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《太陽的話》教案及教后反思

時間:2024-01-16 07:26:01 教案

《太陽的話》教案及教后反思

  作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的《太陽的話》教案及教后反思,歡迎閱讀與收藏。

《太陽的話》教案及教后反思

  教學目標:

  1、認識生字6個,積累詞語7個。積累句子1句。

  2、能正確、有感情地朗讀詩歌。背誦全詩。

  3、能讀懂詩歌最后一節(jié)的意思。

  4、培養(yǎng)學生熱愛自然,熱愛生活的美好情感。

  教學重點:能有感情地朗誦全詩。

  教學難點:體會詩歌最后一節(jié)的意思。

  教學準備:生字卡片、課文錄音、寫有句子的幻燈片

  教時:一課時

  教學過程:

  一、引入新課并質(zhì)疑

  1、出示圖片:圖上畫了什么?(太陽公公)

  2、出示課題:1太陽的話

  3、這是我國著名的詩人:艾青,簡要介紹并出示其作品。

  4、引入:詩人艾青把對生活、對自然的熱愛之情都泄勁通過太陽之口想我們表素出來了。

  5、讀了課題你有什么疑問嗎?

  二、初讀課文,自學生字

  1、聽錄音,想一想這是一篇怎樣的文章?

  2、自由讀讀課文,注意讀準字音(爭取多讀幾遍)

  3、反饋自學效果

 。1)出示詞語:晨曦溫暖睫毛充滿枕頭抬頭花束林間關閉空間

  (2)各種形式讀詞

 。3)“睫”有半部分的筆順。

 。4)理解詞語:撒滿

  三、讀熟課文

  1、各種形式讀課文,說說你的眼前出現(xiàn)了那些景物?

  2、交流:怎樣讀才能讀得聲情并茂?

  3、再讀課文

  4、出示句子:讓我把花束,把香氣,把亮光、溫暖和露水撒滿你們心的空間。

  自由讀,男女生朗讀。

  四、有感情讀課文,理解詩意。

  1、各小組選擇一節(jié)討論討論這段詩的意思。

  2、交流

  3、重點理解第四段詩的意思

 。1)出示圖片:世界上任何東西都需要太陽的照耀,看,太陽照在小草的身上,小草變綠了?磮D說說,太陽與其他東西間的關系。

  (2)想象一下,生活在一個充滿花香,充滿溫暖的世界里會有一種怎樣的感覺?

 。3)如果你的心里如同世界也充滿陽光,充滿溫暖,那么你的生活會怎樣呢?

 。4)小結(jié):對呀,作者最后一節(jié)就是呼喚我們每個人的心里都要充滿陽光,充滿溫暖,這樣生活才會多姿多彩。

  4、有感情朗讀課文

  五、小結(jié)課文,練說話

  聽了太陽的話,你想對太陽說什么?

  六、布置作業(yè)。

  寫話練習:

  聽了太陽的話,我想對太陽說:“______。”

  板書設計:

  1、太陽的話

  金黃的花束林間的香氣

  亮光和溫暖滿身的露水

  教后反思:

  學完課文,我讓學生怎么想,就怎么讀,如同桌讀,自由讀,找好朋友讀,這樣,有利于他們把詩歌讀好,讀出自己的感受。識字是閱讀和表達的基礎,要使學生具備獨立識字的能力,就必須注重識字方法的指導,以提高學生的識字能力。

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