冀人版六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元《風(fēng)靡海外的中國(guó)制造》說(shuō)課設(shè)計(jì)
【教材分析】
《風(fēng)靡海外的中國(guó)制造》是冀人版六年級(jí)上冊(cè)第三單元《密切聯(lián)系的世界》中的一個(gè)學(xué)習(xí)主題，本單元內(nèi)容主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“走向世界”部分的第2條、第4條而設(shè)置，目的是使學(xué)生簡(jiǎn)要了解人類的文明遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界歷史文化的興趣；通過(guò)日常生活用品的變化，體會(huì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系給人們生活帶來(lái)的影響。本主題是本單元的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要介紹了我國(guó)許多產(chǎn)品，特別是工業(yè)制品、高科技產(chǎn)品大量出口的現(xiàn)狀，說(shuō)明了近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，令世界各國(guó)刮目相看，也表明了中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界發(fā)展中占有舉足輕重的地位。
【學(xué)情分析】
本階段的學(xué)生對(duì)社會(huì)又了一定的認(rèn)知能力，并且能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等渠道來(lái)獲取知識(shí)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，對(duì)我國(guó)與世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與聯(lián)系有了一定的了解，但對(duì)于中國(guó)產(chǎn)品的出口現(xiàn)狀以及中國(guó)產(chǎn)品在海外的一些情況比較陌生，國(guó)際間的產(chǎn)品交流與經(jīng)濟(jì)合作，離學(xué)生比較遠(yuǎn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
基于教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)：
態(tài)度：通過(guò)了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、人才、科技等在國(guó)際交流中的作用，使學(xué)生體會(huì)我國(guó)在世界發(fā)展中的重要性；通過(guò)了解未來(lái)世界的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰(zhàn)而努力學(xué)習(xí)的斗志。
能力：通過(guò)收集有關(guān)我國(guó)產(chǎn)品出口資料，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理資料的能力；通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的采訪，培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力。通過(guò)老章在美國(guó)購(gòu)物的模擬活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和與他人合作的意識(shí)。
知識(shí)：知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界中的地位和作用；了解我國(guó)聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
基于教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)的重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解中國(guó)制品在海外風(fēng)靡的情況。
難點(diǎn)：體會(huì)我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，感受世界的緊密聯(lián)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、師生收集有關(guān)中國(guó)產(chǎn)品（工業(yè)品、農(nóng)業(yè)品、科技產(chǎn)品等等）出口的銷售的文字圖片資料。
2、收集家鄉(xiāng)所在地生產(chǎn)的出口產(chǎn)品的有關(guān)資料。
3、了解你所接觸到的外國(guó)人使用中國(guó)產(chǎn)品的情況，組織學(xué)生對(duì)一些曾經(jīng)到過(guò)國(guó)外的家長(zhǎng)進(jìn)行采訪，并進(jìn)行攝像。
【教法學(xué)法】
多媒體演示法、小組合作探究的學(xué)習(xí)方式、模擬表演體驗(yàn)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了中國(guó)與世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密，許多的中國(guó)產(chǎn)品行銷到海外，下面我們就先通過(guò)一部小短片了解一下相關(guān)的一些情況。二、播放短片，引入情境
教師播放準(zhǔn)備好的小短片，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解中國(guó)產(chǎn)品在海外受歡迎的情況。
《課標(biāo)》指出教師應(yīng)盡可能使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。小短片的使用正是遵循了這個(gè)理念，以一種學(xué)生喜聞樂見的形式把學(xué)生引入情景之中。
三、七嘴八舌話中國(guó)制造
1、根據(jù)學(xué)生們收集的資料，學(xué)生分為文字、圖片、實(shí)物等學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)交流自己的收獲。
2、按學(xué)習(xí)小組，全班進(jìn)行交流，發(fā)表自己的體會(huì)。
3、播放對(duì)一些有出國(guó)經(jīng)歷家長(zhǎng)的采訪，聽一聽家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)制造的見聞和看法。
4、教師總結(jié)
通過(guò)剛才大家的交流和對(duì)家長(zhǎng)的采訪，我們深切感受到：“經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)是一個(gè)實(shí)事。中國(guó)作為世界上最重要的發(fā)展中國(guó)家，隨著國(guó)家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，將為世界經(jīng)濟(jì)繁榮做出越來(lái)越重要的貢獻(xiàn)。”
《課標(biāo)》指出要開發(fā)多樣化的課程資源，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等都是本課程的重要資源，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置正是通過(guò)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師多種資源的開發(fā)，讓學(xué)生了解中國(guó)制造在海外的一些情況，把距離學(xué)生較遠(yuǎn)的事物，引入到學(xué)生熟悉的生活中來(lái)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生搜集整理信息、與人交流的能力。
四、模擬表演《中國(guó)制造在海外》
1、以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行模擬表演，小組成員進(jìn)行分工，有的扮演中國(guó)游客老章，有的扮演售貨員，有的扮演國(guó)內(nèi)的家庭成員，有的扮演加拿大教授－馬龍，進(jìn)行合作排練。
2、表演排練好的情景劇。
3、進(jìn)行他評(píng)和教師評(píng)價(jià)總結(jié)。
（教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在參與活動(dòng)中的態(tài)度，能否積極地出主意、想辦法，克服困難達(dá)到目的；還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在人際交往、與他人合作、自我認(rèn)識(shí)、自我表現(xiàn)等方面所表現(xiàn)出來(lái)的基本技能。）
通過(guò)同學(xué)們的精彩表演，又讓我們深切地感受到中國(guó)制造的產(chǎn)品真是風(fēng)靡海內(nèi)外呀，中國(guó)人真是了不起！
《課標(biāo)》倡導(dǎo)學(xué)生的參與和體驗(yàn)，本環(huán)節(jié)的就是讓學(xué)生通過(guò)自己的親身參與，在活動(dòng)中既培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，又培養(yǎng)了學(xué)生合作、想象的能力。
五、看各領(lǐng)域全球化，了解未來(lái)世界的發(fā)展
1、師生通過(guò)文字圖片共同了解全球化背景下，中國(guó)與世界
在工業(yè)產(chǎn)品、人才培養(yǎng)、科技產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、原材料等方面的全方面聯(lián)系。
2、將以上資料梳理成一張表格，直觀感受中國(guó)制造風(fēng)靡海外的情況
風(fēng)靡海外的中國(guó)制造
產(chǎn)品種類農(nóng)產(chǎn)品、家用電器、汽車、摩托車、家具、瓷器、服裝、運(yùn)動(dòng)器材、小工藝品、兒童玩具……種類多
出口地區(qū)亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、
非洲、大洋洲地域廣
涉及領(lǐng)域農(nóng)業(yè)、工業(yè)、原材料、人才、
科學(xué)技術(shù)、環(huán)境保護(hù)……領(lǐng)域廣
3、聯(lián)系自身，談感想。
同學(xué)們作為21世紀(jì)的建設(shè)者，將參與世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
為了迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)，我們?cè)撟瞿男?zhǔn)備？
表格的設(shè)置形象直觀的反映出中國(guó)制造確實(shí)風(fēng)靡世界，中國(guó)與世界的交流越來(lái)越密切，面對(duì)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，投身祖國(guó)建設(shè)的精神。
六、中國(guó)制造話家鄉(xiāng)
同學(xué)們暢談自己知道的家鄉(xiāng)出口到國(guó)外的中國(guó)產(chǎn)品，并談感受，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
七、課下活動(dòng)
制造“風(fēng)靡海外的中國(guó)制造”的展牌，并在校園內(nèi)進(jìn)行展出。
最后兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，又鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力，做到學(xué)以致用。
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