中班語(yǔ)言活動(dòng)-我的活動(dòng)室在哪里？

時(shí)間：2024-01-16 07:39:37 教案我要投稿

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　　活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　體驗(yàn)角色扮演的

　　樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)物圖卡：貓、狗、猴子、兔子。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體/小組

　　1. 老師講故事，邊講邊出示動(dòng)物圖卡：

　　有一個(gè)小朋友叫思思，她今年上中班了，還轉(zhuǎn)到了一所新的幼兒園，今天是思思第一天上幼兒園，她心想：“我的班在哪里呢？讓我去找一找�！�

　　思思來(lái)到一個(gè)活動(dòng)室前，敲敲門(mén)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是我的班嗎？”門(mén)打開(kāi)了，活動(dòng)室里有貓老師和小貓，貓老師說(shuō)：“不是，不過(guò)我們歡迎你來(lái)我們這里學(xué)跳舞�！彼妓急愫托∝堃黄饘W(xué)跳舞。過(guò)了一會(huì)思思要離開(kāi)了，她向大家說(shuō)：“謝謝你們，再見(jiàn)了�！�

　　然后，思思來(lái)到第二個(gè)活動(dòng)室，她敲敲門(mén)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是我的班嗎？”門(mén)打開(kāi)了，活動(dòng)室里有大狗老師和小狗，大狗老師說(shuō)：“不是，不過(guò)我們歡迎你和我們練跑步�！彼妓急愫托」肪毰懿�。過(guò)了一會(huì)，思思要離開(kāi)了，她跟大家說(shuō)：“謝謝你們，再見(jiàn)了�！�

　　之后，思思又來(lái)到第三個(gè)活動(dòng)室，她敲敲門(mén)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是我的班嗎？”門(mén)打開(kāi)了，活動(dòng)室里有猴子老師和小猴子，猴子老師說(shuō)：“不是，不過(guò)我們歡迎你來(lái)學(xué)本領(lǐng)�！彼妓急愫托『镒訉W(xué)爬樹(shù)。思思離開(kāi)的時(shí)候向大家說(shuō)：“謝謝你們，再見(jiàn)了。”

　　思思接著來(lái)到第四個(gè)活動(dòng)室，她敲敲門(mén)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是我的班嗎？”門(mén)打開(kāi)了，活動(dòng)室里有兔子老師和小兔子，兔子老師說(shuō)：“不是，不過(guò)我們歡迎你來(lái)學(xué)跳高�！彼妓急愫托⊥米訉W(xué)跳高。思思離開(kāi)的時(shí)候向大家說(shuō)：“謝謝你們，再見(jiàn)了�！�

　　思思找呀找，找到了第五個(gè)活動(dòng)室，她敲敲門(mén)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是我的班嗎？”門(mén)打開(kāi)了，教室里有陳老師和其他小朋友，老師對(duì)思思說(shuō)：“對(duì)呀，快來(lái)和我們一起唱歌�！八妓冀K于找到自己的活動(dòng)室了。她高高興興地和小朋友一起唱歌做游戲！

　　2. 與幼兒討論：

　　思思在找什么？（活動(dòng)室/自己的班）

　　思思找自己的班時(shí)遇見(jiàn)哪些動(dòng)物老師？（貓老師、大狗老師、猴子老師和兔子老師。）

　　她跟貓老師、大狗老師、猴子老師和兔子老師學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？（她跟貓老師學(xué)跳舞、跟大狗老師學(xué)跑步、跟猴子老師學(xué)爬樹(shù)，跟兔子老師學(xué)跳高。）

　　最后思思找到她的活動(dòng)室了嗎？她在那里做什么？（找到了，她與小朋友一起在活動(dòng)室里唱歌。）

　　3. 請(qǐng)幼兒扮演思思和各種動(dòng)物老師，并進(jìn)行表演與對(duì)話。

　　評(píng)價(jià)

　　能專(zhuān)心聽(tīng)故事。

　　能記住故事中的角色及主要情節(jié)。

　　知道遇到困難時(shí)要主動(dòng)想辦法解決。

　　能夠積極參與角色扮演活動(dòng)。

　　備注