋謎面后兩句。

　　教師：蠶像小燈籠樣的小屋在哪里？叫什么？

　　蠶結(jié)了繭后躲到哪里去了呢？

　　你是怎么知道的？（鼓勵幼兒看圖用倒推法進(jìn)行思考）

　　圖片中蠶是怎樣吐絲的？請你學(xué)學(xué)。

　　吐出的絲是什么顏色的呢？

　　最后從繭里飛出去的叫什么？它是什么樣的呢？（蠶蛾的形狀像蝴蝶，全身披著白色鱗毛）

　�。�5）鼓勵幼兒看圖猜想。

　　教師：蠶蛾飛出去后會去做什么呢？（鼓勵幼兒觀察第一張圖片后進(jìn)行推理）

　　游戲，鞏固幼兒對蠶生長過程的了解。

　　看圖聽音樂做游戲。幼兒隨音樂用動作表現(xiàn)蠶從蠶卵變成蠶蛾的整個生長過程。

　　教師：蠶蛾媽媽把我們帶到了這個世界上，我們真開心呀！當(dāng)我們還是卵的時候，我們使勁地?fù)u晃自己的身體，可就是動不了，我們香香地睡了一覺……當(dāng)我們睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)自己能動了，我們變成了一條條很小很小的蠶寶寶……我們想快快長大，所以拼命地吃桑葉……慢慢地，長啊長……長啊長……終于，我們長大了！

　　我們長大了真開心，扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了，我們又要睡一覺……我們該勞動了，先吐絲，一根，兩根……到處都吐滿了蠶絲……我們鉆進(jìn)了蠶繭里，變成了蠶蛹……過了幾天，當(dāng)我們鉆出蠶繭的時候，我們長出了翅膀，變成了會飛的蠶蛾……

　　活動延伸：

　　完成練習(xí)冊內(nèi)容。