《哈羅》小班教案

時(shí)間：2024-01-16 10:08:39 教案我要投稿

《哈羅》小班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的《哈羅》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《哈羅》小班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏，初步提高審美的能力。

　　2、嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容給音樂(lè)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。

　　3、掌握短語(yǔ)“高興”、“哈羅”、“圓圈”。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　碟子《說(shuō)哈羅》、錄音機(jī)、鋼琴

　　較寬的活動(dòng)場(chǎng)地，即我班的大教室。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┌l(fā)聲練習(xí)。

　　以《在農(nóng)場(chǎng)》為發(fā)聲曲目，在練聲時(shí)，要求幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲，提醒幼兒張開(kāi)嘴巴，并不時(shí)通過(guò)言語(yǔ)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　�。ǘ┬蕾p音樂(lè)《說(shuō)哈羅》兩遍。

　　1、一遍后，提問(wèn)：在這段音樂(lè)里，你聽(tīng)到了什么？讓幼兒初步感受音樂(lè)的歡快節(jié)奏。

　　2、兩遍后，提問(wèn)：這次，你聽(tīng)到了這首歌說(shuō)了些什么？

　　你很（高興），你就說(shuō)（哈羅）！我們一起（唱）呀，大家一起（跳）呀，圍個(gè)（圓圈）盡情歡笑說(shuō)（哈羅）。

　　引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出歌詞中括號(hào)的詞，便于幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。

　　（三）邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)歌詞兩遍。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)編。

　　1、誰(shuí)能給這首好聽(tīng)的歌伴舞？

　�。�1）你很高興你就說(shuō)哈羅，該怎么給它伴舞？

　�。�2）我們一起唱呀，大家一起跳呀，又該怎么伴舞？

　　（3）圍個(gè)圓圈盡情歡笑說(shuō)哈羅，怎么給這句歌詞伴舞？

　　在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)創(chuàng)編舞蹈較好的幼兒上來(lái)示范，并請(qǐng)幼兒跟著學(xué)習(xí)。

　�。�4）放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟隨自己對(duì)歌曲的理解進(jìn)行伴舞。

　　你自己還能給這首快樂(lè)的歌曲伴什么舞蹈？請(qǐng)你用自己創(chuàng)編的舞蹈給它伴舞，好嗎？

　�。ㄎ澹⿴熒鶕�(jù)自己對(duì)歌曲的理解進(jìn)行歌舞表演，并做小結(jié)作為結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒是主體，充分地體驗(yàn)到了成就感。最成功的便是我看到了孩子們?cè)跇?lè)唱、勤唱、敢唱、善唱，臉上始終保持著笑容，別的且不說(shuō)，至少他們是快樂(lè)的。

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