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《陰雨天變晴天》中班健康課教案
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的《陰雨天變晴天》中班健康課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標(biāo)】
1、體會不同天氣所帶來的不同心情。
2、初步學(xué)會讓自己心情變好的方法。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
【活動準(zhǔn)備】
課件PPT；蠟筆、彩紙人手一份。
【活動過程】
一、認(rèn)識天氣。
1、出示晴天、陰雨天圖片。
師：你從圖片里看到了一種什么天氣？怎么看出來的？天上有太陽的日子就叫晴天。
師：看到晴天（陰天），有你什么樣的感覺？心情怎么樣？
晴天：高興、快樂。陰雨天：難過、傷心、生氣、害怕。
2、小動物與天氣。
�。�1）小貓美美。
師：有個小貓咪，名字叫美美。我們來看看她在干什么？（出示PPT）
幼：她在曬太陽。
師：你覺得她這個時候心情怎么樣？為什么？
幼：心情很好。因為曬太陽很舒服。
�。�2）小狗鐺鐺
師：小貓美美有個小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩，我們來猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的？
生：很開心，很快樂。
師：是啊，小狗鐺鐺可開心了，一路上又笨又跳。可是天氣突然變了。大片大片的烏云飄了過來，擋住了太陽，不一會兒就下起了大雨。我們來看看這個時候的鐺鐺變成什么樣子了。（出示PPT）你覺得鐺鐺現(xiàn)在的心情如何？
3、天氣與心情的關(guān)聯(lián)
師小結(jié)：不同的天氣會讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。
二、心情連連看。
師：現(xiàn)在我要請小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什么心情吧！
教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測心情。并邀請個別幼兒進(jìn)行連線。
三、心情轉(zhuǎn)換。
1、給小狗鐺鐺想辦法
師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什么辦法？
生：給他送把雨傘。
出示圖片，公布小狗主人的方法。
師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會遇到不開心的事情，但是我們可以試著做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。
2、當(dāng)你不開心，你會怎么辦？
師：在生活中你遇到不開心的事情，你會有什么辦法來改變自己的心情？
幼兒自由回答。
師：老師也總結(jié)了一些方法，我們一起來看一下吧。（播放PPT）
四、放飛心情。
1、心情涂鴉
師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開心的事情畫下來。
2、說說心事
教師請個別幼兒來說說圖畫中畫的是什么糟糕事情。
3、放飛心情
請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機，并用力放飛。
結(jié)束語：
讓小飛機把我們的糟糕心情都帶走！
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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